COLEGIO KENNEDY I.D.E.

GUIA DE TRABAJO

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
ASIGNATURA ETICA TEMA
DOCENTE
FECHA PERIODO II CURSO(S) QUINTO CICLO 2

DESEMPEÑO: Identifica y diferencia la autoestima, afectividad, responsabilidad, motivaciones,

expresiones físicas y psicológicas que conforman un proyecto de vida, por medio de la realización de
lecturas, reflexiones, carteleras y talleres de forma responsable y oportuna.

¿QUÉ ES LA AUTOESTIMA?

 Es la opción que uno tiene sobre sí mismo. Implica: QUERERSE, ADMIRARSE Y

RESPETARSE.
 Una actitud que genera o da satisfacción con lo que cada quien hace, piensa y siente.
 Proviene de sentirse querido y respetado por los demás, así como de sentirse competente, es
decir, tener confianza y seguridad, lo que ayuda a hacer la vida más agradable y facilita la
consecución de las metas del proyecto de vida.

LA AUTOESTIMA TIENE QUE VER CON:

EL VALOR QUE NOS DAMOS A NOSOTROS MISMOS.
La manera como valoramos a los demás. Podemos valorarnos mucho poco y de acuerdo con esta
apreciación tratarnos con amabilidad y respeto, y tenernos consideración; en caso contrario, nos
exigimos más de lo que podemos, odiamos lo que somos, hacemos y criticamos duramente nuestros
actos.
Un nivel alto de autoestima es la clave para logar relaciones gratificantes y positivas con los demás,
enfrentar con éxito las adversidades, arriesgarse a la lucha por lo que queremos y desarrolla nuestras
propias capacidades.
Una autoestima negativa nos hace sentir incapaces e inadecuados, actuar de manera insegura y
dependiente de la opinión y aprobación de los demás. Nos lleva a percibirnos como personas
desagradables y a quien nada le resulta bien.
El amor por sí mismo se construye en los primeros años a través de las relaciones con la familia, con
los amigos o con el colegio.
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RECUERDA:

Todo influye en el concepto que tenemos de nosotros mismos.

Si durante mucho tiempo se califica a una persona como torpe e incapaz, o por el contrario, AUDAZ e
INTELIGENTE, muy probablemente crecerá asumiendo esto como cierto y generando actitudes, según
estos conceptos.

Respetar al niño o niña por lo que ES, reconocer y disfrutar sus rasgos, talentos y habilidades.
Permitirle TOMAR SUS PROPIAS DECISIONES, enseñarle a reconocer sus cualidades, pero también
sus fallas, para que las corrija.
Permitirle expresar sus emociones y mostrarle un permanente afectó y apoyo, SON VALIOSOS
APORTES para reafirmar el valor del niño o niña como persona.
NOTA LA GUIA SE DEBE DESARROLLAR EN EL CUADERNO CON SU PUÑO Y LETRA

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 ACTIVIDAD

1. Escribe en el recuadro de la figura tus cualidades, y por fuera del recuadro tus fallas.

Lee nuevamente la lectura y contesta:

A. ¿Qué es la autoestima y que implica?

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B. ¿Cómo nos hace sentir la autoestima negativa?

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C. ¿qué nos lleva un autoconcepto bajo?

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D. ¿Cómo se construye la autonomía desde los primeros años de la vida?

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2. Colorea el mándala

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 COLEGIO KENNEDY I. E. D.
GUIA DE TRABAJO # 2

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
ASIGNATURA RELIGIÓN TEMA
DOCENTE
FECHA PERIODO II CURSO(S) QUINTO CICLO 2

DESEMPEÑO: Identifica y diferencia la manifestación de la autenticidad humana, la responsabilidad,

actitud, la libertad por medio de la realización de lecturas, reflexiones, carteleras y talleres en forma
responsable y puntual.

LA RESPONSABILIDAD ES CONDICIÓN PARA SER TESTIGO

Estamos llamados a ser plenamente personas, a desarrollarnos a construimos...

La respuesta a ese llamado es la responsabilidad, es decir, darnos consciente y sinceramente a alguien
o a algo con quien nos hemos comprometido.

¿Qué actitudes son necesarias para ser persona responsable?

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LEE EL SIGUIENTE MENSAJE:

VIVIR ES AMAR
AMAR ES COMPRENDER
COMPRENDER ES COMPARTIR
COMPARTIR ES DAR
DAR ES AMAR
AMAR ES VIVIR
Y… VIVIR ES DAR
TESTIMONIO

1. En cinco renglones haga una reflexión sobre el anterior mensaje Y colorea la imagen.

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De acuerdo a lo leido y a nuestra experiencia elabora un semaforo en hoja blanca y realiza la siguiene
actividad:
A. En el color rojo escribimos los hechos negativos que no nos ayudan a construir la comunidad.
B. En el color amarillo lo que hemos dejado de hacer.
C. En el color verde los hechos que cosntruyen la comunidad la paz, los valores…
NOTA LA GUIA SE DESARROLLA EN EL CUADERNO CON SU PUÑO Y LETRA