UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES DE

ESMERALDAS”

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS

CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA

CICLO: 5 TO “b"

MATERIA: DINÁMICA

DOCENTE: ING: PAÚL VISCAINO

PORTAFOLIO ESTUDIANTÍL

ALUMNO:
SANABRIA SAMANIEGO JORDY FRANCISCO
 2

ÍNDICE
PORTADA .............................................................................................................................................. 1

2. Índice ................................................................................................................................................. 2

3. PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO .......................................................................................... 4

4. ASPECTOS PRELIMINARES ......................................................................................................... 4

4.1. Misión y Visión de la Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” ...................................... 4

4.2. Misión y Visión de la Facultad. ............................................................................ 5

4.3. Misión y Visión de la Carrera ............................................................................... 6

4.4. Sílabo y Plan Semanal de la Asignatura ........................................................... 7

4,5 Seguimiento del silabo ..................................................................................................................... 17

4.6 Declaración de acuerdos y compromisos éticos .........................................20

4.7 Socialización del silabo (Acta de entrega) .....................................................21

......................................................................................................................................... 22

4.8 Hoja de vida ...............................................................................................................22

5. EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ............................................................. 25

5.1. Actividades de aprendizaje asistido por el profesor ................................25

......................................................................................................................................... 29

............................................................................................................................................. 37

5.2. Actividades de aprendizaje colaborativo......................................................46

5.3. Actividades de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes ...... 46

 3

TAREA: ............................................................................................................................................46

SEGUNDA LEY DE NEWTON......................................................................................................46

5.4. Actividades de trabajo autónomo .............................................................................................. 49

5.5. Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada unidad ....................................... 49

6. EVALUACIÓN DEL PROCESOS DE APRENDIZAJE .............................................................. 49

6.1. Instrumentos de autoevaluación ................................................................................................ 49

6.2. Instrumentos de coevaluación .................................................................................................... 49

6.3. Instrumentos de heteroevaluación ............................................................................................ 49

7. EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE RECUPERACION PEDAGOGICA……………………50

8. BUZON DE SUGERENCIAS……………………………………………………………………………..51

9. ANEXOS………………………………………………………………………………………………………….51

10. FECHA DE ENTREGA……………………………………………………………………………………..52

11.FIRMA…………………………………………………………………………………………..52
 4

3. PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO

4. ASPECTOS PRELIMINARES

4.1. Misión y Visión de la Universidad Técnica “Luis Vargas Torres”.

MISION Y VISION DE LA UNIVERSIDAD TECNICA “LUIS

VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS

Misión

La búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura universal y de la cultura ancestral

ecuatoriana, la ciencia y la tecnología, la formación de profesionales críticos y propositivos,
comprometidos con el desarrollo del país, mediante la docencia, la investigación y la
vinculación con la colectividad.

Visión

Posicionarse como una de las primeras instituciones de Educación Superior del país, y ser
referente de excelencia académica, cultural, ciencia y tecnología para el desarrollo
equitativo e integral de la sociedad.
 5

4.2. Misión y Visión de la Facultad.

MISION Y VISION DE LA FACULTAD DE INGENIERIAS Y TECNOLOGIAS MISIÓN

Combinar la formación de líderes de alto desempeño técnico, la ejecución de proyectos de

investigación y la prestación de servicios, en una gestión orientada al desarrollo de
procesos y tecnologías que satisfagan las necesidades del contexto socio-económico de la
provincia y del país y sus proyecciones futuras, en términos de producción, calidad y
productividad.

VISIÓN

Satisfacer las expectativas de la comunidad mediante la formación de profesionales de la

Ingeniería Mecánica, la investigación aplicada y la prestación de servicios, que transformen
los procesos tecnológicos de la provincia y del país, comprometida con la conversión del
medio ambiente y pionera del cambio hacia una cultura de calidad.
 6

4.3. Misión y Visión de la Carrera.

UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS

FACULTAD: INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA: MECÁNICA

PROPÓSITOS DE LA CARRERA:

Misión:

La formación de Ingenieros Mecánicos, líderes, capaces, honestos con alto desempeño técnico
para la ejecución de proyectos de investigación y la prestación de servicios eficientes y
efectivos, en una gestión orientada al desarrollo de procesos y tecnologías que satisfagan las
necesidades del contexto social, económico y ambiental de la Zona 1, Provincia y el País.

Visión:

En el año 2020, la Carrera de Mecánica será una Unidad Académica líder en la formación de
profesionales de la Mecánica que genera conocimientos científicos y tecnológicos,
satisfaciendo las expectativas de la comunidad, en base a la investigación aplicada y
prestación de servicios en relación a la nueva matriz productiva y necesidades del contexto.
 7

ER DAD TE CA “LUI VARGAS TORRE

DE ES LDA

'”O MAT STITU AL DE

LA

Esmeraldas
Ecuador

2019
 Ui\IIVERSlOAD TE.C:NiCA “LUfS VARGAS TORRE9” DE EgMERALDA9

IJTELVT-FA-1: :FQRMATO INSTITUCIQNAL PE SILABO

1. DATOS tNFORMATtVOS:

Facultad: ingenieuas y Tecnologfas Carrera: fnger›ieria Mecâinica

Astqrratura: Dlnémica Cddigo: 1.5.33.3.5.1
Uniclad de formasi6n: Profesionalizante Campo de formaci6n: Praxis prafesionat
Prerrequisito(s): 1.5.33,d.4.2 Correquisito: M/A
Traba}o auténomo: 64
Tetal de horas: 128 Periods aoBdemicr : Mayo Octubre 2018
Nivel académlco: Ouinto Profesor. Ing. Paul Viscaino ValeMa
Titulo de tercer nivel: 1ngeniero Mecânico Titule de cuarto nivel: Maectria en Ingenieia
Matarnâiice YComputaci0n (cursarido)
email: pavisva@hotmall. +•›ua t telefsnico: 000774066g

2. APORTE DE LA ASIGNATURA A LA CARRERA

2.1. Justificacléri

La asignatura de Dinémica es parte de la formacior› profesionalizante de la Carrera de ingenie- rfa

Mecânlca y agorta al perfil dal ing iera mcânlco la capacidad ae identifioar, ana\izar y
rosolver Problernas relacionado al mevirriiente de los cuerpos cuando estén sometidos a fuer-
zaa desbalanceadoras. En el campo de la tngenieria mecânica, se presentan muchos fenome-
cos ffsicos que con\rlbuyen sl desgeste, la ruptura y par ende a la Walla de los elemental que
constituyen un sistema mecénico lntegrado. la que origina problema6 de trabajo y energia en un
determinado equipo o maquir›aria..

En eats curso ss actat›tecert las leyes fundamentales de la mecânica para sistemae de psrticu- Iés y
de cuerpos rigidos, las definiciones que se introducen a partir de las leyes de Newton. parmitan
en forma rati onal deducir todp una serf de ecuacionas vélldas para cnalquier sistema mecânioo y
tornar de isiones para solucionar loe problemas que se presenter en la vida profe-’

2.2. ProbTema(s:) a resolvsr

• lnsuficiente conocimiento de los procedimientos de anélisis y su aplicacidn para la resa•

Iuci‹sn de probtsmas del rnovimiento vafiado de paiticulas y cuerpos rigidos,
• Deflciericia al describir las factores capacas de producir elteracionas de un sistema flsi- ce,
cuantificarlos y pfantear ecuaciones de movimianto be svolucion para generacibn del
trabaJo y energla.

1JTELVT. 2018
 UNIVERSIDAD CI4I '•A "LUJS VARGAS TORRES” DE ESBERALDA9

2.3. ObJeto de estudio

La acignatura de d.ir݉mica estudia los astados del movimisntd de una partIcuIa. a cuerpos ngi- dos
conciderando tanto la geometria del movimiente, asi como la relacidn de las fuerzas que act0an
sabre al mlsmo, analiza cualitativs y cuantitalivamonte los fenémenos y las .apIicacio«es
retadonados cor› el movimiento de Nos werpos y metemas mpcdnicos, y aq(Icar las leyes fun-
oamenfaies a problerrtas concretes utilizando el Ienguaj• matamatico of cdlcufo diferer›ciaJ e
integral y la notacidn vectoñal.

2.4. Objetivo general

General en el eatudiante el conocimiento a investigacion en el campo del movim‹ento de los

cuerpos, que impliquen la diferenciacidn entre particula y cuerpo rigido, la determinacidn de les
fuerzgs qehergdoras y sus elector durante el movimiento, mediante et uso de la eegunda ley de
newton y relaciones matematicas qua permitan resolved probIemas de aplicacibn en el émbito dp
la Ingenieria ktecgnica.

, 3. CONTENtDOS MiNIMOS

3.1. Untdadas, sapitulos a Plaques curricufares

, C: Conferericie, {clese magistral a trabajo cotaborativo)

GP:EMsepâM‹:s
L: Laborstorio, experimentacién
C: Seminario, prosantacidn de resultados
E: Evsluacién
TA: Trabajo auténomo

UTELVT. 2018 Pztg. 2

 UNIVER4IDAD T CNICA "LUIS VARGAg TORREg" DE ESMERALDAS

3.2. Programs snalitico de tas unidades de aprendizaje

,
d u hlo. Horas: t2
Contenidos mfnimas Re ltad I de endizaje
t.1Ircroduccidn a la oinBmica. lnterp«etar y revolver problemsx relacionado
1.2 Deterrhlnaclbn de posicton. ve!ocidad y aceI‹8- al rrtovimfento GB \JFt8 paftit›uta D la lar§0 de
so trayectoria par media de sistemes de
1.3 IVlovimiertto rectilineo uniformemente acelara- COO£deF¥Bd86 TB]gtTB6BfttarIo grâficamer›te

1.4 Movimisnto deMarias partfculas.

1.5 Solucién gréfica da los problsmas de mo•i-
miento rectil3neo.
1.6 Movimiar›to curvilfneo de particular.
1.7 Derivadas de las funciones vectoriales.
J.8 Componentes rectangulares de la velocidad y
la aceleraeiñn.
1.9 Movimiento raJativo a un slstema en movimiEtfF•
to de traslacidn.
1.10 Componentes tangoncial y narmal.
1.11 Componentes rodial ytransversal.

Unld : e articuias I N • idorae: 20

contentdaa mir›tmas ' R ultad I d aprendizaje I
2. Onélca deparNquta* LI da
“ ’* * Analizsr el movimiento acelerado de uriapar-
m|entodeNem4on. ticuia por media de la segunda ley de New-
2.1. Momentum lineal de una partlcula. Tasa de ton y el pfinctpio de trebaje y enwgi6, para
cambio del momentum lineal. resolver problsmas que i:mpIican la cpn -
2.2 Esuacionas del movimiento. Componentes rec-
tangularas. Companentas ta‹›genciaI ynormal.
2.3 Equilibrio dinémico.
2.4 Momentum angular de una partIcula. Varis n
dsl momentum angular.
2.5 Ecuaciones del movimianto en furicibn de las
compener›tes redial y tran.svarsaI.
2.6 Ley de la gravitaci6n de Newton.
2.7 Métodos de anefgla y momentum.
2.8 Eriergia cin0tice de una parbcufa. Principio de
trabBjo y energla.
2.8 Aplicaciones ael prinoipio de tra6ajo y energia.
2..10 Potencia y eficiencia. Energ’ia potensial.
2.11 Fuerzas conservativas.
2.12 Consewacién de la energia.

UTELVT.ZOi8
 UNtVER6JDAD TECNICA “LUIS VARGAS TORRE9”' DE. ESME.RALDA5

Unidad 3: I Cinemâtica Dana de cuer as ri idas No. Hares: 16

Contenidas miftimos Recu\macros de aprendizaje
3.1. Traslasidn. Resolvar problemas de velocldad y acelera-
3.2 Rotacfdn alrededor de un eje fljo. cidn dol movimianto relativo de un cuerpo
3.3 Ecuaciones qua definen la rotacldn de un rigido mediar›te un mana de referencia de
cvarpo rigido afre‹1edor de urt eje fijo.
treslacidn y rotacién.
z,4 Movimisnto gsnaral en et piano.
3.5 Velocidad absoluta y ralativa .del mevimiento
en sl plaf›o.
3.6 CenSo de rotacién instantdneo detmovim›snto
en eJ plano.
3:.7 Aceleracidn absaluta y relativa dal rnovimiento
en .ei ptano.
3.8 AnéliSis del movimiento en el piano en funciér›
. da un par4metro.
I 3.9 Tesa de cambio de un vector con respecto a
un sistema de. re/erencia gn rotaci6n.

rotaci6n. Acelerañdn de Coriolis

11 Mc›vimiento aIn›dedor de un punto fijo,
12 Movimiento general

Unldad 4: Cixética lana de cuer as rl idqs

ontonidoe mammas
4. Clrݎtica de un.cuerpo rigida.
4.1 Ecuacior›es del rrovlmlento cir›étIco enelpIar›o. Aplicar las ecuactonas de ft ovimiento de
4.2 Ecuaciones del movimiento: traslaci4n y rotecidn cinâtica ptans de un cuerpo rigido simétrico
respecto a un sje fijo. que experimental traslacidn, rotaci r alre-
4.J Trabajo y energia de cuerpos rfgidps. dedor de un me fijo y movimiento piano ge-
4.4 Trabajo de uri momento par. neral.
4.5 Principio de trabajo y energfa.
4.6 Gonservacidn de .la enargla.
4.7 IVlbvimientolineal yangular decuerpos rigidos.
4.8 Prtncipio dal Impulse y cantidad de rnovimiento
4.9 Conservacidn de cantidad de movimiento..
4.10 Repaso de los temastratado.
 UNIVERSIDAD TECNICA “LUIS VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS
4. APORTE DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
a. Aplicacidn de las Ciencias
Bâsicas de la Carrera.
b. Identificacion y definicidn del
Problema.
c. Solucidn de Problemas.
d. Utilizacidn de herramientas
especializadas.
e. Trabajo en equipo.
I f. Comportamiento eico.
g. Comunicacién efectiva.
h. Compromiso del aprendizaje
continuo.
i. Conocimiento entorno con-
temporâneo.
UTELVT. 2018
CONTRIBUCION
EL ESTUDIANTE SET CAPAZ DE:
(ALTA, MEDIA,
(Objetivo, logro o resultado de
BAJA, N/A=NO
aprendizaje)
APLICA)
• ldentificar los problemas relaciona-
do al movimiento de una partlcula a
Io largo de su trayectoria por medio
Baja
de sistemas de coordenadas y re-
presentarlo grâficamente.
• Analizar el movimiento acelerado
de una parttcula por medio de la
segunda ley de Newton y el princi-
Media
pio de trabajo y energla, para re-
solved problemas que implican la
conservacidn de la energia.
• Resolver problemas de velocidad y
aceleracidn del movimiento relativo
Media de un cuerpo rlgido mediante un
marco de referencia de traslacidn y
rotacidn.
• Aplicar las ecuaciones de movi-
miento de cinética plana de un
cuerpo rlgido simétrico que expe-
Media rimentan traslacidn, rotacidn alre-
dedor de un eje fijo y movimiento
piano general.
N/
A
N/
A
N/
A
N/A
N/A
 UNIVER9JDAD T CNIOA “LUIS YAROAS TQRRES'* DE ESMERALDAS

G. I¥IETQOO9, METODOLQGIAS E IN6TRUMENTOS

5.t. Métodos para desarrollo educative

• Inductivo-Deductivo:.De to particular a general a v‹caversa

• H@drico: Harracidn de sucesos a acantecimientos
* AnaliticoWintético: Difârensiador-integrator, anâlisis-str›tesis
• Experkr›ental: Prâct«as y uso de taborat‹›rios
« LdgiCo: De to conocido a la dssconocido

&2, Nletodologias pan› e! proceso

• Estudto de casas {seminarlos)

• Resolucidn de ejercicios y/o problemas
• .Aprendizaje oriantado a proyectos
°• Aprendizaje colaborativo (cooperatiyo)
• Aprendizaje basado en problemas fABP}
• TrzlDdjg personalizado
• Trabajo prgctico
• trabajo aut0nomo

5 0. Ambiences e lnstrumentos de aprendizaje

Ambientaa FisTcos:
• Aulas fisicas.
• Centres ‹ie for:puto.
• Laboratorios especificos: taller rnacântco industriaf.
• Blblioteca flstca: campus universitario.

Ambientes virtualee:
• Aulos vi‹tuaI• s.
• Plataforrnaa informâticae: wet› institu anal, btog personal.
• Internet, redes sociales.
.• Laborat•ri•• •ieaIes de dingmi a.
• Bibliotecaz virtuates.

lnstrumentoa•.
• Textoa bâsicos y especlficos .de est8tica de cverpoa rlgktos.
• Tablaa, catâfogos flsicos y .electronica s.
• Pizarra fisica.

UTELVT. 2018 Pig. 6

 UNIVERSIDAD TECNICA "LUIS VARGAS TORRES" DE ESMERALDAS

6. SISTEMA DE EVALUACION

6.1. Formas y tipos de evaiuacidn

E ALUACION TIPOS OPCIONES

• Pruebas parciales objetivas estructuradas
• Deberes
Acumulativa 70% (7 puntos) • Consultas
Medio Ciclo
• Resolucién de problemas
Examen de medio ciclo 30% • Pruebas estructuradas,
(3 puntos) • Pruebas no estructuradas
• Pruebas parciales objetivas estructuradas
• Debefes
Acumulativa 70% (7 puntos)
• Consultas
Fin de Ciclo
• Resolucién de problemas
Examen final 30% • Pruebas estructuradas,
(3 puntos) • Pruebas no estructuradas

7. BIBLIOGRAFIA

Bâsica

• HIBBELER Russell C. (2010). Dinamica. 12ava Edicidr . Ed. Pearson Educacidn.

Especiatizada

• BEER & JOHNSTON. (2009). Mecânica Vectorial para Ingenieros Tomo 2 - Dinamica. Mc Graw
Hill.
• BEDFORD - FOWLER. (2008). Dinamica. Sta Edicion. Pearson Prentice-Hall.
• MERfAM - KRAIGE. (2006). Dinamica. 6ta. Edicidn. Editorial Reverté S.A.
• SHAMES Irving H. Dinamica. Pearson Prentice-Hall.
• SHIGLEY Joseph Edward y UICKER Jhon Joseph Jr. Teorla de Méquinas y Mecanismos. Mc
Graw Hill.
• SINGER Ferdinand I. Dinamica. Harla Editorial. .•

Linkografia

• www.pavisva.com
• www.taringa.net/.../Mecanica
• www.filecrop.com/mecanica-vectoriaI
• http://portal.portaIdidactico.es/Otros-portaIes-educativos/Apuntes-EIPrisma-com-12333.html

UTELVT. 2018 Pag. 7

 UNIVERSIDAD TECNICA "LUIS VARGAS TORRES" DE ESMERALDAS

6. SISTEMA DE EVALUACION

6.1. Formas y tipos de evaiuacidn

E ALUACION TIPOS OPCIONES

• Pruebas parciales objetivas estructuradas
• Deberes
Acumulativa 70% (7 puntos) • Consultas
Medio Ciclo
• Resolucién de problemas
Examen de medio ciclo 30% • Pruebas estructuradas,
(3 puntos) • Pruebas no estructuradas
• Pruebas parciales objetivas estructuradas
• Debefes
Acumulativa 70% (7 puntos)
• Consultas
Fin de Ciclo
• Resolucién de problemas
Examen final 30% • Pruebas estructuradas,
(3 puntos) • Pruebas no estructuradas

7. BIBLIOGRAFIA

Bâsica

• HIBBELER Russell C. (2010). Dinamica. 12ava Edicidr . Ed. Pearson Educacidn.

Especiatizada

• BEER & JOHNSTON. (2009). Mecânica Vectorial para Ingenieros Tomo 2 - Dinamica. Mc Graw
Hill.
• BEDFORD - FOWLER. (2008). Dinamica. Sta Edicion. Pearson Prentice-Hall.
• MERfAM - KRAIGE. (2006). Dinamica. 6ta. Edicidn. Editorial Reverté S.A.
• SHAMES Irving H. Dinamica. Pearson Prentice-Hall.
• SHIGLEY Joseph Edward y UICKER Jhon Joseph Jr. Teorla de Méquinas y Mecanismos. Mc
Graw Hill.
• SINGER Ferdinand I. Dinamica. Harla Editorial. .•

Linkografia

• www.pavisva.com
• www.taringa.net/.../Mecanica
• www.filecrop.com/mecanica-vectoriaI
• http://portal.portaIdidactico.es/Otros-portaIes-educativos/Apuntes-EIPrisma-com-12333.html

UTELVT. 2018 Pag. 7

16
 UNIVERSIDAD TECNICA “LUIS VARGAS TORRES
FACULTAD DE INGENIERIAS Y TECNOLOGIAS 17
CARRERA DE INGENIERIA MECANICA
Esmeraldas Ecuad
5 Segui nto del
silabo

INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO DEL SÍLABO POR LOS ESTUDIANTES

FACULTAD: FIT

CARRERA: Mecánica

AÑO/SEMESTRE Y PARALELO: 2020 / 5to / “b”

ASIGNATURA: Dinámica

DOCENTE: Ing. Paul Vizcaíno

FECHA DE EVALUACIÓN:

INSTRUCCIONES:

Sr/Srta. Estudiante, en la columna de verificación marque con una (x) en función del
cumplimiento de cada indicador.
 19

desarrollar en las
unidades
curriculares.

El docente aplicó las

técnicas e
9 x X X X
instrumentos
planificados.
El docente para la
evaluación del
10 aprendizaje consideró
todos los
X X X X
componentes
que constan en el
sílabo.
Se utilizó la
bibliografía básica que
11 consta en el sílabo
para el desarrollo de
X X
los contenidos de X X
cada unidad.
Se cumplió con los
acuerdos establecidos
12 X X
en el acta de
X X
compromiso.
 20
UNIVERSIDAD TECNICA “LUIS VARGAS
TORRES”
FACULTAD DE INGENIERIAS Y
TECNOLOGIAS CARRERA DE
INGENIERIA MECANICA
DECLARACIÓN DE ACUERDOS Y COMPROMISOS ÉTICOS

ACADEMICOS:

El docente y los estudiantes deberán prepararse en conocimientos y habilidades de manera

permanente, con la finalidad de que exista un adecuado rendimiento académico.

La participación en clases del estudiante será considerada como un aporte que tribute a las
evaluaciones frecuentes. Los trabajos que no sean entregados en las fechas señaladas serán
receptados, siempre que el estudiante justifique su inasistencia y sea autorizado cumpliendo con la
normativa vigente en la UTELVT. El horario para realizar el acompañamiento estudiantil será los
días martes y viernes de 13h00 a 16h00 en la sala de profesores, el estudiante estará obligado a
asistir para despejar inquietudes, si el estudiante por motivos justificados no puede asistir al
acompañamiento, podrá enviar la consulta al correo institucional paul.viscaino@utelvt.edu.ec o al
correo personal pavisva@hotmail.com, si el estudiante por algún motivo no asiste a clases, es
obligatorio que el día inmediato posterior asista al acompañamiento estudiantil. El estudiante está
obligado ha actualizar periódicamente en la plataforma del SIAD y en la página web del docente
www.pavisva.com, y a revisar permanentemente su correo institucional. El docente realizará en el
primer día de actividad académica el encuadre de la asignatura y los estudiantes estarán obligados a
prepararse para contribui89r en el desarrollo adecuado de las estrategias metodológicas aplicarse.

ÉTICOS:

El docente y los estudiantes están obligados asistir con puntualidad, teniendo un tiempo de atraso
de 10 minutos como máximo. Si la clase no ha sido dictada por el docente, deberá realizar la
respectiva recuperación, siempre y cuando el horario establecido se encuentre acordado entre el
estudiante y el docente, y aprobado por las autoridades correspondientes. Se restringe el uso del
celular y dispositivos tecnológicos en actividades no académicas o que contribuyan al desarrollo de
las TIC´S con la asignatura. El fraude no es permitido en ninguna de sus versiones. El docente y el
estudiante asistirán a clases cuidando siempre su aspecto personal, se prohíbe comer dentro de las
aulas y en clases, así como destruir los bienes de la institución.
 UNIVERSIDAD TECNICA “LUIS VARGAS
TORRES 21
FACULTAD DE INGENIERIAS Y TECNOLOGI
CARRERA DE INGENIERIA MECANICA
Esmeraldas Ecuad
ACTA DE ENTREGA – RECEPCIÓN DEL SILABO PERIODO
ACADEMICO:

ASIGNATURA: Dinámica

NIVEL: 5to “b”

En la ciudad de Esmeraldas, a los 20..días del mes de Enero del 2020, siendo las, se reúnen
en el aula del…5to ciclo paralelo “ b ”, de la carrera de Ingeniería Mecánica,
el Ing. Paúl Viscaino Valencia, docente de la asignatura de…Dinámica…..…. y los estudiantes
del respectivo nivel, para hacer la entrega y recepción del sílabo, documento válido para el
seguimiento y cumplimiento de los contenidos y actividades académicas en el presente
periodo académico.

Los que firmamos en la hoja adjunta, damos fé, que el docente Ing. Paúl Viscaino Valencia,
nos hace la entrega formal del sílabo de la asignatura antes mencionada previa a su
socialización.

Es todo lo tratado en este día.

Entregado por: Recibido por:

Ing. Paúl Viscaino Valencia Representante Estudiantil

DOCENTE

CIUDADELA UNIVERSITARIA - NUEVOS HORIZONTES

Ing. Paúl Viscaino

Valencia E-mail:
pavisva@hotmail.com
DOCENTE
 22

FACULTAD DE INGENIERIAS Y TECNOLOGIAS

HOJA DE VIDA

1. DATOS PERSONALES

Apellidos: Sanabria Samaniego CI: 0804052868

Nombres: Jordi francisco RUC:
Fecha de nacimiento: 29/08/1998 Lugar: Esmeraldas
Lugar de trabajo: Cargo:
Dirección domiciliaria: Tonsupa central calle san Cristóbal Ciudad: Esmeraldas
Teléfono Domicilio:2464685 Fax:
E-mail: jordyfrancisco@outlook.com
Celular: 0988156363

2. FORMACIÓN ACADÉMICA
N° Título de Bachiller Unidad Educativa País Año
1 Mecánica industrial Colegio Técnico “Salesiano” Ecuador 2016

3. CURSOS, SEMINARIOS Y CONGRESOS RECIBIDOS

Nº Nombre Institución Ciudad Año Horas
1
2
 23

3
4
5
6
7
8
9
10

4. EXPERIENCIA LABORAL

Ninguna

5. ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD, INVESTIGACIÓN, CASA

ABIERTA.
Ninguna

6. RECONOCIMIENTO

No. DESCRIPCION INSTITUCION AÑO

1
2
 24

7. IDIOMAS

No. IDIOMA HABLADO % ESCRITO % COMPRENSIÓN %

1 Ingles 10% 50% 55%

2

8. INFORMACIÓN ADICIONAL QUE CONSIDERE UTIL

AYUDO A LABORAR A CIERTAS PERSONAS CUANDO LO NECESITAN

 25

5. EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

5.1. Actividades de aprendizaje asistido por el profesor.

El movimiento de un proyectil o de vuelo a menudo se estudia en función de sus

componentes rectangulares. Cuando se hace caso omiso de la resistencia del aire, la única

fuerza que actúa en el proyectil es su peso, el cual hace que el proyectil tenga aceleración

dirigida hacia abajo constante

Las ecuaciones del movimiento variado establecen

 26

Como ax = 0, las ecuaciones anteriores para este movimiento resulta:

La primera y la última de las ecuaciones indica que la componente horizontal de la velocidad

siempre permanece constante durante el movimiento.

Por la posición del plano x-y, entonces ay = - g. Al aplicar las ecuaciones del movimiento

variado en trayectorias rectilíneas se obtiene:

Movimiento rectilíneo variado Movimiento parabólico

 27

1. Si el motociclista deja la rampa a 110 pies/s, determine la altura h que la rampa B debe tener
de modo que la motocicleta aterrice a salvo.

2. La pelota de golf es golpeada en A con una rapidez VA = 40 m/s y dirigida a un ángulo de 30°
con la horizontal. Determine la distancia d donde la bola golpea la pendiente en B.

3. El bombero desea dirigir el flujo de agua de la manguera al fuego en B. Determine dos ángulos
posibles θ1 y θ2 a los cuales puede hacerse esto. El agua fluye de la manguera a VA = 80 pies/s.

4. La pelota se patea con una velocidad VA = 8 ft/s con un ángulo de 30º con respecto a la
horizontal. Determinar las coordenadas x, y en el instante que golpea en el suelo (punto B).
Tener en cuenta que el suelo tiene la forma de una parábola como se muestra en la figura.
 28

5. Se dispara un proyectil con una velocidad inicial de VA = 150 m/s desde la azotea de un
edificio. Determine la distancia R donde golpea el suelo en B.
 29

Problemas Propuestos

Ejercicio 1

Ejercicio 2
 30
Ejercicio 3

Ejercicio 4
 31
Ejercicio 5
 32

Cuando una partícula se desplaza a lo largo de una trayectoria curva conocida, su ecuación de

movimiento puede escribirse en las direcciones tangencial, normal y binormal:

 33

La Ft actúa en la dirección del movimiento eje t, la rapidez de la partícula se incrementará,

mientras que si actúa en la dirección opuesta, la partícula desacelerará. Asimismo, la Fn

actúa en la dirección del eje n positiva, es decir, hacia el centro de curvatura de la trayectoria

lo que origina una aceleración normal o centrípeta.

Cuando un problema implica el movimiento de una partícula a lo largo de una trayectoria

curva conocida, en el análisis se utilizarán coordenadas normales y tangenciales puesto que

los componentes de aceleración son fáciles de formular.

1.- Establezca el sistema de coordenadas t,n,b inercial en la partícula y

trace el diagrama de cuerpo libre de ésta.

2.- La aceleración normal de la partícula an siempre actúa en la dirección n positiva.

3.- Si la acelaración tangencial at es desconocida, suponga que actúa en la dirección t positiva.

 34

4.- No hay aceleración en la dirección del eje b.

5.- Identifique las incognitas del problema. 6.- Aplique las ecuaciones de

movimiento. 7.- Formule los componentes normales y tangenciales de la

aceleración, es

decir at y an

8.- Si la trayectoria se define como y = f(x), el radio de curvatura en el punto donde

la partícula está localizada se obtiene mediante la ecuación:

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1. El patinador de 60 kg que aparece en la figura se desliza cuesta abajo de la pista circular

movido sólo por la fuerza de la gravedad. Si parte del punto de reposo cuando θ = 0°, determine
la magnitud de la reacción normal que la pista ejerce en él cuando θ = 60°. Ignore su estatura en
el cálculo.

2. El bloque B de 2 kg y el cilindro A de 15 kg están conectados a una cuerda que pasa por un

agujero en el centro de una mesa lisa. Si el bloque se desplaza a lo largo de una trayectoria
circular de radio r = 1.5 m, determine la rapidez del bloque.

3. Un tobogán y su conductor de 90 kg de masa total se deslizan cuesta abajo a lo largo de una

pendiente (lisa) definida por la ecuación y = 0.08𝒙𝟐. En el instante x = 10 m, la rapidez del
tobogán es de 5 m/s. En este punto, determine la tasa de incremento de la rapidez que la
pendiente ejerce en el tobogán. Ignore el tamaño del tobogán y la estatura del conductor en el
cálculo.

4. Un resorte, con longitud no alargada de 2 pies, tiene un extremo unido a la bola de 10 lb.
determine el ángulo θ del resorte si la bola tiene una rapidez de 6 pies/s tangente a la
trayectoria circular horizontal.
 36

Problemas propuestos

Ejercicio 1
Ejercicio 2 37

Ejercicio 3
 38

Ejercicio 4
 39

La Cinética es una rama de la dinámica que se ocupa de la relación entre el cambio de

movimiento de un cuerpo y las fuerzas que lo provocan.

La base de la cinética es la segunda ley del movimiento de Newton:

f = m∗ a

Esta ecuación es conocida como la ecuación de movimiento y es una de las fórmulas

más importante en la mecánica.

Cuando más de una fuerza desbalanceada actúan en una partícula, la fuerza resultante se

determina por medio de una suma vectorial de todas las fuerzas; es decir:

F = m ∗ a
 40

1.- Seleccionar un sistema de coordenadas.

2.- Trazar el diagrama de cuerpo libre.

3.- La dirección y el sentido de la aceleración de la partícula por conveniencia

matemática es positiva y proporcional a la fuerza desbalanceada.

4.- Tener en cuenta la fricción de la partícula en caso de realizar contacto

con alguna superficie áspera.

5.- Si la partícula está conectada a un resorte elástico de masa insignificante,

la fuerza del resorte actuará a tensión o compresión según el problema.

6.- Si se tiene que determinar la velocidad o posición de la partícula, se deben aplicar las

ecuaciones cinemáticas necesarias una vez que se determina la aceleración de la

partícula con la segunda ley de Newton.

7.- Si la aceleración es una función del desplazamiento o del tiempo,

utilice las ecuaciones diferenciales.

 41

1. Un collarín liso C de 2 kg, está conectado a un resorte que tiene una rigidez de k = 3 N/m y una
longitud sin alargar de 0.75 m. Si el collarín se suelta del reposo en el punto A, determine su
aceleración y la fuerza normal de la barra en él en el instante y = 1 m.

2. El furgón de equipajes A que se muestra en la foto pesa 900 lb y remolca un carro B de 550 lb y
un carro C de 325 lb. Durante un corto tiempo la fuerza de fricción desarrollada en las ruedas
del furgón en FA = (40t) lb, donde t está en segundos. Si el furgón arranca del punto de reposo,
determine su rapidez en 2 segundos. También, ¿cuál es la fuerza horizontal que actúa en el
acoplamiento entre el furgón y el carro B en este instante?. Ignore el tamaño del furgón y de
los carros.

3. La masa de la pala B mostrada es de 180 kg. Desde t = 0 hasta t = 2 s, las coordenadas x y y del
centro de masa de la pala son las que se indican.
Determine las componentes x y y de la fuerza ejercida sobre la pala por sus soportes en t =1 s.
 42

4. La rigidez del resorte k = 200 N/m y no está estirado cuando el bloque de 25 kg está en el
punto A. Determine la aceleración cuando s = 0.4 m. La superficie de contacto entre el bloque y
el plano es lisa.

5. El malacate enrolla el cable con una aceleración constante de modo que el embalaje de 20 kg se
mueve una distancia s = 6 m en 3 [s], a partir del punto de reposo. Determine la tensión
desarrollada en el cable. El coeficiente de fricción cinética entre el embalaje y el plano es de
𝜇𝐾= 0.3
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Problemas propuesto

Ejercicio 1
 44

Ejercicio 2
 45

Ejercicio 5
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5.2. Actividades de aprendizaje colaborativo.

5.3. Actividades de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes.

TAREA: SEGUNDA

LEY DE NEWTON

1.- El remolcador tiene una masa y su hélice proporciona un empuje máximo. Cuando el
remolcador marcha a toda máquina se observa el tiempo que lleva alcanzar una
determinada velocidad a partir del punto de reposo. Demuestre como podría calcular la
masa de la barcaza. Ignore la resistencia del agua en el remolcador. (De ser requerido use
valores numéricos para explicar su respuesta)

La forma de calcular la masa de la barcaza está en función de la fuerza requerida para

moverla conocemos que F = m.a despejando de ella m nos queda m = F/a
Conocemos que la fuerza en este caso es producida por el remolcador y la aceleración será
el cambio de velocidad de la barcaza desde la inicial que es cero hasta la final en
determinado momento.
En este caso la aceleración se obtiene en función del tiempo, siendo la formula la que se
despeja de la distancia d = V°t + ½ a𝒕𝟐 pero como el remolcador parte del reposo seria
d = ½ a𝒕𝟐
𝑎𝑡2 2(𝑑)
𝑑= 𝑎= 𝑡2
2
 47

2. El automóvil parte del punto de reposo en el punto más bajo de su trayectoria A (0, 0)

metros y asciende la pendiente, la cual puede ser representado de forma aproximada por

una parábola Y= (X2/20) – 5. Determine la fuerza normal que el suelo ejerce sobre el

automóvil y la fuerza desarrollada en las ruedas en el instante que llega al punto B (X=

12m). Ignore el tamaño del automóvil. Use valores numéricos para obtener su respuesta
 48

10. 52 250
𝑁= = = 277.77 𝑁
cos 25.60 0.90

10. 52 250
𝐹 𝑒𝑛 𝑟𝑢𝑒𝑑𝑎𝑠 = = = 581.39 𝑁
sin 25.60 0.43
 49

5.4. Actividades de trabajo autónomo.

5.5. Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada unidad

6. EVALUACIÓN DEL PROCESOS DE APRENDIZAJE

6.1. Instrumentos de autoevaluación.

 50

6.2. Instrumentos de coevaluación.

7. EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

Ninguna
 51

8. BUZÓN DE SUGERENCIAS

Yo opino que el ingeniero que da esta materia de dinámica siga siendo el mismo que comparte sus
conocimientos claros y entendibles la cual nos facilita un mejor entendimiento al realizar cual tipo de
ejercicio de su clase
También que clase sea más dinámica más práctica que nos mande hacer proyectos prácticos la cual
pongamos todos nuestros conocimientos dados en él.

9. ANEXOS
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10. FECHA DE ENTREGA

El presente trabajo fue enviado en la fecha 27/03/2020 y autorizado para realizarlo el

pasado 30 de abril del 2020, con la fecha límite de entrega hasta el 13 de mayo del 2020.

11. FIRMA

SANABRIA SAMANIEGO JORDY FRANCISCO

C.I: 0804052868