Liceo Científico Tecnológico “EN-GADI”

Evaluación, segundo bimestre del curso: Biología II 

Catedrática: Eulalia Car González
Quinto Bachillerato Industrial y ____________________
  Chimaltenango, mayo de 2,020
Valor Valor copias
Apellido Grado: Clave Sección:
Aspirado obtenido:
10
Nombre 5to. 30 pts.

INSTRUCCIONES GENERALES: responda de manera correcta, las siguientes fases de la prueba, no

debe utilizar corrector, cometer tachones, u otros. De no seguir estas instrucciones se le restará 2 puntos.

I Serie (valor 10 pts.)

Instrucciones: A continuación, se le presenta una serie de cuestiones y cuatro posibles respuestas, lea
detenidamente y subraye la correcta

1. Es el cambio que ocurre a lo largo del tiempo en 6. Una de las características de la

las características de las poblaciones. población en equilibrio es:
a. Evolución a. No debe haber mutación
b. Pensamiento evolutivo b. Debe haber mutación
c. A y b son correctas c. A y b son correctas
d. Ninguna de las anteriores es correcta d. Ninguna de las anteriores es correcta
2. Los descubrimientos de fósiles demostraron 7. Son los dos casos de Deriva génica que
que la vida había cambiado a través del: existe.
a. Tiempo a. Cuello de botella
b. Sistema evolutivo b. Efecto fundador
c. A y b son correctas c. A y b son correctas
d. Ninguna de las anteriores es correcta d. Ninguna de las anteriores es correcta
3. La hipótesis de Cuvier de un mundo moldeado 8. Se le llama así al proceso que reduce una
por catástrofes sucesivas fue cuestionada por el población mediante un evento como una
trabajo del geólogo catástrofe o caza ecxesiva .
e. Charles Lyell a. Cuello de botella poblacional
f. Darwin b. Deriva génica
g. A y b son correctas c. A y b son correctas
h. Ninguna de las anteriores es correcta d. Ninguna de las anteriores es correcta
4. es un grupo que incluye a todos los miembros 9. Es proceso mediante el cual los eventos
de una especie que vive en una región fortuitos cambian las frecuencias alélicas
específica. a. Deriva génica
a. Población b. Poza génica
b. Especie c. A y b son correctas
c. A y b son correctas d. Ninguna de las anteriores es correcta
d. Ninguna de las anteriores es correcta
2. Se le llama así a la suma de todos los genes de 10. Se le llama a si al movimiento de alelos
todos los organismos de una población. entre poblaciones
a. Poza génica a. Flujo genético
b. Deriva génica b. Frecuencia de alelos
c. A y b son correctas c. A y b son correctas
d. Ninguna de las anteriores es correcta d. Ninguna de las anteriores es correcta

II Serie (valor 10 pts.)

Instrucciones: lea la oración y coloque en el espacio vacío la palabra que falta para completar el
sentido correcto. (en el cuadro de abajo están las posibles respuestas para cada oración)
1. _________________fue el primero en plantear un mecanismo para la evolución, que describió
en un ensayo escrito en 1842.

2. Las estructuras ______________ ofrecen pruebas de ancestros comunes

3. Una ______________________puede modificarse mediante evolución para cumplir diferentes

funciones en distintas especies.

4. La _____________________por selección natural también ayuda a explicar la curiosa

circunstancia de estructuras vestigiales
 5. La teoría de Darwin es que las especies evolucionan por ____________________________.
6. __________________________propuso que todo objeto existente en la Tierra era
simplemente un reflejo temporal de su “forma ideal” inspirada por la divinidad.
7. La ___________________es la suma de los genes de una población
8. Una población permanece en equilibrio evolutivo sólo si no hay ________________________.
9. La población en ________________es una población hipotética donde no ocurre la evolución
10. Las mutaciones son la fuente original de la _____________________

Posibles respuestas
1. Platón 6. variabilidad genética
2. Homologas 7. equilibrio
3. Estructura corporal 8. mutaciones
4. Evolución 9. poza génica
5. Selección artificial 10. Darwin

III Serie (valor 10 pts.)

Instrucciones: lea detenidamente las interrogantes que se le presenta y luego escriba la respuesta
donde se le indica.

1. ¿Cómo se llaman los restos o rastros conservados de organismos que murieron hace mucho
tiempo? R// ___________________________________________

2. ¿Cómo se llama el efecto que ocurre cuando un número pequeño de organismos funda
colonias aisladas? __________________________________

3. ¿Cómo se llaman los organismos que tienen ADN modificado o derivado de otras especies?
R// ______________________________________________________________________

4. ¿cómo se llama la aplicación tecnología que participa en la alteración de organismos, células

o moléculas biológicas? R// __________________________________________________

5. ¿Cómo se llama el científico que desarrollo la cadena de PCR? R// ___________________

6. ¿Cómo se llama la cadena que puede usarse para elaborar miles de millones o billones de
copias de fragmentos de ADN? R// ___________________________________________

7. ¿Cómo se llama la técnica que puede separar una mezcla de segmentos de ADN?

8. ¿Cómo se llaman las sondas que pueden parear bases con fragmento específicos de ADN?
_____________________________________________________________________

9. ¿cómo se llaman como un grupo de poblaciones que evoluciona de manera independiente .?

_________________________________________________________________________

10. ¿cómo se llama la herramienta clave del ADN? _____________________________________

“No perdemos nuestra visión nos interesa educar y fomentar valores para construir una nueva sociedad”