SCOALA / PROIECT EXCURSIE / BACAU – TG.

NEAMT /

EXCURSIE
PROIECT EXTRACURRICULAR CU FINANTARE
EXTRABUGETARA
8 IUNIE 2012

COORDONATORI:

1
 SCOALA / PROIECT EXCURSIE / BACAU – TG. NEAMT /

DATA ŞI DURATA EXCURSIEI: 8 iunie 2012

TEMA: PLAIURILE MOLDOVEI

ITINERARIUL EXCURSIEI:

BACAU – PIATRA NEAMT – HUMULESTI – AGAPIA-VARATEC –TG.

NEAMT (
CETATEA NEAMTULUI, MANASTIREA NEAMT ) – VANATORI NEAMT (
REZERVATIA DE ZIMBRI) – CASA MEMORIALA MIHAIL SADOVEANU –
RETUR

MIJLOC DE TRANSPORT : autocar de la agentia „Estival - Tur” Bacau

ARGUMENT:

Calitatea sporită a mediului, reflectată în peisaje bine conservate şi în absenţa

poluării factorilor de mediu (aer, apă, sol, vegetaţie, faună) la care se adaugă obiectivele
turistice istorice, tradiţiile şi elementele de folclor românesc, constituie elemente a căror
atractivitate turistică a sporit considerabil în ultimele decenii. Motivele care au
determinat alegerea acestui proiect sunt:
 nevoia informării corecte a elevilor cu privire la dezvoltarea şi promovarea
durabilă a turismului;
 responsabilizarea elevilor privind conservarea destinaţiilor turistice;
 conştientizarea necesităţii protejării naturii şi a mediului ambiant;
 formarea unor capacităţi cognitive interdisciplinare prin îmbinarea
noţiunilor de istorie, literatură, religie,geografie, biologie, muzică,
sculptură cu specificul cadrului natural şi cu regiunile străbătute.

GRUPUL ŢINTĂ :
-elevii si parintii

SCOPUL ŞI OBIECTIVELE PROIECTULUI :

Scopul proiectului:

De a reconstitui, de a recapitula, de a aprofunda şi de a evalua caracteristici fizico-

geografice, economice şi ecologice, îmbinate cu elemente de spiritualitate

1
 SCOALA / PROIECT EXCURSIE / BACAU – TG. NEAMT /

românescă din regiunea Moldovei , de a le cultiva preţuirea şi dragostea de frumos faţă

de monumentele culturale vizitate, faţă de morala creştină românească şi faţă de natura
patriei.

Obiective generale:

A. Informativ: Dezvoltarea orizontului de cunoaştere prin îmbinarea noţiunilor de

geografie, biologie, istorie, literatură, religie, muzică, sculptură cu specificul
cadrului natural şi cu regiunile străbătute.

B. Educativ: 2
 Cultivarea sentimentului de mândrie patriotică prin declanşarea de emoţii,
aprecieri asupra frumuseţilor fizice, economice, religioase ale teritoriului
patriei şi împletirea cu elemente de istorie ale trecutului şi prezentului
poporului român.
 Formarea deprinderilor de observare, de sesizare a aspectelor ecologice, de
poluare a mediului şi cultivare a unei educaţii ecologice.

Obiective specifice:
a) Cognitive:
 Să se informeze asupra itinerariului şi obiectivelor propuse pentru vizitare;
 Să analizeze aspectele geografice, biologice, etnografice şi folclorice de pe
parcursul excursiei;
 Să comunice fondul general al cunoştinţelor privind sem-nificaţiile,
particularităţile şi importanţa principalelor monumente istorice şi culturale
studiate în cadrul orelor de consiliere şi orientare şcolară, istorie, religie şi
literatură;
 Să valorifice intra- şi interdisciplinar conţinutul informaţiilor dobândite
prin realizarea unor eseuri care vor fi afişate pe panourile şcolii
 Afectiv-atitudinale:
 Să recunoască şi să aprecieze morala creştină românească, frumuseţile
florei şi faunei zonei vizitate;
 Să sesizeze frumuseţile patriei reflectate în pictură, sculptură şi literatură şi
să le surprindă în fotografii;
 Să rememoreze la faţa locului istoria patriei în strânsă legătură cu cadrul
natural.
 Să motiveze de ce cunoaşterea şi ocrotirea monumentelor istorice,
religioase, folclorice, etnografice, ale mediului înconjurător reprezintă
îndatoriri elementare ale fiecărui locuitor al ţării.
b) Psihomotorii:
 Să selecteze şi să realizeze un CD cu imagini din natură şi din obiectivele
turistice vizitate;
 Să aplice în practică noţiuni de educaţie ecologică învăţate în şcoală.

2
 SCOALA / PROIECT EXCURSIE / BACAU – TG. NEAMT /

Resurse :
resurse materiale: fonduri proprii ,
resurse umane implicate:cadre didactice,elevi,părinţi

Pregătirea excursiei
Anunţarea excursiei: Cu cel puţin o lună înainte de data efectuării ei, este anunţată
excursia pe care o vor face elevii în Moldova .

1. Pregătirea elevilor pentru această excursie se face în cadrul unei lecţii sau
într-o şedinţă specială de instructaj,3 cu care ocazie profesorii responsabili
arată scopul excursiei, traseul cu punctele cele mai importante. Se precizează
materialele necesare fiecărui elev pentru activitatea desfăşurată (caietele de
notiţe, creioane, pixuri, stilouri), pentru cazarea pentru o noapte la pensiunea
„Brandusa” din Durau , precum şi echipamentul adecvat acestei activităţi
perişcolare.

Elevii sunt însoţiţi de 4 cadre didactice.

Se stabileşte mijlocul de transport – autocarul – preţul biletelor, banii necesari pentru
vizitarea monumentelor de cultură, pentru mici cheltuieli şi pentru hrană.
Sunt prezentate atat elevilor , cat si parintilor obiectivele turistice :

GRADINA ZOOLOGICA - PIATRA NEAMT 1 LEU

MANATIREA NEAMT 1 LEU
REZERVATIA DE ZIMBRI 3 LEI
CETATEA NEAMTULUI 5 LEI
CASA ION CREANGA 1 LEU
PARCUL TEMATIC ION CREANGA 1 LEU
CASA MIHAIL SADOVEANU 1 LEU
TOTAL 13 LEI

Elevii sunt împărţiţi, după înclinaţiile pe care le au, dar şi după

preferinţele lor, în cinci grupe, fiecăreia dintre echipe repartizându-i-se să
observe şi să noteze, pe lângă cunoştinţele de istorie şi informaţiile
referitoare la:
1. Frumuseţile naturii;
2. Etnografie şi folclor;
3. Obiceiuri şi tradiţii româneşti;
4. Literatură, folclor, muzică;
5. Credinţe religioase, morala creştină românească.
Folosindu-se albume, vederi, profesorul trezeşte curiozitatea,
interesul pentru a lua contact direct cu frumuseţile naturii, cu valorile
monumentelor istorice din această parte a ţării.

3
 SCOALA / PROIECT EXCURSIE / BACAU – TG. NEAMT /

Se aminteşte că informaţiile dobândite în timpul excursiei vor fi

valorificate în cadrul unei activităţi de diseminare.

EVALUARE PROIECT

1. Evaluare iniţială
În urma centralizării rezultatelor unui sondaj de opinie în rândul elevilor s-a
observat interesul acestora, cât şi a părinţilor, în realizarea acestui proiect. Elevii au fost
împărţiţi după înclinaţiile pe care le au, dar şi după preferinţele lor, în 5 grupe. Fiecare
grupă şi-a realizat propriul plan de informare folosind internetul, dar şi cărţi, reviste,
manualele şcolare de specialitate cu privire la obiectivele propuse în desfăşurarea
excursiei.

2. Evaluarea periodică.
4
Fiecare grupă selecţionată (5 grupe a câte 8 elevi) şi-au pregătit şi prezentat
informări cu privire la:
 Frumuseţile patriei;
 Etnografie şi folclor;
 Obiceiuri şi tradiţii româneşti;
 Literatură şi muzică;
 Credinţe religioase, morala creştină românească.
După fiecare etapă importantă a derulării proiectului se va urmări realizarea
următorilor indicatori:
 Respectarea termenelor, sarcinilor şi bugetului propus;
 Atingerea obiectivelor până la momentul respectiv;
 Impactul asupra grupului ţintă (număr de participanţi);
 Activităţi planificate şi activităţi realizate;
 Modificări de plan;
 Probleme întâlnite şi rezolvarea lor.
3. Evaluarea finală
Se va realiza la sfârşitul fiecărei etape a proiectului şi la sfârşitul proiectului.
La finalul proiectului ne propunem:
 Realizarea de albume foto, CD, casete video cu obiectivele vizitate şi importanţa
acestora;
 Realizarea unui buletin informativ ce va cuprinde realizările şi paşii urmaţi în
proiect;
 Realizarea unui concurs de eseuri
 Organizarea unui concurs de fotografii pe diferite teme: istorie, biologie,
religie;literatura .
Realizarea unor şedinţe de informare a elevilor cu privire la importanţa obiectivelor
vizitate şi prezentarea lor în cadrul unui filmuleţ realizat pe suport electronic.

4
 SCOALA / PROIECT EXCURSIE / BACAU – TG. NEAMT /

TABEL NOMINAL CU ELEVII CARE PARTICIPĂ LA EXCURSIE ŞI CARE AU

5
LUAT LA CUNOŞTINŢĂ DE NORMELE DE COMPORTARE PRELUCRATE ÎN
DATA DE
............................................

Nr. Numele şi prenumele elev-ului(-ei) Semnatura Semnatura Clasa

Crt. elevului parintelui
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
5
 SCOALA / PROIECT EXCURSIE / BACAU – TG. NEAMT /

23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37 6
38
39
40
41
42
43
44
45

TABEL NOMINAL CU PARINTII ELEVILOR CARE PARTICIPĂ LA EXCURSIE

ŞI CARE AU LUAT LA CUNOŞTINŢĂ DE NORMELE DE COMPORTARE
PRELUCRATE ÎN DATA DE 31.05.2012
Nr. Numele şi prenumele parintelui Semnatura Clasa
Crt. parintelui
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6
 SCOALA / PROIECT EXCURSIE / BACAU – TG. NEAMT /

Invatatori organizatori:

REGULAMENT
privind buna desfăşurare a excursiei din

1. Pentru plecare, copiii vor fi prezenţi in fata scolii , la ora 07.10.

Plecarea va avea loc la ora 7,30 pe

2. Pentru siguranţa copiilor şi pentru desfăşurarea în mod plăcut a activităţii, se

vor respecta următoarele reguli:
În autocar :
 Fiecare participant îşi respectă locul;
 Nu ne deplasăm prin autobuz în timpul mersului;
 Nu scoatem mâna sau capul pe fereastră;
 Respectăm curăţenia;
 Dacă avem vreo problemă, cerem sprijnul doamnelor invatatoare ;
 Nu deranjăm şoferul;
 Nu mâncăm în autocar , ci în locurile de popas.
La coborârea din autocar şi la urcare:
 Nu ne împingem;
 Nu ne apropiem de şosea;
 Rămânem grupaţi şi ascultăm sfaturile doamnelor invatatoare.
La vizitarea obiectivelor turistice:
 Rămânem grupaţi şi ascultăm explicaţiile;
 La Zimbrarie si la Gradina Zoologica nu ne apropiem prea mult de animale, nu
facem gesturi pentru a le speria şi nu le oferim hrană.

3. Ce lucruri luăm cu noi de acasă?

-rucsac;
-îmbrăcăminte şi încălţăminte sport;
-apă plată;
-şerveţele; pungi de nailon;
-h. igienică,sevetele umede;
-o haină mai groasă, în caz de frig;
- hrana pentru 1 zi

În cazul în care părinţii ştiu că fiul/fiica lor are probleme privind

deplasarea cu autobuzul (stări de rău, de vomă) sunt rugaţi să ia legătura cu

7
 SCOALA / PROIECT EXCURSIE / BACAU – TG. NEAMT /

medicul de familie sau cu farmacistul pentru a le recomanda medicamente care

se folosesc în astfel de situaţii.

8
Proces verbal,

Încheiat astăzi, 31.05.2012

Subsemnatele în calitate de cadre didactice coordonatoare ale

excursiei, am procedat la instruirea participantilor cu normele si regulile de protectia
muncii, PSI, circulatie rutieră, igienă, comportament civilizat, de desfăsurare a
excursiei, cu un număr de 42 copii conform tabelului anterior (anexat), în vederea
realizării excursiei din data de , pe traseul: Bacau – Piatra Neamt
– Bicaz – Targu Neamt – Humulesti – Varatec – Agapia si retur.
S-au prelucrat următoarele norme şi reguli de protectia muncii, PSI,
circulatie rutieră, comportament civilizat si norme specifice desfăsurării excursiei:
-să nu poarte asupra lor sau să se joace cu diferite obiecte ca: ace, sârme,
bricege, cutite, brichete care, din neatentie, în timpul jocului, pot produce
accidente;
-să nu atingă prize, sârme de instalatie electrică căzute la pământ care pot
duce la electrocutare;
-să aibă o comportare civilizată;
-să nu se joace cu focul în autobuz si în alte locuri în timpul excursiei;
-să nu folosească petarde si alte substante inflamabile;
-să circule numai pe partea stângă a soselei unde nu sunt poteci sau
trotuare;
-traversarea soselei se face numai prin locurile marcate si după asigurarea
prelabilă că nu există pericol si dupa anuntarea invatatorului clasei ;
- să nu stationeze sau să se joace pe sosea;
-la urcarea sau coborârea din autocar să se asigure si după aceea să
traverseze strada;
-să mentină curatenia în autocar si în locurile vizitate;
-să folosească în mod civilizat grupurile sanitare;
-să folosească numai apa de băut potabilă.

Prezentul instructaj este valabil pe perioada efectuării excursiei.

Semnatura si calitatea celor care au realizat instructajul,

8
 SCOALA / PROIECT EXCURSIE / BACAU – TG. NEAMT /

CĂTRE

Prin prezenta ,vă solicităm aprobarea de a pleca în excursie, în data de 8

iunie 2012, orele 7.30 cu şcolarii claselor I- IV, pe următorul itinerar: Bacau-
Piatra Neamt-Targu Neamt – Vanatori Neamt – Humulesti-Agapia-Varatec-
Bacau.
Grupul de 45 de elevi si parinti ai celor patru clase va fi însoţit de următoarele
cadre didactice:

Aprobat ,
Director ,
Prof.

În cazul în care părinţii ştiu că fiul/fiica lor are

probleme privind deplasarea cu autobuzul (stări de
rău, de vomă) sunt rugaţi să ia legătura cu medicul
de familie sau cu farmacistul pentru a le
recomanda medicamente care se folosesc în astfel
de situaţii. 10
9