Diseño curricular de Prácticas del Lenguaje.

En archivo adjunto, figura el DC 2019 de Prácticas del Lenguaje.

Leer y revisar los siguientes conceptos:
¿Cómo se conciben las macrohabilidades: HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR en este diseño? pp. 43-44
Lee los contenidos de Prácticas del lenguaje y el avance de los mismos.
Todos estos aspectos abren la puerta a una Didáctica con la que se buscará una alfabetización que los
niños ya traen y que se dará toda la vida.

A partir de los textos enviados, indagar sobre los conceptos de alfabetización en Emilia Ferreiro, Ana
Teberosky; Delia Lerner, Ana María Kaufman, entre otras. Producir un texto de opinión a partir de las
lecturas e indicar tu parecer acerca de la alfabetización inicial en el Jardín.
El texto debe tener un mínimo de 2 páginas y un máximo de 5 páginas. Si cita frases textuales emplear
comillas. Además al final debe colocar la bibliografía citada de la siguiente forma:

 Ferreiro, Emilia y Teberosky, Ana. (1979) Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño ,
Editorial Siglo XXI