Sunteți pe pagina 1din 14

UNIDAD 2

SEMANA N°6

TEMA: DIMENSIONAMIENTO

MTRA. ARQ. ALEXANDRA BEJARANO URQUIZA


blanca.bejarano@upn.pe

MTRA. ARQ. MIRTHA LÓPEZ MUSTTO


mirtha.lopez@upn.pe
Interés

DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ


CICLO: 9
ROL: DOCENTE ASESOR
AGENDA

1. Conceptos generales de USUARIO


2. Muestra de Normatividad en las diferentes infraestructuras.
3. Aforos
4. Dimensionamiento
5. Evaluación / actividad aplicativa

DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ


CICLO: 9
ROL: DOCENTE ASESOR
LOGRO DE LA UNIDAD
UNIDAD NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES ESENCIALES

Al finalizar la unidad, el estudiante, elabora el


Dimensionamiento y
dimensionamiento y la programación
II. DIMENSIONAMIENTO envergadura: determinación del
arquitectónica a partir de estadísticas, Dimensionamiento y
Y PROGRAMACIÓN 56 número máximo de usuarios
análisis de áreas mínimas y factores mínimos envergadura: cálculos finales.
ARQUITECTÓNICA. (personas para día pico, hora
funcionales, demostrando orden, exactitud y
punta).
criterio en el tratamiento de los datos.

LOGRO DE LA SESIÓN
Al término de la sesión el estudiante presenta, describe y explica la aplicación del
USUARIO de su Objeto Arquitectónico seleccionado para la investigación de su tema de
tesis, demostrando la capacidad de síntesis, claridad, y manejo adecuado de la
información.

DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ


CICLO: 9
ROL: DOCENTE ASESOR
Descubrimiento

EL USUARIO - AFORO

DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ


CICLO: 9
ROL: DOCENTE ASESOR
Descubrimiento
SUSTENTO DEL TAMAÑO DEL PROYECTO
1 Demanda Usuario Flotante Usuario Local 2 Oferta 3 Brecha
Proyectada al 2029 Proyectada al 2029

Población Referencial Turista Extranjero • Poblador de la Visitantes al circuito


Población Potencial Vacacionista provincia de turístico Cajamarca
Población Objetivo Nacional Cajamarca Histórico Demanda Oferta

POBLACIÓN Usuario Flotante Usuario Local

Turista Vacacionista Población de la Provincia de Cajamarca


DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ

Extranjero Nacional
Referencial 12 586 338 354 348 433
Potencial 7 241 173 953 209 408

Objetivo 5 605 73 270 183 186


Usuario total en 2017 78 875 183 186
Tasa de Crecimiento 4.6 % 1%

Proyección 2029 135307 Proyección 2029 206419


150000 78875 103307 220000 194456
183186
100000 200000
ROL: DOCENTE ASESOR

50000 180000
0 160000
Turista Extranjero Usuario Local
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
2024 2025 2026 2027 2028 2029 2024 2025 2026 2027 2028 2029
CICLO: 9

Usuario al 2029 135 307 206 419


Demanda Total al 2029 341 726
Descubrimiento
SUSTENTO DEL TAMAÑO DEL PROYECTO
1 Demanda Usuario Flotante Usuario Local 2 Oferta 3 Brecha
Proyectada al 2029 Proyectada al 2029

Población Referencial Turista Extranjero • Poblador de la Visitantes al circuito


Población Potencial Vacacionista provincia de turístico Cajamarca
Población Objetivo Nacional Cajamarca Histórico Demanda Oferta

OFERTA Circuito turístico Cajamarca Histórico


DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ

Visitantes en el 2017 86 713

Tasa de Crecimiento 2.15%

Proyección 2029
111274
150000 86713 98229
100000

50000

0
Usuario Flotante
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
ROL: DOCENTE ASESOR

Oferta Total al 2029 111 274

BRECHA Demanda total proyectada al 2029- oferta total al 2029


CICLO: 9

Brecha al 2029
230 452
Descubrimiento FACTOR MINIMO FUNCIONAL

Todas las edificaciones albergan en su interior a una


determinada cantidad de personas en función al uso,
cantidad, forma de mobiliario y/o al área disponible
para la ocupación de personas.

Entiéndase por aforo a la cantidad máxima de personas


que puede físicamente ocupar un ambiente, espacio o área
de la edificación. Toda edificación puede tener distintos
El sistema de evacuación debe usos y por lo tanto variar la cantidad de personas
diseñarse de manera que los anchos ocupantes, por tal motivo se debe siempre calcular el
“útiles” de evacuación y la cantidad de sistema de evacuación para la mayor cantidad de
los medios de evacuación, puedan ocupantes por piso o nivel. En caso se contemple usos de
satisfacer los requerimientos de salida diferentes tipologías se deberá utilizar la sumatoria
para los aforos calculados. resultante de la cantidad de personas más exigente por
piso o nivel y asegurar el ancho útil de evacuación en todo
su recorrido hasta un lugar seguro según A-010 Art. 25

DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ


CICLO: 9
ROL: DOCENTE ASESOR
Descubrimiento USUARIO

EL USUARIO: HOSPITAL
Organización o persona que demanda o recibe
un producto o servicio que brinda la
infraestructura.

TIPOS DE USUARIO:

Usuario Externo: Proveedor o Persona ajena al Proveedor Externo: Organización o Persona


Hospital ajena al Hospital
Pacientes y familiares Proveedores de insumos
Otros. Proveedores de servicios de mantenimiento
Usuario Interno: Proveedor o Persona Proveedor Interno: Área o Persona perteneciente
perteneciente al hospital al hospital
Personal administrativo Personal administrativo
Médicos Médicos
Bioquímicos Bioquímicos
Farmacéuticos Farmacéuticos
Enfermeros Enfermeros
Instrumentadores Instrumentadores
Personal de maestranza Personal de maestranza
Seguridad, etc. Seguridad, etc.
Descubrimiento

En el RNE, tenemos según el tipo de edificación:


A.030 de Hospedaje

A.040 de Educación: el índice de aula es 1.50 m2/al., para aula de inicial el


índice es de 2.00 m2/al., aula de primaria el índice es 1.30m2 /al., aula de
secundaria es 1.40m2/al.

A.050 de Salud
A.060 de Industria
A.070 de Comercio
A.080 de Oficinas
A.090 de Servicios Comunales
A.100 de Recreación y Deportes
A.110 de Transportes y Comunicaciones.
Además se tienen índices por cantidad de mobiliario según RNE A.130
artículo 20.

DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ


CICLO: 9
ROL: DOCENTE ASESOR
Descubrimiento

Para el calculo del aforo es en N.º de personas/m2 para cada una de las zonas en las que
pueda subdividirse una actividad concreta.
Para calcular el aforo que tiene un local, o lo que es lo mismo, saber cuántas personas caben en
él, no solo en condiciones de “confort” sino sobre todo en condiciones de seguridad de
“evacuación en caso de incendio” deberemos conocer previamente algunos datos:
Qué tipo de actividad voy a realizar?
Hay que asociar la actividad a desarrollar con un “Uso” (Ver entrada “Usos”) y a continuación
subdividirla en función de las actividades específicas que van a desarrollarse, ya que en función
de ellas el cálculo de la Ocupación (Aforo), puede variar.
El aforo de una edificación, piso, nivel o •Uso Comercial
área puede ser modificado incrementando •Uso Administrativo
la cantidad de personas, siempre y •Uso Público
cuando no exceda la capacidad de los
medios de salida que sirven a la •Uso Residencial público
edificación. Para calcular la cantidad de •Uso Publica concurrencia
ocupantes de una edificación se podrá •Uso Hospitalario
utilizar de forma parcial, total o •Uso Residencial Vivienda
interrelacionada cualquiera de las 3
siguientes opciones: •Uso Docente
DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ
CICLO: 9
ROL: DOCENTE ASESOR
Descubrimiento

DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ


CICLO: 9
ROL: DOCENTE ASESOR
PPTevidenciado
Aprendizaje
ESTRUCTURA

ACTIVIDAD N° 06

Elaborar el respectivo Calculo de Oferta y Demanda; además deberás


considerar el Usuario su descripción y el calculo para cada zona de tu
Objeto Arquitectónico.
- La presentación del Programa se realizará en el formato Excel UPN; el
cual deberá ser sustentado mediante fichas antropométricas de la Zona
Principal del OBJETO ARQUITECTÓNICO

DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ


CICLO: 9
ROL: DOCENTE ASESOR
PPTevidenciado
Aprendizaje
ESTRUCTURA

BIBLIOGRAFÍA

Villazón Godoy, Rafael (2008) Estudio de caso como instrumento didáctico para
la enseñanza de la arquitectura: proyectar una fachada. DEARQ – Revista de Arquitectura
/ Journal of Architecture, núm. 1, pp. 99-119. Universidad de Los Andes. Bogotá,
Colombia
Barrio del Castillo, I; González, J.; Padín, L; Peral, P; Sánchez, I; Tarín, E. (s.f.)
Métodos de investigación educativa. El estudio de casos. Universidad Autónoma de
Madrid. España: Madrid
Sasa, Zurha. (2016) Casos de estudio. Presentación PowerPoint. Escuela de
Arquitectura. Universidad de Costa Rica. Costa Rica: San José.
Groat, Linda; Wang, David (2002) Chapter 2. Case Studies and Combined
Strategies. De Architectural Research Methods. 2 Ed, John Wiley & Sons, Inc. United
States of America: New Jersey. págs. 415-449.

DOCENTE: MTRA ARQ. BEJARANO / MTRA. ARQ. LÓPEZ


CICLO: 9
ROL: DOCENTE ASESOR

S-ar putea să vă placă și