Gráfico de las actividades de la UNICEF en los diferentes países.

¿Qué hace la UNICEF?

UNICEF trabaja en 190 países y territorios para salvar las vidas de los niños. Para
defender sus derechos. Para ayudarles a alcanzar su máximo potencial.

Salud, VIH/SIDA, Nutrición, Saneamiento de agua, Educación, Protección infantil

Monitoreo y evaluación, Suministros, Inclusión social, Emergencias
Comunicación para el desarrollo, Suministrar

¿Qué áreas considera la “Protección de la infancia e inclusión”?

El mapa anterior tomado de la UNICEF muestra en color morado los puntos
geográficos en los que se realizan labores de protección infantil e inclusión
social. En dichos lugares se realizan las actividades que se muestran la
siguiente imagen siendo estas algunas de las áreas se desarrollan.
¿Qué es la “Educación” según esta institución?
La educación es la llave de las oportunidades
UNICEF tiene la convicción de que la educación de calidad constituye un
derecho de todos los niños, tanto en los países en desarrollo como en las
zonas de conflicto y crisis.
La educación es un derecho básico de todos los niños, niñas y adolescentes,
que les proporciona habilidades y conocimientos necesarios para desarrollarse
como adultos y además les da herramientas para conocer y ejercer sus otros
derechos.

¿Qué es la Innovación en favor de los niños?

La innovación de los niños no solo hace referencia a las nuevas tecnologías.
La innovación educativa se puede encontrar en procesos, servicios, programas
y alianzas. Para ser verdaderamente innovadora, una intervención debería:
* Mejorar el aprendizaje, la igualdad y los sistemas
* Resolver un problema real de un modo claro y sencillo (definido según la
demanda)
* Corresponderse con la escala del problema que está tratando de resolver.

¿FAO qué significan sus siglas?

Las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO, por sus siglas
en ingles)
¿Cuál es su historia en la línea del tiempo?
La depresión que se produjo en el mundo tras el crack de 1929 tuvo un efecto
devastador en la agricultura y dejó a la comunidad agrícola en una penosa
situación. La crisis financiera hizo que los países importadores de alimentos
incrementaran apresuradamente sus barreras arancelarias y aumentaran su
producción nacional de alimentos. Al disminuir en un 60 % las importaciones
de trigo, se desplomó el comercio y los excedentes de alimentos empezaron a
acumularse. Con los nuevos descubrimientos sobre la pobreza y la nutrición
que se produjeron en la década de 1930, los nutricionistas aconsejaban un
aumento del consumo, mientras que los economistas impulsaban una
disminución de la producción. Tras analizar esta paradoja, el nutricionista
australiano Frank McDougall abogó por ‘casar la salud con la agricultura’ y
reunir diversas disciplinas para abordar el problema de la malnutrición. Sus
propuestas fueron ampliamente aceptadas tanto por los gobiernos como por el
público y parecía que había llegado el momento adecuado para la acción
colectiva. Por desgracia, la Segunda Guerra Mundial detuvo cualquier otro
avance en este ámbito.
En 1942, las propuestas de McDougall llegaron finalmente a manos de la
primera dama, Eleanor Roosevelt, quien le organizó una reunión con el
entonces presidente de los Estados Unidos de América. En una cena que tuvo
lugar en la Casa Blanca, McDougall defendió apasionadamente la creación de
un programa de las Naciones Unidas que tratara el tema de la alimentación
como el principal problema económico mundial y considerara la agricultura un
elemento crucial para la mejora del nivel de vida de las personas de todo el
mundo.
El presidente Roosevelt no mostró reacción alguna, pero la conversación de
aquella cena debió de tocar alguna fibra sensible puesto que, un año después,
convocó la Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Alimentación y la
Agricultura en Hot Springs, Virginia, en la cual 44 gobiernos se
comprometieron a fundar una organización permanente dedicada a la
alimentación y la agricultura. 
¿Cuáles son sus principales proyectos?
Desarrollo rural y reducción de la pobreza rural.
Seguridad y educación alimentarias.
Protección del ambiente, gestión sustentable de los recursos naturales y
cambio climático.
Sanidad animal y vegetal - Calidad e inocuidad de alimentos.
Bio-energía y otras fuentes energéticas renovables.
Desarrollo y fortalecimiento institucional.