INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN JOSE DEL NUS

AREA: CIENCIAS NATURALES - QUÍMICA

Docente: Luz Maricela Betancur Restrepo
TEMA:
ESTUDIANTE: GRADO: 8° FECHA DE ENTREGA:
PERIODO: 1 semana 9 y 10 intensidad: 2h NOTA:
RUBRICA:
- Contenido del trabajo 60% - Puntualidad 10%
- Presentación 10% - Ortografía 20%
Objetivos
- Comprender los procesos reproductivos de los animales, las ventajas y desventajas que estos tienen para cada
especie.
- Identificar los procesos reproductivos de algunas especies del entorno
Reproducción animal

Los animales son organismos heterótrofos pluricelulares, móviles (al menos durante alguna etapa de su vida), y que
presentan ciclo de reproducción diploide. Según su complejidad pueden presentar reproducción asexual o sexual. La
reproducción asexual se presenta en invertebrados a través de fragmentación, gemación o partenogénesis.
La reproducción sexual se presenta en especies con individuos de sexo diferente (macho y hembra), los cuales presentan
características diferentes, ejemplo:
- dimorfismo entre la vaca y el toro: la hembra presenta menor tamaño, el macho acumula masa muscular,
órganos sexuales diferentes, el macho presenta morrillo.

La reproducción sexual implica gasto e energía y tiempo en conseguir pareja, construir nidos o refugios, cuidar las crias…
Además permite la variabilidad genética útil para la adaptación de los individuos a los cambios del medio. En ella los
individuos producen gametos a través de los procesos denominados espermatogénesis o formación de espermatozoides o
gametos masculinos, y oogénesis o formación de óvulos o gametos femeninos; ambos gametos (óvulo y espermatozoide) se
unen en la fecundación para formar un cigoto diploide, que se divide por sucesivas mitosis, atravesando varias etapas
embrionarias hasta llegar al estado adulto. La reproducción en los distintos tipos de animales es muy similar.
La fecundación puede ser externa (los gametos se liberan en el medio externo, el cual debe ser húmedo) o interna (el macho
libera los espermatozoides en el interior del cuerpo de la hembra.

Actividad de aprendizaje:

1. EL siguiente texto presenta las características y aspectos relevantes de la reproducción en los vertebrados, léelo
y extrae los puntos más importantes.

2. Gráfica una gallina y un gallo, especifica cuáles son las características que evidencian dimorfismo sexual.
 3. Observa las imágenes e indica cuál de ellas representa un individuo ovíparo, ovovivíparo y vivíparo

A. B.

4. A los conceptos verdaderos escríbales la letra SI y a los falsos la letra NO.

1. _______ Musgos y helechos se reproducen por alternancia de generaciones.

2. _______ Los puntos oscuros de los frondes de un helecho son fuentes de esporas.

3. _______ El verticilo femenino de las flores se llama androceo.

4. _______ La polinización es el transporte del grano del polen desde la antera hasta el estigma.

5. _______ Las hidras se reproducen por yemas.

6. _______ En las ranas la fecundación es externa.

7. _______ Las aves, insectos, viento, agua, humano son factores que influyen en la polinización.

8. _______ Son organismos dióicos los que poseen los sexos separados.

5. Los siguientes animales son de tu entorno, obsérvalos y completa los siguientes datos, el primero es el ejemplo:
Animal Tipo de reproducción Tipo de fecundación Tipo de desarrollo embrionario
Pez Sexual Externa Ovíparo
Vaca
Gallina
Rana
Serpiente
Fuente: Texto Santillana 8.
https://cienciaaldia2012.webnode.es/grado-octavo-2012/biologia/iii-periodo/talleres/talleres-de-profundizacion/taller-
sobre-reproduccion/
 INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN JOSE DEL NUS
AREA: CIENCIAS NATURALES - QUÍMICA
Docente: Luz Maricela Betancur Restrepo
TEMA: Reproducción en humanos PERIODO: 2 semana 1 y 2 intensidad: 2h
ESTUDIANTE: GRADO: 8° FECHA DE ENTREGA:
RUBRICA:
- Contenido del trabajo 60% - Puntualidad 10%
- Presentación 10% - Ortografía 20%
Objetivos: Comprender la anatomía de los sistemas reproductor femenino y masculino.
Comprender la importancia del autocuidado y protección.

LA REPRODUCCIÓN HUMANA

La reproducción es el mecanismo biológico por el cuál se perpetúa la especie humana. A través de este proceso se
transmiten los caracteres de la especie de generación en generación.
En los humanos, la reproducción es de tipo sexual, lo que quiere decir que existen dos sexos con características
morfológicas y fisiológicas diferentes.

El desarrollo del nuevo individuo es de tipo vivíparo, lo que quiere decir que las primeras fases del desarrollo se realizan
en el interior de órganos especializados de la madre.
El proceso de desarrollo de una nueva vida comienza cuando se unen dos células sexuales, la masculina y la femenina,
denominadas genéricamente gametos, y al proceso de unión se le denomina fecundación.

La Reproducción se realiza en órganos especializados que constituyen el denominado Aparato Reproductor y que es
diferente en ambos sexos. El desarrollo completo del aparato reproductor y la aparición de los caracteres sexuales
secundarios se alcanza en la pubertad. A partir de ese momento podemos considerarnos sexualmente activos y con
capacidad para procrear.

EL APARATO REPRODUCTOR.

El aparato reproductor es el encargado de producir las células sexuales o gametos, proceso que se activa a partir de la
pubertad y que conduce también a la aparición de los caracteres sexuales secundarios. También se encarga del
desarrollo del nuevo ser.
Cambios morfológicos en la pubertad

Como se observa en el esquema anterior, el desarrollo del aparato reproductor y de los caracteres sexuales secundarios
va cambiando con la edad y con el sexo. También es diferente su anatomía en ambos sexos: Dimorfismo sexual.
Actividad 1.
Completar

El aparato es el encargado de producir las células sexuales llamadas . Alcanza su máximo

desarrollo en la , que se produce a diferentes edades en chicas y en chicos.
Presenta sexual, es diferente en ambos sexos. También es el responsable, junto con las
hormonas que produce, de la aparición de los caracteres sexuales , por ejemplo la aparición
del púbico.
ANATOMÍA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO.

Está formado por los órganos genitales internos, los órganos genitales externos y las mamas. Fíjate en la imagen, en
ellas tienes una descripción de sus componentes.

Partes
ANATOMÍA DEL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO.

También podemos distinguir órganos genitales internos y órganos genitales externos. Observa la imagen siguiente. En
ella tienes una descripción de sus componentes.
Órganos genitales internos y externos

Partes

Actividad 2

1. Describe las normas de higiene que se deben tener con el cuerpo y en especial con el sistema reproductor
2. explica lo que comprendes por la siguiente frase:
3. Marca con una X para clasificar cada uno de los órganos según su ubicación y género al que pertenece

4. Lee el siguiente texto y responde los interrogantes

Fuente: http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/apararep/anafem.htm
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/r43-
573/es/contenidos/informacion/dia6/es_2027/adjuntos/zubirik_zubi/unidades_didacticas_EL2/CIENCIAS_NATURALEZA
/8_LAREPRODUCCION/08_EL_SER_HUMANO_LA_REPRODUCCION_ALUMNADO.pdf