Taller de Diseño y Desarrollo de Proyectos de Gestión

William Alejandro Gómez Poot

Título

Talleres infantiles de difusión, preservación y conservación de juegos tradicionales mexicanos.

Información General

Grupo coordinado de 10 jóvenes entre 18 y 26 años, comisaros municipales y directores de

escuelas primarias y docentes de educación física.

Tipo de proyecto

Preservación, difusión y conservación.

Descripción de proyecto

Consiste en talleres y torneos para aprender y difundir los juegos tradicionales mexicanos en
comunidades marginadas y escuelas primarias de educación indígena, para que los niños
revaloricen, elaboren y conserven los juegos tradicionales mexicanos por medio del aprendizaje y
las dinámicas que generan éstos.

Antecedentes

Justificación

Los talleres servirán para difundir valores tales como cooperación, relaciones sociales, solidaridad,
conservación del medio y de las tradiciones culturales.
El valor educativo y social de los juegos tradicionales recae en que favorecen la comunicación,
desarrollan el lenguaje oral, favorecen la aceptación de reglas, facilitan la integración social,
desarrollan habilidades en todos los aspectos, dan libertad de experimentar, permiten el
descubrimiento y conocimiento del entorno, mejoran la autoestima, exteriorizan sus alegrías,
miedos, sentimientos, adquieren experiencias enriquecedoras, se divierten, distraen, aprenden y
socializan.

En la actualidad los juegos tradicionales y populares, no son considerados dentro de las

actividades lúdicas de los niños, debido a la influencia de la globalización, que trae consigo la
pérdida de tradiciones y costumbres, además de que el avance tecnológico y la rápida difusión de
la información han dado paso a la aparición de nuevos juegos y formas de recreación, como son
los juegos electrónicos, celulares, tablets y laptop´s que han relegado en gran parte los juegos
tradicionales y populares mexicanos. Entorno a esta problemática pueden considerarse como una
alternativa para contrarrestar el sedentarismo infantil.
La ONU considera al juego como un derecho, y en la Declaración de los Derechos de los Niños
expresa que éstos “deben disfrutar plenamente de juegos y recreaciones los cuales deberán ser
orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se
esforzarán por promover el goce de este derecho”. En el ámbito educativo, el juego es una
actividad psicomotora necesaria para el desarrollo de los estudiantes en todos los niveles, y tiene
suma importancia en la esfera social, puesto que permite ensayar ciertas conductas sociales,
adquirir y desarrollas capacidades intelectuales, motoras y afectivas. (poner los índices de
violencia, marginalidad, obesidad, infelicidad, zonas indígenas, etc.)

Objetivo General

Diseñar y aplicar talleres de aprendizaje y difusión de juegos tradicionales en 5 comunidades

indígenas de Santa Cruz, Sahcabchén, Concepción, Pucnachén y Dzitbalché, del municipio de
Calkiní.

Objetivos particulares

Implementar sesiones prácticas de enseñanza de juegos tradicionales con niños de escuelas

primarias de las comunidades antes mencionadas.
Organizar y ejecutar torneos de juegos tradicionales con el fin de elevar la motivación hacia estas
actividades lúdicas.
Difundir y preservar los juegos tradicionales con la aplicación de los talleres mencionados.

Metas

Realizar ocho talleres en cinco comunidades (Santa Cruz, Sahcabchén, Concepción, Pucnachén y
Dzitbalché) con primarias de educación indígena.