1 FICHA ANALÍTICA PARA LECTURA: “Estudio sobre los orígenes del conflicto social armado, razones de su persistencia y sus

efectos más profundos en la

sociedad colombiana” Darío Fajardo M

REFERENCIA RESUMEN DEL CITAS GLOSARIO CONCEPTUAL MEMO ANALÍTICO

BIBLIOGRÁFICA TEMA TEXTUALES
Normas APA Sexta Es el resumen en un Son extractos No son términos desconocidos No es volver a hacer el resumen del texto.
edición párrafo del tema del literales sacados del que aparecen en el texto para ser
texto. Descripción de texto con el fin de definidos según el diccionario. Es No es solamente plantear preguntas derivadas de la
  lectura.
cómo trabaja el autor el soportar o dar decir, no es un listado de palabra.
  tema o los temas cuenta de las ideas Es adelantar un análisis argumentado de lo encontrado
Son CONCEPTOS del documento,
centrales del principales del en el texto, no son opinión de sentido común sino
Ejemplo: Carreño, C. documento. tema. es decir identificación y definición
de los conceptos principales fundamentaciones o argumentaciones en el análisis o
& Rey, A. (2010). critica del documento.
Reflexiones en Responde a la pregunta   trabajados por el autor en el
torno a la y descripción: ¿Sobre documento y su definición a partir Consiste en establecer relaciones con:
Tres citas mínimo y de lo planteado en el texto.
comprensión del qué trata el texto?
máximo cinco. - Otras lecturas, autores o teorías(de este u otro
maltrato infantil. No es una síntesis del El objetivo es retomar los curso)
Universitas  
documento o volver a conceptos principales de la lectura
Psychologica, 9 (3), contar todo el texto o y definirlos con base en lo que la - Ideas o conclusiones que les hayan quedado a
807-822 partir de otras lecturas o temas de este u otro
la mayor parte de él propia lectura.
curso.
usando otras palabras.
- Películas que hayan visto

- Experiencias personales

El objetivo entonces es el de hacer una análisis

reflexivo de lo leído estableciendo relaciones con otras
ideas o preguntas que les hayan surgido a partir de
otras clases, temas, lecturas, y de todo aquello que los
ha hecho pensar.