INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA ESTER- SEDE EL LÍBANO

GUÍA DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS # 3

Grado: SEXTO
Tema: Polígonos
Indicadores de logro: - Identifico los elementos de un polígono.
- Clasifico polígonos en relación con sus propiedades.

Actividad 1: Construye una figura plana con doblado de papel. A continuación, se presenta el paso a paso para
la construcción de la figura “cara de gato”:

Paso 1: lleve el vértice inferior sobre el

vértice superior, de tal manera que se
doble el papel por la mitad, formando un
triángulo.

Paso 3: teniendo en cuenta el punto medio de la

base, lleve el lado inferior derecho hacia arriba,
con una medida arbitraria; realice el mismo
procedimiento con el lado inferior izquierdo, de
tal manera que ambos vértices queden a la misma
distancia del vértice superior.

Paso 2: lleve el vértice izquierdo sobre el vértice derecho y desdoble. Este doblez servirá
para marcar un segmento vertical central que servirá de guía para los siguientes dobleces.
Paso 4: lleve el vértice superior
hacia abajo, formando un
triángulo, teniendo como guía el
doblez central vertical.

Paso 5: se le da la Paso 6:
se dibuja
vuelta a la figura la cara de
del paso anterior. gato.
Actividad 2: Exploración de saberes previos: A partir de la figura construida con doblado de papel, responda
con sus propias palabras las siguientes preguntas:
1. Describa las características de la figura construida con doblado de papel.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. ¿Con qué figuras geométricas asocia la figura construida? ¿Por qué?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. ¿Cuántos lados conforman dicha figura? ___________________________________
4. ¿Cuántos vértices observa en la figura?0 ___________________________________
5. ¿La figura construida tiene ángulos? ¿Cuántos ángulos observa? __________________________
6. En un octavo de cartulina, pegue o dibuje la figura construida y señale los lados, los vértices y los ángulos
que mencionó en los puntos 3, 4 y 5, respectivamente.
7. Resuelve la situación problema de la página 178 y 179 del texto guía.

Actividad 3: Apropiación del contenido temático.

1. Realiza una lectura de la siguiente información y luego tenla en cuenta para resolver las preguntas de la
evaluación.

2. Complementa esta información realizando la lectura del apartado “aprendamos algo nuevo” de las páginas
179 y 180 del texto guía.
3. Ejercita lo aprendido resolviendo los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 181 del texto guía.

Actividad 4: Evaluación.