SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DENOMINACIÓN DEL TEMA A DESARROLLAR: Conocemos los miembros de la familia escolar de nuestra I.E.
II.- SELECCIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES: ÁREA: Personal Social
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Ejercicio de la ciudadanía
III.- DESARROLLO DEL TEMA:
Convive respetándose a sí mismo y a los demás
Actúa responsablemente respecto a los recursos
económicos
-Explica las funciones que cumplen los
principales servidores de su escuela.
-Nombra con acierto a los miembros de la
familia escolar.
-Reconoce que las personas y las
instituciones de su escuela y comunidad
desarrollan actividades económicas para
satisfacer sus necesidades y que estas les
permiten tener una mejor calidad de vida.

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS Y TIEMPO

MATERIALES PREVISTO
EDUCATIVOS
Inicio Motivación: Dialogan sobre la I.E. donde estudian y mencionan que actividades les Recursos 10´
gustó del aniversario de nuestra I.E. Humanos
Recuperación de los saberes previos: Responden:¿Cómo se llama tú I.E.? ¿Te
gusta la escuela dónde estudias? ¿Por dónde queda tú escuela?
Conflicto cognitivo: Responden: ? ¿Quiénes trabajan en tu I.E? ¿Qué función
realizan los trabajadores de tú I.E.?¿Tú escuela será tu segundo hogar? ¿Por qué?
Propósito de la sesión: : hoy día dialogaremos sobre los miembros de la familia escolar
y conoceremos la función que cumple cada uno de ellos.
Proponen normas de clase que tendrán en cuenta durante la sesión para desarrollarla normas de
en un clima de confianza que favorezca el aprendizaje. convivencia
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar atentamente la participación de la docente y sus compañeros
Proceso Problematización: 30´
En grupos de seis: Recursos
-Nombran a los trabajadores de la I.E. y dialogan sobre las personas que trabajan Humanos
en la institución educativa donde estudian.
-¿Qué función cumple los Docentes?, ¿Qué función cumple el Director?, ¿Qué
función cumple la secretaria?, etc.
Análisis de la información
En grupo clase:
Recuerda nuevamente con los estudiantes a los trabajadores de la I.E. y la función que
realizan. Texto de P.S.
-Leen junto con la docente las páginas 81,82, 83, 84 y 85, del texto de Personal Social del MED.
del Ministerio de Educación.
 -Dialogan sobre lo leído y responden interrogantes: ¿Qué función cumple el director de la Diálogo
I.E.?, ¿Cómo se llama el Director de la I.E.?, ¿Qué función realiza los profesores de la
I.E.?, ¿Cómo se llama tu profesora?, ¿Qué rol cumple los estudiantes?, ¿Cómo
colaboran los padres de familia?, etc.
-Comparan con lo que sabían antes de leer.
-Escuchan explicación de la docente. Cuadernos
-Escriben resumen referente al tema. Lápices
Conocemos la familia escolar de nuestra I.E
La familia escolar está formada por todo el personal que trabaja en una institución
educativa.
-Personal administrativo.
-Profesores.
-Estudiantes, etc.
¿Quiénes forman la familia escolar en la I.E. “Corazón de Jesús”?
La familia escolar de mi institución educativa está formada por;
1.- Director: Carlos Ayala Rojas.
2.- Sub Director: Cristóbal Peña Berrú.
3.- Treinta y un profesores de aula.
4.- Profesores de Educación Física.
5.- Profesor de marinera.
6.- Profesor de danzas.
7.-Profesor de banda.
8.-Profesoras de inglés.
9.-Profesores de biblioteca.
10. Profesora del aula de Innovaciones Pedagógicas.
11.-Profesor de Recursos Tecnológicos.
12.-Secretaria.
13.-Personal de servicio.
14.-Estudiantes.
15.-Padres y madres de familia.
En mi escuela todos formamos una gran familia. Todos somos muy importantes y
cumplimos funciones.
Actividad para casita
1.-Dibuja tu institución educativa. Colores
2.- Completa: Plumones
 Mi Institución Educativa se llama: ---------------------------------------------------------- Lápices
 Está ubicado en el distrito de:---------------------------------------------------------------- Cuadernos.
 Su dirección exacta es:--------------------------------------------------------------------------
Salida Meta cognición: Responden: ¿Qué aprendimos hoy?,¿Qué actividades realizamos?, Diálogo 5´
¿Por qué es importante tu I.E.?? ¿ para qué me sirve lo aprendido?
IV.- EVALUACIÓN:
INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO
-Explica las funciones que cumplen los principales servidores de su escuela. Observación Lista de cotejo
-Nombra con acierto a los miembros de la familia escolar.
-
V.-BIBLIOGRAFÍA: PCA, unidad de aprendizaje N° 03, Texto de Personal Social del Ministerio de Educación.

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Prof. Lidia Cuestas Suta.