FECHA DE INICIO: 27 DE ABRIL DEL 2020

FECHA DE ENTREGA: 1 DE MAYO DEL 2020

GUIA METODOLOGICA PARA EL AREA DE ESPAÑOL – PARA EL GRADO
SEGUNDO

Tema: REPASO DE VOCALES

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE:

Identifica las palabras relevantes de un mensaje y las agrupa en unidades
significativas: sonidos en palabras y palabras en oraciones.

OBJETIVO:
Recordar las vocales abiertas y cerradas

INTRODUCCION:
Querido estudiante, esta guía metodológica tiene como fin, seguir con tu
aprendizaje y puedas seguir aprendiendo cada día de los temas tan interesantes
que has venido aprendiendo en la escuela.
Desde este momento tu aprendizaje esta dado en la medida en que te programes
como si estuvieras en el aula de clase y desarrolles esta guía metodológica, yo sé
que eres capaz ya que cuentas con una gran inteligencia y disposición para el
aprendizaje

VOCALES
Recuerden que las vocales se dividen en abiertas y cerradas
Ejercicios sobre clases de vocales
1.- Completa el cuadro sobre las vocales.
Vocales abiertas
Vocales cerradas
2.- Explica razonadamente si la y es una vocal cerrada.
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3.- Subraya las vocales abiertas de las siguientes oraciones.

■ Había una señora que ocultaba algo detrás de su bolso marrón.
■ Debajo de la mesa encontrarás una entrada secreta.
■ Si repasaste el catálogo, pudiste comprobar que no hay libros sobre ese tema.
■ Utilizando el cartabón y la escuadra se trazan líneas paralelas y perpendiculares
perfectas.
■ La alameda pierde su color verde en cuanto entra el otoño.

4.- Subraya las vocales cerradas de las siguientes oraciones.

■ Para rotular un cartel tienes que utilizar lápices y rotuladores.
■ Iniciamos hoy el recorrido del itinerario propuesto por su antiguo jefe.
■ En el Centro Cultural La General se celebra la exposición "Granada - memoria de
un cambio de siglo".
■ De su bolsillo extrajo una única linterna, muy pequeña, por cierto, para
alumbrarnos.
■ Subiréis a la buhardilla del inmueble en cuanto aparquéis el vehículo.

5.- Escribe tres palabras que contengan solo vocales abiertas. Sepáralas con
comas.
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6.- Escribe tres palabras que contengan solo vocales cerradas. Sepáralas con
comas.
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7.- En las siguientes oraciones, subraya con rojo las vocales abiertas y con azul las
cerradas.
■ La ciudad se cubrió de niebla y humedad como si fuese una ciénaga.
■ No tengan cuidado los hoteleros, pues vienen veinte viajeros a pasar el puente en
el pueblo.
■ Hoy hay una exposición sobre el antiguo recinto ferial.
■ Cualquiera no siembra grelos en su tierra, aunque se cumplan las condiciones.
■ El diccionario del estudiante fue descuartizado por el perro de Luisa.