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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ INGENIERIA

CIVIL

UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL CENTRO DEL PERÚ

RELACION ESPACIO- FACULTAD DE


INGENIERIA CIVIL
TIEMPO

ALUMNO:

 ROJAS MEZA JENSER

HUANCAYO-PERU
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ INGENIERIA
CIVIL

¿EN QUE DIMENSION VIVIMOS?

 “Dimensión, del latín dimensio, es un aspecto o una faceta de algo. El concepto tiene
diversos usos de acuerdo al contexto. Puede tratarse de una característica, una
circunstancia o una fase de una cosa o de un asunto.”
 Como bien lo observamos, esta palabra puede ser utilizada en diferentes contextos, para
los matemáticos se observa su aplicación en la geometría; los físicos la centran en la
teoría de cuerdas donde aseguran la existencia de 11 dimensiones. No obstante, se
reconoce la existencia de tres dimensiones que procuran el entendimiento humanos a
través de una lógica quizás ilimitada, ahora bien, podemos asegurar la existencia de tres
dimensiones naturales, ya que, se requiere de tres números independientes para definir un
punto único en el espacio (latitud, longitud y profundidad). Pero si recordamos, que no
solo dependemos de un espacio sino que existe un tiempo que controla nuestra vida,
estaríamos en presencia de una cuarta dimensión; no hay problema con estas cuatro,
debido a que, los expertos en física ya la han determinado y sabes que es real.
 Sin embargo, los seres humanos hemos tenido la necesidad de buscar cada vez mayores
dimensiones que la de nuestra propia naturaleza, esas dimensiones que nos permitan
viajar por el espacio-tiempo sin necesidad de a travesar el habita propio del hombre.
Supongamos, que estamos en presencia de factores realistas que nos permitan evaluar
nuestro entorno y por ende el universo, donde decidiremos en que dimensión vivir.
¿Estaríamos dispuestos a evaluar dimensiones, que superen nuestra realidad?
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 Si me lo preguntas, considero que la curiosidad esta en todos nosotros y en mi caso me


atrevería a viajar por esas dimensiones, donde seriamos capaces de volver en el tiempo y
estar en presencia de aquellos acontecimientos que impactaron la historia humana como
por ejemplo cuando se descubrió el continente América o el nacimiento de Jesucristo…
ahora bien, que ocurre si te dijese que ya tenemos la capacidad de estar en distintos
espacio-tiempo

sin alterar la naturaleza, cuando estudiamos el universo como un todo simplemente


estamos cerrando nuestro cerebro a cosas superiores, pero si visualizamos que nuestro
universo no es producto de un teoría de Bing Bang, sino que se complementa con otros
universos superiores a él por la antigüedad de ellos.

ESPACIO-TIEMPO

El espacio-tiempo es el modelo matemático que combina el espacio y el tiempo en un único


continuo como dos conceptos inseparablemente relacionados. En este continuo espacio-
temporal se representan todos los sucesos físicos del Universo, de acuerdo con la teoría de la
relatividad y otras teorías físicas. La expresión espacio-tiempo ha devenido de uso corriente a
partir de la teoría de la relatividad especial formulada por Einstein en 1905, siendo esta
concepción del espacio y el tiempo uno de los avances más importantes del siglo XX en el campo
de la física.
De acuerdo con las teorías de la relatividad de Einstein, el tiempo no puede estar separado de las
tres dimensiones espaciales, sino que al igual que ellas, este depende del estado de movimiento
del observador. En esencia, dos observadores medirán tiempos diferentes para el intervalo entre
dos sucesos, la diferencia entre los tiempos medidos depende de la velocidad relativa entre los
observadores.

TEORIA DE LA RELATIVIDAD

STEPHEN HAWKING

Stephen Hawking es uno de los científicos más famosos de la historia. Sin embargo, pocos saben
exactamente cuáles fueron sus descubrimientos. Estudió matemáticas en la Universidad de Oxford
y obtuvo un doctorado en física en la Universidad de Cambridge. Hawking dedicó su vida a
estudiar el universo y tuvo una obsesión: los agujeros negros.Cuando lanzamos una pelota hacia
el cielo, vuelve a caer debido a la gravedad. Pero si la lanzáramos con suficiente fuerza, la pelota
podría vencer la gravedad y escapar al espacio exterior.

Si pudiéramos aumentar la fuerza de la gravedad que actúa sobre los objetos que hay en la Tierra,
cada vez tendríamos que lanzar la pelota con más velocidad para que pudiera liberarse de esta
fuerza y escapar hacia el cielo. Y si siguiéramos aumentando la gravedad llegaría un punto en que,
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aunque lanzáramos la pelota a la velocidad de la luz, no podría escapar. Entonces estaríamos


dentro de un agujero negro. Los agujeros negros son cuerpos con tanta masa y gravedad que nada
puede escapar de su interior, ni tan solo un rayo de luz. Por eso es imposible observarlos por
dentro y ver qué ocurre en su interior.

ALBERT EINSTEIN 

La teoría de la relatividad de Albert Einstein es famosa por su predicción de fenómenos bastante


extraños pero reales, como el envejecimiento más lento de los astronautas respecto a las personas
que vivimos en la Tierra y el cambio en la forma de los objetos a altas velocidades.

La verdad es que si tienes una copia del artículo original de Einstein de 1905 sobre la relatividad,
es de lectura fácil. El texto es sencillo y claro y sus ecuaciones son, en su mayoría, álgebra: nada
que presente un problema para un estudiante de instituto. Eso se debe a que el objetivo de Einstein
nunca fue elaborar una estrafalaria teoría matemática.

Le gustaba pensar de forma visual, creando experimentos en su mente e intentando solucionarlos


en su cabeza hasta poder ver las ideas y los principios físicos con una claridad cristalina.

HEIDEGGER

Heidegger sostiene que la relatividad no ha superado las limitaciones de la metafísica tradicional


porque Einstein aún concibe el tiempo como parámetro, escala, serie irreversible de instantes
homogéneos y como espacio, lo mismo que Aristóteles en su Física. En este artículo, se discute con
Heidegger la noción de tiempo en la relatividad especial, particularmente el sentido y alcance de
la «espacialización» del tiempo. Se sugiere que la relatividad de espacio y tiempo se pueden
interpretar por medio del concepto de «analogía», como proporción y mediación entre espacio y
tiempo.

APRECIACION CRÍTICA:

 La teoría de la relatividad muestra que cualquier medida de tiempo depende de las


condiciones del observador.
 La expresión tiempo se utiliza para referirse a un determinado periodo, por lo que posee la
habilidad de transportar a un individuo al pasado, presente y futuro. En este sentido, el
tiempo es también la época durante la que sucede o sucedió algo.
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 La línea de tiempo es una herramienta que se utiliza para representar gráficamente datos
cronológicos o periodos de tiempo en forma sencilla y clara.
 Las consecuencias más relevantes de la teoría especial de la relatividad son la contracción
de la longitud, la dilatación del tiempo y la relatividad del concepto de simultaneidad. Los
tres fenómenos (explicación en el desarrollo de la unidad) son perceptibles cuando la
velocidad del sistema de referencia desde el que realiza la medida, respecto al sistema de
referencia propio del suceso, es comparable a la velocidad de la luz. Otra consecuencia,
quizá la más importante, es la imposibilidad, para cualquier objeto de masa no nula de
sobrepasar, e incluso alcanzar, la velocidad de la luz.