c.
nature dynamique et adaptative
1.La notion de compétence au carrefour des débats actuels
2.Déconstruction d'une vision monolingue,
monologale et mentaliste des compétences en langue
Compétence et langage en action (Plan)
3. Cognition située et compétence-en-action
4. Le langage en action
5. Discussion : langage, cognition et compétence-en-action
a.nature située des processus cognitifs
b.nature non-autonome de la compétence
2.1 compétence linguistique et communicative
2.2 Vision unilingue de la compétence
2.3 Vision monologale
2.4 Vision mentaliste
2.5 Vision asociale
2.6 Conceptualisation alternative
3.1 Cognition articulée à la pratique sociale
3.2.1 Négociation lexicale
3.2 Inscription des compétences dans la séquentiallité de l'action 3.2.2 Co-construction syntaxique
3.2.3 Co-construction de séquences d'explication
3.3 Co-constructibilité des compétences
3.4 Compétence pour l'action ou compétence-en-action
4.1 Le langage articulé à l'activité sociale
4.2 Structures grammaticales articulées à l'('inter)action
4.3 Compétence en action et norme
4.4 Système linguistique émerge à partir de l'action
5.1 La compétence-en-action
5.2 Défis pratiques
5.3 Conséquences théoriques et analytiques