INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIVEL SECUNDARIA DPCC

N°20237

SESIÓN DE DPCC Nº 02

FECHA: 13-04-20 GRADO: CUARTO

TÍTULO: Estado de emergencia y derechos humanos en nuestro país

PROPOSITO MATERIALE DESTINTARIO
S
Análisis y reflexión sobre la importancia de los derechos Imagen, audio,
sociales para la igualdad de oportunidades de todas personas, Word
especialmente el derecho a la salud.
1.. PRESENTACIÓN:
Se da la bienvenida al grupo de WhatsApp y a la sesión
Recordamos a los estudiantes las normas para trabajar en este grupo,
Se indica que tienen que colocar presente y su nombre al iniciar y al
concluir la sesión
Presentándoles le siguiente video respondiendo a las preguntas que
presentan cada uno de ellos.
Los días pasan, y las medidas para enfrentar la enfermedad del COVID-19
son cada vez más rígidas; esperamos con muchas ganas que nuestra
cuarentena finalice para poder salir a las calles nuevamente, disfrutar de los
parques, de los centros comerciales, de nuestras calles, pero sobre todo,
disfrutar de la compañía de nuestras amistades; posiblemente, se nos ha
venido a la cabeza: “cómo extraño mi derecho a ser libre” … ¿libre? Acaso,
¿ya no lo somos?, ¿la cuarentena nos limita nuestro derecho a la libertad?
¿Estado de emergencia? ¿Derechos humanos?

2.- DESARROLLO
Se les indica que opinen lo que saben sobre el video que se les presentan
Te has preguntado: ¿Qué impacto tiene el estado de emergencia por el COVID-
19 en nuestros derechos humanos?
Con esta guía realizarás un análisis y reflexionarás sobre el Estado de
emergencia y los derechos humanos, frente a la problemática del COVID-19 que
atraviesa nuestro país. Finalmente tu reto será asumir una posición crítica sobre
las implicancias de acatar lo decretado, basándote en argumentos sólidos.

3.- CIERRE
La situación de emergencia nacional en la que nos encontramos exige a nuestras autoridades tomar decisiones
rápidas, efectivas y pertinentes que tengan un impacto positivo en lo económico, social, político, cultural,
emocional e incluso medioambiental.
¿Consideras que algunas de las decisiones tomadas por las autoridades en el contexto actual pueden afectar los
derechos humanos? Aunque pudieran afectar derechos de las personas, ¿son necesarias?
Ahora, te invitamos a leer “Los derechos humanos” del texto de Desarrollo
Personal, Ciudadanía y Cívica 5, Ficha 17, pág. 195
¿Es posible una jerarquía de derechos humanos? ¿Por qué?
Evalúa qué otros derechos, además de los mencionados en el texto, pueden ser considerados como derechos
humanos. Justifica tu respuesta.
¿Puede existir un conflicto entre derechos humanos y las decisiones establecidas por las autoridades como
parte del estado de emergencia decretado? ¿Por qué?
Anota tus respuestas y luego,
Responder a las preguntas en un cuaderno o portafolio.
realizarás un análisis y reflexionarás sobre el Estado de emergencia y
los derechos humanos, frente a la problemática del COVID-19 que atraviesa nuestro
país. Finalmente tu reto será asumir una posición crítica sobre las implicancias de
acatar lo decretado, basándote en argumentos sólidos.
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4.- DESPUES DE LA HORA DE CLASE

Para la próxima clase :
Escuchar el audio de la entrevista a Nolberto Solano. Grabar un audio dándole un mensaje
reflexivo de su accionar como se relaciona con los sobre la importancia de los derechos sociales
para la igualdad de oportunidades de todas personas, especialmente el derecho a la salud.
Subirlo al grupo.

Nos despedimos del grupo

5.- EVALUACIÓN
. Se cumplió el propósito ( X) ( )
. Mostraron interés en el tema ( X) ( )
. Todos participaron ( )( )
. Se despejaron las dudas ( X) ( )
. Se necesita reprogramar el tema ( X) ( )
https://www.youtube.com/watch?v=fO6UktR9wB4
………………………………………………………………..
Carolina Chauca Chauca
Docente Tutora

FECHA: 08-04-20 GRADO: TERCERO

El bien común y la libertad individual

PROPOSITO
Reflexionar de manera ética sobre el ejercicio pleno de nuestra libertad individual (tránsito,
inviolabilidad de domicilio y otros)

“No podemos bajar la guardia. No podemos disminuir el esfuerzo que está trayendo buenos
resultados en la lucha contra el coronavirus. Justo cuando estamos en la etapa más difícil.
Ahora hay más información. Viendo también la opinión del Colegio Médico, se hace necesario e
imprescindible tener que extender este estado de emergencia por dos semanas, el cual
culminaba el domingo 12 de abril. Se extenderá hasta el 26 de abril. Con eso, vamos a
garantizar que el esfuerzo de todos los peruanos en esta semanas, se pueda sostener en el
futuro"
Leer y completen brevemente las siguientes ideas:

 La pandemia del coronavirus

 Estado de emergencia
 Recorte de nuestras libertades individuales
 Aislamiento social de las personas
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 Derecho a la salud pública

Responden a la siguiente pregunta

¿Estos conceptos, tendrán alguna relación?

En hojas bond responden y las colocan en su portafolio que será presentado cuando se den las clases
presenciales.

Virtualmente seleccionar un video o meme en donde mencione un recorte de nuestras libertades individuales
enviarlo al grupo de WhatsApp hasta 09 de abril.

Ejemplo

Contra la libertad
de tránsito.