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-Communication linguistique
-Compétence digital
-Apprendre a apprendre
-Compréhension orale
-Expression écrite
-Communication interactive
-Compréhension écrite
-Expression écrite
Compétences socioculturelles
Matérielles utilisés
Objectifs du projet
Durée de la session:
Objectifs de la session
Objectifs de la activité
Sensibilización
-Café Bio
Projet:
Organisation d'une
journée de commerce
équitable
Élève:
Diego García González
Matière:
Enseñanza y Aprendizaje de la Lengua
Francesa en Educación Primaria
Année universitaire:
2017-2018, 2ème semestre
Justification sociale du
projet
Apprentissage
-Vocabulaire: concernant les aliments et le commerce équitable
-Grammaire: partitifs, verbes associés à l'alimentation
écologique, connecteurs (mais, parce que).
-Culture: sensibilisation sociale à propos de l'importance de
l’amélioration des conditions de commerce équitable et la
responsabilité comme consommateurs.
Service
-Contribution à la juste rétribution des producteurs des
aliments.
-Sensibilisation de la communauté éducative à propos du
commerce équitable.
Aliments :
Session 1
Durée 50 minutes
Pré-requis -
Compétences -Compétences linguistiques : Compréhension orale
Production orale, Communication interactive
Activités de la session 1:
Objectifs :
http://www.saberfrances.com.ar/vocabulario/icomidas.html
http://www.expressfrancais.com/las-comidas-en-frances/
http://marianistas-cr.org/sites/marianistas-
cr.org/files/pagina/2016/02/vocabulairelanourriture.pdf
http://francahier.blogspot.com/2013/02/la-nourriture.html
B) Activité 2. Les repas de la journée (15minutes)
Puis, ils doivent placer les aliments dans chaque repas en group.
Quand tous les groups ont fini, on corrige. Les enfants doivent placer
bien les aliments s’ils se sont trompés. Le professeur écrit les mots
dans la ligne de temps. Si les élèves disent un mot en français on
l’écrit en français, mais s’ils le disent en espagnol, on peut l’écrire en
espagnol et au long du projet on apprendra à le traduire
Matériel : Vidéo
Activités de la session 2:
Matériel : Tablets
Matériel : Feuilles.
Session 3
Session 3
Durée 50 minutes
Pré-requis
Compétences -Compétences linguistiques
-Compétences transversales
-Compétences cognitives
-Compétences socioculturelles
Objectifs
Activités
Méthodes de
travail
Matériel utilisé
Évaluation
Activités de la session 3:
Session 4
Session 4
Durée 50 minutes
Pré-requis
Compétences -Compétences linguistiques
-Compétences transversales
-Compétences cognitives
-Compétences socioculturelles
Objectifs
Activités
Méthodes de
travail
Matériel utilisé
Évaluation
Activités de la session 4:
https://www.youtube.com/watch?v=U2JlIrrspnA
Session 5
Session 5
Durée 50 minutes
Pré-requis
Compétences -Compétences linguistiques
-Compétences transversales
-Compétences cognitives
-Compétences socioculturelles
Objectifs
Activités
Méthodes de
travail
Matériel utilisé
Évaluation
Activités de la session 5:
https://www.youtube.com/watch?v=U2JlIrrspnA
Session 6
Session 6
Durée 50 minutes
Pré-requis
Compétences -Compétences linguistiques
-Compétences transversales
-Compétences cognitives
-Compétences socioculturelles
Objectifs
Activités
Méthodes de
travail
Matériel utilisé
Évaluation
Activités de la session 6:
Session 7
Session 7
Durée 50 minutes
Pré-requis
Compétences -Compétences linguistiques
-Compétences transversales
-Compétences cognitives
-Compétences socioculturelles
Objectifs
Activités
Méthodes de
travail
Matériel utilisé
Évaluation
Activités de la session 7:
Session 8
Session 8
Durée 50 minutes
Pré-requis
Compétences -Compétences linguistiques
-Compétences transversales
-Compétences cognitives
-Compétences socioculturelles
Objectifs
Activités
Méthodes de
travail
Matériel utilisé
Évaluation
Activités de la session 8: