Título: DIF 6

Autores: FLORES CHOQUE ROCIO

COCA HINOJOSA DANIELA
Docente: LIC. ANA MARIA LOPEZ SÁNCHEZ
Fecha: 15-04-20
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo
Asignatura: FISICO QUIMICA
Grupo: A
Periodo Académico Semestre
Subsede : Cochabamba
 CUESTIONARIO

1. Con los conocimientos, sobre la primera ley de la termodinámica, comentar

sobre el uso de esta termodinámica en la ciencia y la tecnología

Debido a la relevancia de la termodinámica en muchas áreas de la ciencia y

la tecnología, su historia está finamente tejida con los desarrollos de la mecánica
clásica, mecánica cuántica, magnetismo, y la cinética química, para aplicar a
campos más distante tales como la meteorología, teoría de información,
y biología (fisiología), y a desarrollos tecnológicos como la máquina de
vapor, motor de combustión interna, Criogenia y generación de electricidad. El
desarrollo de la termodinámica fue motivado y dirigido por la teoría atómica.
También, aunque de una manera sutil, motivó nuevas direcciones
en probabilidad y estadística; vea, por ejemplo, la línea de tiempo de la
termodinámica.

2. Realiza una comparación de los experimentos de Joule – Kelvin con los

experimentos de Joule – Thomson. Explica también la ecuaciones a las que
llegaron y su aplicación en termodinámica

La relación entre temperatura, presión y volumen de un gas se puede describir de

una forma sencilla gracias a las leyes de los gases. Cuando el volumen aumenta
durante un proceso irreversible, las leyes de los gases no pueden determinar por sí
solas qué ocurre con la temperatura y presión del gas. En general, cuando un gas
se expande adiabáticamente, la temperatura puede aumentar o disminuir,
dependiendo de la presión y temperatura inicial. Para una presión constante
(fijada previamente), un gas tendrá una temperatura de inversión de Joule-
Thomson (Kelvin), sobre la cual al comprimirse el gas causa un aumento de
temperatura, y por otro lado, la expansión del gas causa un enfriamiento. En la
mayoría de los gases, a presión atmosférica esta temperatura es bastante alta,
mucho mayor que la temperatura ambiental, y por ello la mayoría de los gases se
enfrían al expandirse. El incremento de temperatura (ΔT) con respecto al
incremento de presión (Δp) en un proceso de Joule-Thomson es el coeficiente de
Joule-Thomson.

Esta expresión se puede encontrar también escrita de la siguiente forma:

El valor de  depende del gas específico, tanto como la temperatura y la presión del
gas antes de la expansión o compresión. Para gases reales esto será igual a cero
en un mismo punto llamado punto de inversión y la temperatura de inversión
Joule-Thomson es aquella donde el signo del coeficiente cambia.

3. Que sucede con los buceadores a grandes profundidades en el mar?. Explica

en términos químicos lo que produce la presión del agua de mar sobre los
pulmones y el contenido de oxígeno

El cuerpo humano, de promedio, tiene un peso muy similar al del agua. Ello
supone que por cada Kilogramo de peso desplaza un litro de agua, que también
pesa 1 Kg. Aceptaremos que al estar sumergido, ni se hunde ni flota. Un buceador
sumergido estará prácticamente equilibrado. Diremos que tiene flotabilidad
neutra. Asi mismo también diremos que la pelota de ping-pong tiene flotabilidad
positiva y la bola de plomo tiene flotabilidad negativa.

Hemos visto que la fuerza ascendente que actúa sobre un cuerpo parcial o
totalmente sumergido es igual al peso del líquido desplazado. Este peso depende
de la densidad del líquido y del volumen del cuerpo sumergido.

El agua de mar contiene disueltos mas minerales y sales que el agua dulce, por lo
que pesa más, es más densa. Un buceador sumergido en agua de mar desplazará
igual cantidad de agua que él mismo sumergido en agua dulce; sin embargo,
puesto que el peso del agua de mar será mayor al del agua dulce, el empuje (o
fuerza ascendente) será mayor en el primer caso que en el segundo. Es por eso
que los cuerpos tienden a flotar mejor en agua de mar que en agua dulce.

Para nosotros es relativamente fácil hundirnos y salir a flote si sólo nos vestimos
con trajes de baño. Sin embargo al utilizar un traje de buceo, nuestro volumen
aumenta considerablemente, por lo que adquirimos flotabilidad positiva y se torna
muy difícil sumergirnos. Por ello es necesario utilizar lastre adicional, para de tal
forma volver a experimentar flotabilidad neutra o negativa.

4. Como se soluciona el problema de los buceadores a grandes profundidades?

Se le llama buceo profundo al buceo que se realiza por debajo de los 20 o 25

metros. En el caso del buceo recreativo la profundidad máxima preconizada
cambia según la escuela de buceo: en la escuela estadounidense PADI la
profundidad máxima autorizada suele ser de 40 metros. En las federaciones
nacionales que constituyen la CMAS, la Confederación Mundial de Actividades
Subacuáticas, la profundidad máxima autorizada es de 60 o 65 metros cuando se
bucea con aire comprimido, pero esta prerrogativa sólo se aplica a los buceadores
de tres estrellas. En el caso de la FFESSM (la federación francesa de buceo) los
buceadores de dos estrellas no bajan a más de 20 metros cuando bucean con
otros buceadores de dos estrellas, aunque pueden bajar a 40 metros si les
acompaña un monitor. Según la IDSSC International Diving Safety Standards
Commission un buceo profundo es aquel que se realiza debajo de los 15 metros,
siendo recomendado no sobrepasar los 30 metros de profundidad y estableciendo
como profundidad máxima de buceo recreativo con aire como mezcla respiratoria
a los 40 metros de profundidad

5. Buscar las equivalencia de las unidades de presión usadas en el WP

Se denomina presión a la magnitud que relaciona la fuerza aplicada a

una superficie y el área de la misma (solo aplicada a fluidos). La presión se mide
con manómetros o barómetros,

6. Que significa curva isoentálpica?

Curva de entalpía constante para H=2, considerando la ecuación de Van Der

Waals con a=b=1

7. Desarrolla la de mostración entre Cv y Cp (molares) y la relación de estos

con la constante adiabática 

Equipamiento recomendado: Sensor de presión conectado a un sistema de

adquisición de
datos. Un recipiente de vidrio o plástico de unos 5 a 20 litros, dotado de un tapón
con
conexión para el sensor de presión y válvula que permita ser presurizado hasta
aproximadamente 1 at.
El arreglo experimental para realizar este experimento consiste en un recipiente
de
vidrio o plástico con un volumen de 5 a 20 litros. Un bidón o damajuana pueden
ser
adecuados. Es necesario que el tapón del recinto tenga una salida que permita la
conexión del
sensor de presión. También, el tapón debe permitir presurizar el recinto hasta
aproximadamente 1 at por sobre la presión atmosférica.
El experimento consiste en presurizar el recipiente y medir la presión inicial Pi del
gas
ue se halla a la temperatura ambiente T0. Seguidamente, se remueve súbitamente
el tapón y
se permite que el gas se expanda adiabáticamente hasta la presión atmosférica
ambiente P0.
Durante este proceso, el gas se enfría a una temperatura Tf (<T0).
Inmediatamente se tapa de
nuevo el recipiente y se deja que el gas se termalice a la temperatura ambiente
T0. En la Fig. 1
se muestra un esquema del método propuesto.