MODELOS DE INTERVENCION

NRC 9330

TAREA

Simulación dramatizado terapia psicoanalítica

Presentado por:

JAVIER MAURICIO VILLARRAGA GARCÍA ID: 540316

ELENICXA ZUÑIGA ANGEL ID: 543043

DIANA CATERINE AROCA CASTRO ID: 193658

GLORIA AMPARO VARGA LOPEZ ID: 517867

Tutor

JUAN JOSÉ RIVEROS REPIZO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Neiva – Noviembre de 2018

 CASO

La historia sucede en el ICBF, aquí es donde vive la paciente llamada Elenicxa, ella
pasa su infancia desde los 7 años, edad en la cual su madre Diana la deja por falta de
recursos económicos.

LA PACIENTE

Elenicxa es la tercer hija de Diana, la madre de la paciente abandona a su hija por no

poder mantenerla, debido a las falta de recursos económicos y también a la cantidad de
hijos que posee, los cuales se le vuelven una carga para ella y su nueva relación
amorosa, esto debido a que su nueva pareja no acepta velar por esa cantidad de
integrantes en la familia. A pesar de Elenicxa estar en el ICBF no ha perdido la
posibilidad de contactar a su madre mediante llamadas y en muy raras ocasiones de
forma presencial mediante visitas. En varias ocasiones Elenicxa se ha evadido de la
institución saltando los muros en horas de la noche, En la actualidad Elenicxa tiene 16
años y se encuentra próxima a abandonar el ICBF debido a que va a cumplir la edad
máxima permitida para permanecer allí, es por esto que Elenicxa se encuentra en un
proceso de transición de la institución que la está preparando para que pueda salir al
mundo a conseguir independencia.es importante aclara que la paciente presenta
múltiples escapes de la institución en donde se encuentre.

MOTIVO DE CONSULTA

Elenicxa visita al terapeuta debido a que manifiesta que se encuentra en un estado de

ansiedad muy grande y dice sentir mucho “miedo” por abandonar el hogar del ICBF
que durante tanto tiempo la ha acogido, ella manifiesta que no quiere dejar a los amigos
que tiene en la institución, a sus cuidadores, educadores y en general a las personas con
las que comparte. Elenicxa dice que lo más seguro es que cuando salga de la institución
no sea aceptada, Elenicxa ha creado un vínculo tan fuerte con la institución que ve la
etapa de transición en la que se encuentra en la institución como un rechazo en lugar de
una oportunidad de cambio.
 DESARROLLO DE LA SITUACIÓN

Debido a los estados de ansiedad de Elenicxa la institución decide enviarla a donde

el psicólogo y es allí Durante el inicio de la sesión con el psicólogo que la paciente
empieza a contar su historia dentro de la institución y manifiesta el gran aprecio que le
tiene a las personas que la conforman, ella empieza a contar por iniciativa propia desde
donde recuerda su entrada a esta institución y como mantiene algún tipo de contacto con
su madre, posterior a esto manifiesta el miedo que siente y los estados de descontrol que
este miedo le provoca, manifestando que es durante estos estados es que ella ha
escapado de la institución, pues para ella estas crisis “son momentos en donde desea
escapar de las situaciones que la atemorizan”.

Sin embargo, aunque la paciente relata estos eventos como momentos de miedo en su
vida, luego, al proseguir en las entrevista, es evidente que dichos escapes son también
usados por Elenicxa como una prueba dirigida a sus cuidadores para ser buscada y
encontrada.

Estos eventos de "escape" empiezan a llamar la atencion del psicólogo, pues es un

significación importante, en donde para Elenicxa el acto de escapar está relacionado
este deseo de ser aceptada, amada y no rechazada, utilizando la búsqueda de sus
cuidadores como un acto de amor hacia ella, también al preguntarle a la paciente;
"¿Cuál es tu posición frente a estas situaciones?", manifiesta que siempre escapa porque
“quiere que las personas, centren su atención en ella”.

Al seguir la entrevista y empezar a indagar, Elenicxa manifiesta que cando ella se

escapa desde los 14 años busca conocer hombres y dice que ha tenido novios, también
ella es muy insistente en su discurso con la palabra “escapar” ya que cada vez que se
refiere a las situaciones amorosa que ha sostenido con hombres por fuera de la
institución.

Dentro de las historias contadas por la paciente, el terapeuta presta atención a una
que le llama la atención, en donde se vuelve a hacer referencia a el termino escapar, esta
historia hace referencia a cuando tenía 9 años y se escondió de sus amigas del instituto,
pues ella emplea es la palabra “escapar”, allí el terapeuta indaga más a profundidad y
pide que le aclare si ella "¿quería escapar, o que la buscaran?", Notando un patrón
recurrente en la utilización de dicho termino.

Esta marcación causa que durante la sesión, el terapeuta dirija su atención a las
historias donde existan la dinámica o patrón de escape-búsqueda, esto con el fin de
lograr que ella recuerde algo más que le permita al terapeuta encontrar el momento en
que todo comenzó.

Elenicxa de repente empieza a contarle una historia donde relata que una de sus
hermanas cuando era pequeña enfermo gravemente y su mama debió dejarla en casa
cuidando de sus otros hermanos y es allí donde ella le manifiesta al terapeuta que se
sintió que "estaba sólita y me sentía triste". El terapeuta de inmediato empieza a
preguntarle por eventos que tengan relación a este suceso y encuentra que fueron
muchos los momentos donde su madre la dejo en su casa, en ocasiones a cargo de
alguno de sus hermanos menores y en otros completamente sola.

Más adelante, al terapeuta preguntarle por qué siempre decidía volver cada vez que
se escapaba o porque le gustaba que la buscaran, ella ya empieza a referir términos
como "estaba sólita...me sentía sólita, igual que cuando era niña y estaba en mi casa".

A partir de lo ocurrido el terapeuta comienza a analizar qué lo que posiblemente ha

ocurrido con la paciente y encuentra que en este caso ha ocurrido una transferencia de la
parte simbólica y de la imaginaria

Es el trabajo del terapeuta que la paciente empiece a asociar sus momentos de crisis
actuales y su queja en el discurso (que no quiere dejar la institución) con aquellos ellos
que le ocurrieron de niña, logrando que el surgimiento del inconsciente dé como
resultado la disminución del síntoma que es el “miedo“ que manifiesta al principio de la
sesión y a partir de allí empezar a trabajar en el impasse que tuvo de niña.