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Índice
Objetivos específicos:
1. Recordarás a qué se llama sistema de
coordenadas rectangulares, ejes coordenados
y cuadrantes, y cómo se localizan los puntos
del plano.
2. Recordarás y aplicarás las fórmulas para
determinar la distancia entre dos puntos
cualesquiera del plano coordenado y las
coordenadas del punto que divide a un
segmento en una razón r.
3. Recordarás la definición de pendiente de una
recta y de línea recta.
Índice
Objetivos específicos:
4. Recordarás y aplicarás las diferentes formas de
la ecuación de una recta dadas dos
condiciones que la definen.
5. Recordarás y aplicarás la forma general de la
ecuación de una recta y las condiciones
necesarias y suficientes para las posiciones
relativas entre dos rectas en el plano.
6. Recordarás la definición y aplicaciones de la
expresión de una recta en la forma normal y
cómo obtenerla a partir de la forma general.
Índice
Objetivo 1
Recordarás a qué se llama sistema
de coordenadas rectangulares, ejes
coordenados y cuadrantes, y cómo
se localizan los puntos en el plano.
• Una característica básica de la
Geometría Analítica es el uso
de un sistema coordenado. En
los cursos de Álgebra y
Trigonometría se ha utilizado
el sistema de coordenadas EJE Y
rectangulares - llamado
también sistema cartesiano en
honor al filósofo y matemático
René Descartes (1596-1650) -
que consiste en dos rectas,
llamadas ejes, que se cruzan
formando ángulos rectos. ORIGEN Eje X
Generalmente un eje se
coloca en forma horizontal y el
otro vertical; el primero se
llama eje de las abscisas y se
representa con la letra x, y el
segundo se denomina eje de
las ordenadas y se representa
con la letra y. El punto en que
se cruzan las rectas define al
origen del sistema
• Los ejes coordenados dividen
al plano en que se trazan en
cuatro partes llamadas
cuadrantes, que se numeran
del I al IV en sentido contrario
a las manecillas del reloj. II I
x< 0 x>0
y>0 y>0
• Los puntos que se encuentran
en el primer cuadrante tiene x
Así, para ubicar el punto P1(2, -3), a partir del origen se debe avanzar hacia la
derecha 2 unidades sobre el eje x, y de este punto bajar 3 unidades en
paralelo con el eje y. El punto se localiza en el IV cuadrante.
El punto P2(–3, 0) se encuentra retrocediendo 3 unidades desde el origen
sobre el eje x y, como su ordenada es 0, no se separa de dicho eje.
ejemplos
OBJETIVO 2
c a b
2 2 2
Las longitudes de los catetos a y b se obtienen aplicando
los casos 1. y 2.
a= AC = x2 x1 y b = BC = y 2 y1
d x 2 x1 2
y 2 y1
2
b) Coordenadas del punto que divide a
un segmento en una razón dada.
Por razón se entiende un
cociente de dos números
expresado en forma de
fracción común, por
ejemplo: 1 3 6 9
; ; ;
2 4 1 8
d y 2 y1
11 2
11 2 = 13
EJEMPLO 2
Encontrar el perímetro del
triángulo que determinan los
puntos A(2, 2), B(0, 5) y
C(–2, 2)
El perímetro de un polígono
es la suma de las longitudes
de sus lados. La gráfica
indica que el cateto que
definen los puntos A y C es
paralelo al eje x. Su longitud
es la distancia entre ellos y
se encuentra aplicando la
fórmula del primer caso:
d x2 x1
22
4
Los otros dos lados del triángulo no son paralelos a alguno de los ejes, por
lo que se debe aplicar la fórmula del caso 3 para encontrar su longitud:
Perímetro = 4 2 13
aproximadamente 11.21 unidades
EJEMPLO 3
Encontrar el área del triángulo que
forman los puntos A(-2, 2), B(1, 0) y
C(0, 5)
13 13 26
Como en un triángulo rectángulo la hipotenusa es mayor que
cualquiera de los catetos, se puede suponer que
c 26
y al aplicar el Teorema de Pitágoras: 26 13 13
2 2 2
26 = 13 + 13
Con lo que se demuestra que el triángulo efectivamente es
rectángulo, y su área es igual a:
bh 13 13 13
A = = = 6.5 unidades
2 2 2
EJEMPLO 4
1) El punto medio de un Se conocen el valor de
segmento sobre el eje x
es (7, 0). Si uno de los x y el de x1 y se pide
extremos tiene abscisa determinar el valor de
2, encontrar las x2, entonces:
coordenadas del otro
extremo. 2 x2
7
Los datos del problema son 2
las coordenadas de un 14 2 x2
extremo del segmento,
el punto A(2, 0), y las x 2 12
del punto medio (7, 0).
→ B(12, 0)
es el otro extremo del segmento.
EJEMPLO 5
Encontrar las coordenadas de los puntos de trisección del
segmento que va de A(–2, 3) a B(6, –3)
Los puntos de trisección son los que dividen al segmento en tres partes
iguales, por lo tanto son dos puntos y por la definición de razón,
el primer punto P1 se encuentra a una “parte” de distancia del punto A, inicio
del segmento, y a 2 “partes” del punto B que es el final del segmento, por lo
que
AP1 1
r =
P1 B 2 1
2 6 23 1 2
x rx 2 2 =
Las coordenadas de P1 son: x 1 =
1
= 3 3 3
1 r 1
2 2 2
1 3
y1 ry 2 3 3 3
3
y = 2 = 2 = 2 = 1
1 r 1 3 3
1 2
2 2
Para encontrar las coordenadas del segundo punto P2, se observa
que ahora la distancia del punto extremo A a P2 es de 2 “partes” y
de P2 a B es de una “parte”, 2
r 2
1
y las coordenadas (x, y) del otro punto que divide al segmento son:
x1 rx 2 2 26 10
x =
1 2
=
3
1 r
y1 ry 2 = 3 2 3 36
y = 1
1 r 1 2 3
10
P2 ,1
3
EJEMPLO 6
Si A(–4, 2) y B(4, 6) son los extremos de un segmento
dirigido de A a B, encontrar las coordenadas del punto
P que divide a este segmento en la razón r = –3
Como se verá en la representación gráfica, el punto P es externo al segmento,
de ahí que la razón es negativa: AP = –3
r
PB
x rx 2 4 34 16
8
x 1 = =
1 r 1 3 2
y ry 2 2 36 16
y 1 = = 8
1 r 1 3 2
ejemplos
OBJETIVO 3
Recordarás la definición de pendiente
de una recta y de línea recta.
Se llama ángulo de
inclinación de una
recta al ángulo que se
forma por la parte
positiva del eje x y la
recta, cuando ésta se
considera dirigida
hacia arriba. Se
designa por la letra
griega α.
Se llama pendiente o
coeficiente angular de
una recta, a la
tangente de su
ángulo de inclinación.
Se designa
comúnmente por la
letra m, por lo tanto
m = tan α
Se llama línea recta al lugar geométrico de los puntos tales que,
tomados dos puntos diferentes cualesquiera del lugar, el valor de la
pendiente m resulta siempre constante.
Dados los puntos
P1 x1 , y1
y P2 x2 , y 2
y 2 y1
la pendiente se calcula como
m x1 x2
x 2 x1
Por lo tanto, si P x, y es un punto cualquiera de la recta que pasa por
P1 x1 , y1 y P2 x 2 , y 2
por la definición anterior las coordenadas del punto P satisfacen la ecuación
y y1
m
x x1
y quitando el denominador se obtiene y y1 m x x1
Esta expresión se llama forma punto – pendiente de la ecuación de una recta.
OBJETIVO 4
y 8 3 x 11
y 8 3 x 33
la ecuación pedida es: y 3 x 25
EJEMPLO 2
Determinar la
ecuación de la recta
cuyo ángulo que
forma con el eje x
es de 72 grados y
pasa por el punto
(1, 1)
Como la pendiente de la Se sustituyen en la forma
recta es la tangente del punto – pendiente los
ángulo que forma con el valores de m y las
eje x, se debe obtener el coordenadas del punto:
valor de la tangente de
72º para así disponer de y 1 3.0777x 1
dos características
necesarias para y 1 3.0777 x 3.0777
determinar su ecuación:
la ecuación pedida es:
el valor de la pendiente y
uno de los puntos por los
que pasa. y 3.0777 x 2.0777
tan 72° = 3.0777
EJEMPLO 3
Determinar la
ecuación de la recta
que pasa por los
puntos
(4, 2) y (–5, 7)
y 2 y1
x x1
El cálculo se puede realizar
directamente en la fórmula y y1
sustituyendo la expresión de m: x 2 x1
27 5
y2 x 4 y 2 x 4
4 5 9
5 20
y2 x
9 9
Y si se quita el denominador del segundo miembro para tener una
ecuación con coeficientes enteros:
9 y 18 5 x 20 9 y 5 x 38
EJEMPLO 4
x y
1
2 3
EJEMPLO 7
Encontrar la ecuación de la recta que
pasa por los puntos (–3, 0) y (0, 5).
Es claro que los puntos son sus intersecciones con el
eje x y con el eje y, respectivamente. En el ejemplo
anterior se comprobó que la forma de la ecuación de la
recta que se puede utilizar directamente cuando se
conocen sus intersecciones con los ejes coordenados,
sin necesidad de pasar por la forma dos puntos, es la
forma simétrica: x y a ≡ inters. con eje x,
1 b ≡ inters. con eje y,
a b
Entonces, la ecuación que se pide es x y
1
3 5 ejemplos
OBJETIVO 5
Recordarás y aplicarás la forma general de la
ecuación de una recta y las condiciones
necesarias y suficientes para las posiciones
relativas entre dos rectas en el plano.
Generalmente la ecuación de una recta se expresa
igualando a cero el segundo miembro.
En los ejemplos del objetivo anterior, el resultado se daría como sigue:
Ejemplo 1: y 8 3 x 33 3 x y 25 0
Ejemplo 2: y 1 3.0777 x 3.0777 3.0777 x y 2.0777 0
Ejemplo 3: 9 y 18 5 x 20 5 x 9 y 38 0
1 1 x 7 y 14 0
Ejemplo 4: y x2 x y20
7 7
3 3 3x 2 y 6 0
y x3 x y3 0
Ejemplo 5: 2 2
x
y
1 3x 2 y 6 0
Ejemplo 6: 2 3
Ejemplo 7: x y 5 x 3 y 15 0
1 5 x 3 y 15 0
3 5
Una ecuación en una o dos variables de
primer grado igualada a cero, se llama
forma general de la ecuación de una
recta. Su expresión genérica es:
Ax By C 0
donde al menos uno de los coeficientes, A o B , debe ser diferente de cero
y C puede o no ser cero. Esta expresión también se denomina ecuación
lineal o función lineal.
Dada una ecuación lineal en la forma general con B ≠ 0, al expresarla en la
forma punto pendiente se encuentra que:
Ax By C 0
By Ax C
A C
y x
B B
la pendiente m de la recta está dada por el cociente
A
m
B
C
y su ordenada al origen, b , es el cociente b
B
Si ahora se expresa en la forma simétrica para conocer sus intersecciones con
los ejes coordenados:
Ax By C 0
Ax By C
x y
Ax By C 1
C C
C C C
A B
A 6 6
La pendiente de la recta es: m = =
B 5 5
C 18 18
Y el punto de intersección con el eje y: b = =
B 5 5
EJEMPLO 2
Encontrar la pendiente de la recta , sus
intersecciones con los ejes coordenados
y representarla en el plano cartesiano.
La ecuación de la recta no está en la forma punto -
pendiente ni en la forma pendiente - ordenada al
origen; de manera que lo más conveniente es
expresarla en la forma general y aplicar las fórmulas
para determinar la pendiente y las intersecciones con
los ejes.
Primero se debe multiplicar la ecuación por el
denominador de la fracción y después igualarla a cero
y reducir términos semejantes:
3
3y 1 x 4 6 y 2 3 x 8
2
3x 6 y 2 8 0 3 x 6 y 10 0
Con la ecuación de la recta en la forma general, donde A = 3; B = 6 y C = –
10, se encuentra que
A 3 1
m = =
B 6 2
C 10 10
a C 10 5
A 3 3 b
B 6 3
Para representarla en el plano se tienen los dos puntos sobre los ejes:
10 5
A ,0 B 0,
3 3
EJEMPLO 3
Indicar el lugar geométrico que determina la
ecuación: x 2 2 6 y 1 xx 5 y
Se necesita reducir los términos semejantes de la ecuación efectuando las
operaciones indicadas:
x 2 4 x 4 6 y 1 x 2 5x y
Si se pasan todos los términos al primer miembro:
x 2 x 2 4 x 5x 6 y y 1 0
Lo que se obtiene es la ecuación de una recta en la forma general
9x 7 y 1 0 9x 7 y 1 0
Por tanto, la expresión x 2 2 6 y 1 x x 5 y representa una recta.
EJEMPLO 4
Encontrar el valor de k
para que la recta kx k 1 y 18 0 sea
paralela a la recta 4 x 3 y 7 0
Recordando que dos rectas son paralelas si los coeficientes de x y y
son proporcionales, es decir,si A B → AB' A' B 0
A' B'
Si se toman los coeficientes de la primera recta como A y B:
A = k y B = k – 1;
k4 k 1 3
Estos son los coeficientes de la primera recta: 4 x 3 y 18 0
Se puede observar que los coeficientes de x y de y son iguales en las dos rectas y que
AB' A' B 0
4 3 4 3 0
Las rectas sólo difieren en el término independiente.
EJEMPLO 5
Determinar si las rectas R1 que pasa por los
puntos (1, 1) y (4, 4) y R2 que pasa por (0, 4) y
(3, 1) son perpendiculares entre sí.
Se deben analizar los datos que se proporcionan para resolver el
problema de la manera más eficiente. Si los datos fueran las ecuaciones
AA'BB' 0
de las rectas, lo más sencillo sería verificar si la condición
A B A B 5B
→ A
A' B ' 5 7 7
Al sustituir A por su equivalente en Ax By C 0
5B
x By C 0
7
Que también puede expresarse como: 5 Bx 7 By 7C 0
5B 7B 7C 7C
x y 0 5x 7 y 0
B B B B
7C es una constante arbitraria, se le puede llamar k y la ecuación
Dado que
B anterior queda como 5 x 7 y k 0
a)
65 x 91 y 17 0
7
b) x y 5 0
5
20
c) x 4y 4 0
7
Para comprobar que cada recta propuesta es paralela a R1 se debe encontrar
una expresión equivalente de ella con los coeficientes de x y de y iguales a los de
R1
65 x 91 y 17 0
Como 65 es múltiplo de 5 (ya que 65 = 5 x 13), lo siguiente es verificar si 91 es
múltiplo de 7:
91 = 7 x 13;
dado que las rectas son paralelas si los coeficientes de x y de y son proporcionales
y tenemos:
A 5 1
A ' 5 13 13
B 7 1
B ' 7 13 13
A B
entonces: y las rectas son paralelas-
A' B'
7
x y 5 0
5
Ahora el coeficiente de x es 1; si esta recta es paralela a R1. Por
comodidad, puede encontrarse una expresión equivalente con coeficiente
5 (para eliminar la fracción en el coeficiente de y).
Al multiplicar por 5 ambos miembros de la ecuación y simplificar, queda:
7
5 x y 5 0
5
5 x 7 y 25 0
7 20 7 7 7
x 4 y 4 0
4 7 4 4 4
20
x 7y 7 0
4
5x 7 y 7 0
Lo que corrobora que R1 y la recta propuesta son paralelas. ejemplos
OBJETIVO 6
Si C ≠ 0, r es de signo contrario a C
Si C = 0 y B ≠ 0, r es del mismo signo de B
Si C = B = 0, r y A tienen el mismo signo
Teorema 2. La distancia d de una recta
Ax By C 0 a un punto dado P (x , y ),
1 1 1,
puede obtenerse sustituyendo las
coordenadas del punto en el primer
miembro de la forma normal de la
ecuación de la recta, es decir:
Ax1 By1 C
d
A B
2 2
Teorema 3. La distancia dirigida d de la
recta Ax By C 0 al punto P1(x1, y1) se
obtiene de la fórmula
Ax1 By1 C
d
A B 2 2
Además,
a)Si la recta dada no pasa por el origen:
d es positiva si el punto P1 y el origen están en lados opuestos de la
recta o
d es negativa si el punto P1 y el origen están del mismo lado de la recta
b)Si la recta pasa por el origen:
d es positiva si el punto P1 está arriba de la recta o
d es negativa si P1 está abajo de la recta
OBJETIVO 6
EJEMPLO 1
• Para encontrar la ecuación de una recta,
si la longitud de su normal es 8 y su
ángulo de inclinación ω = 60º se tienen
los dos datos que se requieren para
determinarla. Sólo hace falta calcular el
valor del coseno y del seno de 60º, lo
cual se puede hacer con ayuda de unas
tablas o de una calculadora.
3
sen 60º = 0.866 2
x 3 y 16 0
EJEMPLO 2
La ecuación en la forma normal de la recta que
es tangente en el punto (–3, 4) a una
circunferencia con centro en el origen y radio
5, es posible auxiliarse con la figura que se
muestra.
Como el radio que llega al punto de tangencia es perpendicular a la
tangente, entonces la normal es el radio y p = 5.
Por otra parte, puesto que el punto está en el segundo cuadrante es
necesario tener en cuenta que, para 90º < ω < 180º:
3 4
x y 5 0
5 5
Para expresarla en la forma general conviene multiplicar por
–5 para eliminar los denominadores y dejar el primer
término positivo:
3 x 4 y 25 0
EJEMPLO 3
1) Para determinar la forma normal de la
ecuación de la recta x 3 y 6 0
basta aplicar la expresión del Teorema 1:
A B C
x y 0
A B 2 2
A B2 2
A B2 2
1
x
3
y
6 0
1 3
2 2
1 32 2
1 32 2
1 3 6 x 3y 6
x y 0 0
10 10 10 10 10 10
EJEMPLO 4
Encontrar la distancia de la recta 5 x 12 y 60 0
al punto(3, 2).Por el enunciado del problema
donde se indica sólo la distancia (no dirigida),
se debe utilizar el Teorema 2:
Ax1 By1 C
d
A2 B 2
donde A = 5, B = 12 y C = 60, en tanto que x1 = 3 y y1 = 2. Al sustituir
estos valores en la expresión para d, se encuentra que:
53 122 60 99 99
d = = = unidades lineales
5 2 12 2 169 13
EJEMPLO 5
• Para encontrar la distancia entre las
rectas R1: 3 x 4 y 8 0 y R2: 6 x 8 y 9 0
• Como se puede observar, R1 y R2 son
paralelas porque los coeficientes de las
variables x, y en la segunda ecuación son
múltiplos de los respectivos coeficientes
en la primera: 6 = 2(3), y –8 = 2( –4).
Para aplicar el Teorema 2 y determinar la distancia entre ellas se
necesita conocer un punto de alguna y aplicar la fórmula
utilizando la ecuación de la otra.
Puesto que es indistinto, se puede tomar a R1 para la ecuación y
determinar un punto de R2 lo cual se logra dando un valor
arbitrario a una de las variables.
Así, si se despeja y en la recta R2:6 x 8 y 9 0
se tiene: 8 y 9 6 x
8 y 9 6x
9 6x
y
.
8 9 61 15
Ahora dando a x cualquier valor, por ejemplo x = 1: y =
8 8
Entonces, 1 , 15 8
es un punto de la recta R2 y lo que sigue es aplicar la fórmula
correspondiente para la distancia con la ecuación de R1:
3x 4 y 8 0
Ax1 By1 C
d
A2 B 2
Como A = 3, B = –4 , C = 8 y, además, x1 = 1,
15
y1 = , al sustituir estos valores se obtiene:
8
15 7
15
31 4 8 3 8 7
8 2 =
2 =
d = 10
3 2 4 9 16 5
2
5 x 12 y 64 0 y 5 x 12 y 40 0
EJEMPLO 7
En este ejemplo se mostrará cómo encontrar la ecuación
de la bisectriz del ángulo que forman dos rectas.
Sean las rectas R1: x 2 y 3 0 y R2: x 2 y 2 0
Encontrar la ecuación de la bisectriz del ángulo agudo
entre ellas.
La bisectriz de un ángulo es la recta que lo divide en dos
ángulos iguales.
Como se puede observar en la figura, las rectas al
cruzarse definen dos ángulos suplementarios, uno
menor de 90º y otro mayor de 90º; se pide encontrar la
bisectriz del primero.
Dado que los puntos de la bisectriz se encuentran a la
misma distancia de ambas rectas, se debe aplicar el
Teorema 3 teniendo en cuenta el signo de la distancia
dirigida, según que los puntos de la bisectriz y el origen
se encuentren del mismo lado o en lados opuestos con
respecto a cada recta.
Es suficiente con que se considere un punto arbitrario
P(x, y) de la bisectriz, de manera que se cumpla la
siguiente relación:
Distancia del punto P(x, y) a R1 = Distancia del punto P(x, y) a R2
Del Teorema 3
Ax1 By1 C
d
A B 2 2
x 2y 3 x 2y 2
Por tanto, la ecuación de la bisectriz pedida es
4y 1 0