FASE 4 ELABORACIÓN

MARISOL CHAVARRIA NARANJO

Código 1001772724
3117927574
150001_681

LEIDY LICETH PEREZ

Tutora

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
YARUMAL, ABRIL 2020

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 Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 3

Artículo 1 Artículo 2
Modelo teórico de Modelo de
aprendizaje capacidad dinámica
organizacional de aprendizaje
organizacional:
experiencia de la
Título del biotecnología en
artículo: Cuba
URL del http://www.scielo.org.co/sciel http://www.scielo.org.co/
Artículo: o.php?pid=S1657-
pdf/indes/v24n1/v24n1a
62762008000100008&script=s
ci_arttext&tlng=en 05.pdf

Pregunta de ¿Cómo establecer un ¿Cuáles son los

investigació modelo de liderazgo factores
n en un aprendizaje fundamentales para
organizacional y que el éxito en la
contribuya a la toma Sociedad del
de decisiones? Conocimiento?
Eleme Preg ¿Cómo? ¿Cuáles son?
ntos unta
de la Base
pregu indag
nta atori
de a:
invest Unid Cultura organizacional Cultura organizativa
igació ad fundamentada en el
n de aprendizaje.
Análi
sis:
Varia Espacios corporativos  Gestión del
bles  Fuentes de conocimiento
aprendizaje  Capacidad de
organizacional aprendizaje
 Sujetos del  Ventaja
aprendizaje competitiva,
organizacional,  Capital
 Cultura para el intelectual
2
 aprendizaje  Competencias
organizacional
 Condiciones
para el
aprendizaje
organizacional
Dime Tiempo presente- Tiempo presente-
nsión Tiempo requerido Tiempo requerido
Tem para desarrollar el para desarrollar el
poral modelo modelo
:
Dime Espacios corporativos Espacios
nsión (Empresas con corporativos
Espa cualquier actividad (Empresas con
cial: económica) no hace cualquier actividad
referencia a una económica) no hace
localidad en especial. referencia a una
localidad en
especial.
Objetivo El contexto de Generar procesos
general de identificar la facilitadores del
la competitividad del aprendizaje
Investigació desarrollo del organizacional a
n: aprendizaje través de prácticas
organizacional en un dinámicas que
nivel cuantitativo. privilegien el capital
Desarrollar un modelo humano, organizativo
viable cuantitativo, de y
liderazgo promotor en relacional de cada
el clima organizacional organización
para desarrollar el .
aprendizaje.

Nombre del estudiante:

Marisol Chavarría Naranjo

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