INFORME PRÁCTICA DE ESCRITURA 1

ACTIVIDAD 9

CATALINA BARRETO ALTURO ID:654852

ANGELICA GONZALEZ ID:656817
JENNIFER MOLINA ID:655142
ANYI CARO ID:654573

Abril 2018.

Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Cundinamarca, Bogotá.
CEPLEC
NRC 7922
 SITUACIÓN

"Laura debe leer un artículo extenso de un medio periodístico digital con el fin de publicar
una pequeña reseña en un blog de su universidad. Ha pensado en diferentes temas; sin
embargo, no ha definido una temática particular que sea de interés de los jóvenes
universitarios".

RECOMENDACIÓN

Teniendo en cuenta que uno de los factores más comunes y que más afectan nuestro país y
nos vemos afectados en el ámbito estudiantil en éste caso en la universidad le recomendamos
a Laura tratar el tema de “Contaminación del medio Ambiente”, para ello le damos algunos
datos de interés que le servirían en su reseña.

ANTECEDENTES DE CONTAMINACIÓN MEDIO AMBIENTE

Como primera medida al desarrollar este proyecto se pretende fortalecer y aumentar la

calidad de vida de los universitarios con un firme compromiso de no aumentar la presión
sobre los sistemas ecológicos y naturales, teniendo la mirada puesta en un futuro donde las
próximas generaciones estudiantiles puedan desarrollarse con dignidad, siendo solidarios
con nuestros medio y del cual dependemos a diario no sólo en el ámbito universitario, sino
también en nuestra ciudad.
 OBJETIVOS

Entre los objetivos generales a los que debe intentar dar respuesta en un Plan de Acción
Ambiental encontramos los siguientes:

IDENTIFICAR las limitaciones y potencialidades actuales y futuras de la universidad para

definir su posición competitiva tanto en el ámbito institucional como educativo.

INTEGRAR a los estudiantes en la discusión de problemas comunes y en la toma de

decisiones, fomentando un cambio de actitud en pro de la sostenibilidad.

DEFINIR las líneas estratégicas, programas y proyectos para lograr un futuro sostenible,
basado en la competitividad, habitabilidad y respeto por el medio ambiente en el corto,
medio, y largo plazo.

DESARROLLAR los mecanismos necesarios para la implantación de las decisiones

priorizadas, evaluándolas constantemente y mejorándolas según las oportunidades. Esto
sugiere la integración de los recursos organizativos, humanos y financieros de los agentes
públicos y privados, para la consecución y sostenibilidad de acciones y proyectos
necesarios para construir el modelo de ciudad deseado.

GESTIONAR los recursos de la manera más sostenible y eficiente posible.

PROMOVER la participación de los estudiantes en la toma de decisiones.

MEJORAR y conservar la calidad ambiental de la institución, protegiendo la riqueza

natural del mismo.

DISMINUIR la dependencia de los recursos no renovables, reduciendo en la medida de lo

posible todo tipo de emisiones y vertidos contaminantes, fomentando el cambio de la
actitud del estudiante en pro de la sostenibilidad.
 MÉTODOS DE PARTICIPACIÓN EN LA INSTITUCIÓN

Cultura del reciclaje

América Latina aún tiene mucho que aprender sobre reciclaje. Actualmente, esta práctica es
liderada por Chile, país que recicla no más de un 15% de sus desechos.El reciclaje es una
de las maneras más fáciles de combatir el calentamiento global, sobre todo por los vertidos
de plásticos que llegan a los océanos destruyendo la vida marina. En cifras, cada año
mueren 1.000.000 criaturas marinas por la contaminación del plástico en el mar. Por ello,
generar conciencia sobre la importancia de la clasificación de los residuos es muy
importante. Una ciudad que está dando el ejemplo también es Sucre (Bolivia), donde un par
de asociaciones de mujeres gestionan un sistema puerta a puerta de clasificación y
recolección de desechos que funciona 6 días a la semana. Se podría implementar un método
de participación en la universidad, donde se lleve a cabo una jornada de reciclaje y
limpieza, así mismo se notificaría por medio de carteles en puntos de mayor tráfico de
estudiantes como la entrada, cafetería, pasillos y aulas, con el fin que se vuelva un hábito y
una cultura de pertenencia por el medio.

Uso racional de la energía

Al igual que el agua, depende de nosotros hacer un uso racional de la energía. Por ejemplo,
apagar la luz en las aulas que no están siendo utilizadas, reemplazar las bombillas por unas
de bajo consumo, que por cierto también permite ahorrar dinero a largo plazo. Existen
grandes oportunidades para reducir el consumo de energía en nuestra ciudad. Mientras que
una luz normal tiene una duración de dos o tres años, una luz LED puede durar hasta 15
años, facilitando la provisión del servicio.

Consumo responsable de agua

El uso racional del agua es fundamental no solo a nivel económico sino debido a que el
agua es un recurso no renovable con el que contamos en la tierra. Un hábito tan sencillo
como cerrar el grifo mientras te cepillas los dientes podría ahorrar hasta un 90% de
agua.Una mayor cultura de reúso, separación y aprovechamiento del agua de lluvia en las
ciudades también es fundamental para preservar este recurso. Este sistema de fácil uso y
mantenimiento permite proveer de agua potable a hogares e instituciones ubicadas en las
zonas más apartadas y vulnerables de las ciudades, contribuyendo a un mejor estilo de vida
cuidando de nuestro medio ambiente.

Uso de transporte sostenible

Los viajes en auto suponen la mitad de las emisiones totales de CO2 de las ciudades. Usar
el transporte público y otros medios de transporte como la bicicleta ayudan a reducir
significativamente nuestro impacto sobre el medio ambiente, incentivar a los estudiantes,
docentes y colaboradores de la universidad a que se desplacen en bicicleta o bici ecológica
nos contribuye a respirar un ambiente menos contaminado ayudándonos a mantener una
mejor salud. Un claro ejemplo es una encuesta reciente que se realizó durante el Cuarto
Foro Mundial de la Bicicleta , más del 16% de los encuestados afirmó que usa este vehículo
por su bajo impacto en el ambiente, 12% señaló que lo utiliza por sus beneficios para la
salud, y casi un 30% indicó que su preferencia viene asociada a una mejor calidad de vida.

El medio Ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean, de él obtenemos
la materia prima que utilizamos para vivir. Es por esto que cuando atropellamos o hacemos
mal uso de los recursos naturales, que tenemos a disposición, lo ponemos en peligro. El aire
y el agua ambos indispensables para vivir se están contaminando, por tanto debemos hacer
conciencia del uso que les damos. Defender el medio ambiente es parte de nuestro deber, ya
que nos convierte en agente dinámico y así fomentamos la cooperación que nos garantizará
un mejor futuro y un país más sano.Como familia podemos asumir actitudes tanto
individuales como colectivas en defensa del ambiente, buscando soluciones que impidan su
contaminación y degradación.El deterioro en que se encuentra el medio ambiente, exige
que asumamos responsabilidades sobre la contaminación ambiental y los peligros que
representan para el desarrollo de nuestra sociedad, con la finalidad de contribuir a
contrarrestarlos.

La contaminación a través de los años ha ido incrementado a medida que está acabando con
muchas de las especies vivas que existen en la tierra, siendo el mayor causante de esto el
ser humano el cual es inteligente y es incapaz de cuidar su propio planeta. En pleno siglo
XXI ha empeorado las cosas ya que han inventado tantos materiales químicos que están
dañando demasiado a nuestro medio ambiente, entre otras cosas la población, las basuras y
la destrucción de la capa de ozono son algunos de los factores que ayudan al deterioro del
mismo, así como la quema excesiva de las basuras y los desechos generados por muchas
empresas que son arrojados a los ríos y mares contaminándolos de manera indiscriminada
llegando a tal punto de matar los seres vivos que hay en ellos.

Medidas a tomar para evitar la Contaminación Ambiental.

 Crear conciencia ciudadana.

 No quemar ni talar plantas.
 Colocar la basura en los lugares apropiados.
 Regular el servicio de aseo urbano.
 Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas.
 Crear vías de desagüe para las industrias que no lleguen a los mares o ríos utilizados
para el servicio o consumo del ser humano o de los animales.
 Controlar los derrames accidentales de petróleo.
 Controlar los relaves mineros.
 Reciclar objetos (darles un nuevo uso).
 Tomar y generar conciencia de lo que está sucediendo.
 Realizar campañas de apoyo.
 Evitar el uso de aerosoles.
 Tener sentido de responsabilidad.
 CONCLUSIÓN

Creemos que a Laura le será útil ésta reseña ya que hacemos énfasis en bases principales
para que exista la posibilidad de disminuir la contaminación desde el punto de vista
estudiantil. Participar en actividades relacionadas con la conversación y preservación del
ecosistema de país, previendo la deforestación y la contaminación ambiental. Asumir
responsabilidades de protección del medio ambiente, tanto individuales como de forma
colectivas. Analizar críticamente el entorno social y natural, vinculándonos a la
problemática del ambiente. Hacer conciencia sobre la frase “no hagas a otros lo que no te
gusta que te hagan a ti”, esto con el objetivo de ver que nuestro entorno está rodeado de
seres vivos que sufren nuestra falta de cuidado.

Debemos recordar que cuando hablamos de medio ambiente nos referimos tanto a los
aspectos de la naturaleza como plantas, animales, suelo, aire, agua, así como a aspectos
propios del ser humano y su cultura: ciudades, industrias, arte, ciencia, etc. Preocuparse
del medio hoy, significa preocuparse por lograr mejores condiciones de vida para el ser
humano respetando los procesos y componentes naturales del medio.