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Este documento presenta un texto narrativo acerca de la transformación de un hombre llamado Saúl en un caimán. Saúl disfrutaba espiar a las mujeres mientras se bañaban y pidió una pócima a un chamán para poder convertirse en caimán. Otro hombre derramó la pócima blanca que lo devolvería a su forma humana, dejando a Saúl atrapado como un ser mitad hombre y mitad caimán. El texto es un ejemplo de leyenda popular de la costa Atlántica de Colombia.
Descriere originală:
TALLER GÉNEROS LTERARIOS
Titlu original
examen generos literarios grado sexto.docx sin respuesta
Este documento presenta un texto narrativo acerca de la transformación de un hombre llamado Saúl en un caimán. Saúl disfrutaba espiar a las mujeres mientras se bañaban y pidió una pócima a un chamán para poder convertirse en caimán. Otro hombre derramó la pócima blanca que lo devolvería a su forma humana, dejando a Saúl atrapado como un ser mitad hombre y mitad caimán. El texto es un ejemplo de leyenda popular de la costa Atlántica de Colombia.
Este documento presenta un texto narrativo acerca de la transformación de un hombre llamado Saúl en un caimán. Saúl disfrutaba espiar a las mujeres mientras se bañaban y pidió una pócima a un chamán para poder convertirse en caimán. Otro hombre derramó la pócima blanca que lo devolvería a su forma humana, dejando a Saúl atrapado como un ser mitad hombre y mitad caimán. El texto es un ejemplo de leyenda popular de la costa Atlántica de Colombia.
I.E. MIGUEL ANTONIO CARO acercó al rio y se bañó en él. Al salir, su piel EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA había perdido el tono original” la palabra TEMAS: cuento, mito, leyenda y fábula subrayada hace referencia al Nombres y apellidos______________________ A. olor. ______________________________________ B. aroma. Grado_______ fecha_______________ C. hedor. D. color. Lee el siguiente texto y a partir de él marca la respuesta correcta de las preguntas 1 a la 5 3. En el texto se menciona que “Los indígenas cuentan que existía un río de “Los indígenas cuentan que existía un río de leche”, las palabras subrayadas indican que leche, y todos los seres humanos eran negros. A. la narración es colectiva, de varios indígenas. Un primer grupo se acercó al rio y se bañó en B. la narración resalta un lugar remoto, él. Al salir, su piel había perdido el tono original antiguo o alejado. y se mostraba blanca; de allí salió la raza C. los indígenas solamente intentaban blanca. Al retirarse, las aguas del río habían transmitir enseñanzas. perdido su tono original. D. lo que se va a contar son completamente son hechos reales. Más tarde, otro grupo se acercó y se bañó en él y salieron los orientales (raza amarilla), que 4. En el enunciado “Más tarde, otro grupo se quedaron de ese color porque el agua había acercó” las palabras subrayadas se refieren quedado un poco sucia. Al retirarse, el agua se al encontraba con un tono bastante lejano al A. modo. blanco original. B. lugar. C. forma. Llegó otro grupo y se bañaron en el río de leche D. Tiempo ya sucio, y de él surgió la raza indígena; ya con piel más oscura porque no alcanzaron a 5. El anterior mito es de tipo blanquearse del todo debido a la suciedad del A. Cosmogónico porque explica el origen del río. mundo B. Antropogónico debido a que explica el Al bañarse ellos quedó muy poca leche limpia, origen de la humanidad. y el último grupo, sólo alcanzó a sumergir la C. Teogónico, puesto que explica el origen de planta de los pies y la palma de las manos; de los dioses. D. Fundacional, ya que explica el origen de un ese grupo salió la raza negra.” corregimiento.
1. El texto que leíste corresponde a un mito,
Lee el siguiente texto y a partir de él marca la debido a que respuesta correcta de las preguntas 6 a la 8 A. explica el origen de algo. B. deja una enseñanza moral. “El Hombre Caimán” C. es protagonizado pos seres heroicos. D. ocurrió en un tiempo reciente. Cuentan que, en Plato, Magdalena, existió un pescador, llamado Saúl, que disfrutaba espiar a las jóvenes del pueblo mientras se bañaban en el caño “Las Mujeres”. Su fijación por ver las partes íntimas del sexo 9. Si estás leyendo una fábula, lo más femenino era tan fuerte, que viajó hasta la probable es que esta tenga Guajira a pedirle a un chamán que le preparara A. explicaciones fabulosas sobre el origen de un brebaje para convertirse en caimán cada los animales. que lo deseara. El sabio, le preparó dos B. una moraleja o enseñanza para aplicar en botellas que contenían: una, un líquido rojo la vida. para que Saúl se frotara en el cuerpo hasta C. una base histórica de un hecho real. volverse como el animal, y, otra, de color D. un relato extenso con personajes blanco, para devolverlo a su forma humana. exclusivamente humanos. Siempre que el hombre iba a utilizar la pócima, le pedía a su mejor amigo, que le acompañara 10. Selecciona la oración que de una para rociarle el líquido blanco al terminar con su información falsa sobre la fábula. pasatiempo. Sin embargo, un día en que su fiel A. Sus personajes pueden ser animales u compañero no pudo llegar al encuentro, le pidió objetos. a otro pescador que le ayudara en su empresa, B. Son generalmente relatos breves o cortos. pero, éste, al ver la imagen de Saúl C. Generalmente hace uso de la convirtiéndose de hombre a caimán, saltó del personificación. susto y regó todo el líquido blanco sobre las D. Son relatos escritos solamente en versos. piedras del caño. Sólo unas pocas gotas alcanzaron a tocar la cara de Saúl, quedando 11. Los cuentos hacen parte del género para siempre con rostro humano y cuerpo de narrativo, por lo tanto, desarrolla entre sus reptil, convirtiéndose así en el terror de las partes una dedicada a presentar una mujeres y demás transeúntes del caño. situación problema o conflicto que Relato popular de la Costa Atlántica experimente el personaje principal, a esta situación se le llama 6. El texto anterior es un ejemplo de A. inicio. A. un mito. B. nudo. B. una leyenda. C. introducción. C. un cuento. D. desenlace. D. una fábula. 12. Un ejemplo de cuento es 7. Se le puede atribuir la autoría del anterior A. Blancanieves y los 7 enanitos. texto a B. La llorona. A. La ONG, juntos por el Magdalena. C. La diosa Bachué y la creación del mundo. B. Rodrigo Sánchez, escritor costeño. D. La fábula del león y el ratón. C. La cultura popular de la costa Atlántica. D. Saúl, el hombre caimán.
8. Seleccione una característica que no haga
parte del texto “El Hombre Caimán”. A. Se basa en datos reales, por ejemplo, los nombres de Plato, perteneciente a Magdalena. B. Ayuda a enfatizar en una enseñanza y es el respeto hacia la intimidad de las mujeres C. Es antónima, lo que quiere decir que su mensaje es contrario a los mitos. D. Es un relato popular, muestra de la cultura y creencias de la costa.