Unitatea de învățare: Elemente de limbaj muzical: RITMUL

Clasa a V-a
Nr. de ore alocate: 6 ore

Nr. Detalieri de conținut Competențe Activități de învățare Demers Resurse Nr. Evaluare Obs.
ctr. specifice didactic ore
1. Notația duratelor 1.1; 1.2; 2.2; Exerciții de respirație, Demonstrația Manual, laptop, 2 Formativă
muzicale și a pauzelor 3.1; 3.2; emisie, ritmice, melodice, Explicația boxa, pianul digital Practică
dicție; Exercițiul instalat pe telefon Orală
Exerciții de coordonare a Conversația Cântece:
cântului în ansamblu; Problematizarea Vraja – Anca Toader
Expunerea duratelor și a Izvorul – Liviu
semnelor grafice Comes
reprezentante pentru Alunelul – melodie
pauzele muzicale; populară
Exerciții de indicare a Audiție:
duratei muzicale, aplicate J. Strauss – Marșul
în diverse cântece; Radetzky
Audierea și învățarea https://www.youtube
cântecelor menționate; .com/watch?
Audierea unui fragment v=hq2UrosQx30
muzical din Marșul lui
Radetzky de J. Strauss și
exprimarea sentimentelor
pe baza audiției făcute;
2. Legato de expresie și 1.1; 1.2; 2.2; Exerciții de respirație, Demonstrația Manual, laptop, 1 Formativă
legato de prelungire 3.1; 3.2; emisie, ritmice, melodice, Explicația boxa, pianul digital Practică
dicție; Exercițiul instalat pe telefon Frontală
Exerciții de coordonare a Conversația Cântece: Orală
cântului în ansamblu; Problematizarea Vine badea – cântec
Indicarea în cantece a popular
 legato-ului; Audiție: Ludwig van
Execuția corectă a fiecărui Beethoven – Fur
tip de legato; Elise
Citirea și învățarea https://www.youtube
cântecului popular Vine .com/watch?
badea; v=_mVW8tgGY_w
Audierea miniaturii
instrumentale Fur Elise de
Ludwig van Beethoven și
exprimarea sentimentelor
și a ideilor generate de
audiția făcută;
3. Punctul de prelungire 1.1; 1.2; 2.2; Exerciții de respirație, Demonstrația Manual, laptop, 1 Formativă
și coroana 3.1; 3.2; emisie, ritmice, melodice, Explicația boxa, pianul digital Practică
dicție; Exercițiul instalat pe telefon Orală
Exerciții de coordonare a Conversația Cântece:
cântului în ansamblu; Problematizarea Foaie verde lămâiță
Exerciții de execuție – D.G. Kiriac
corectă a valorilor fară https://www.youtube
punct, ulterior a celor cu .com/watch?
punct; v=7pqj0NCA6d8
Reliefarea în execuție a Codrule, codruțule –
diferentelor de prelungire D.G. Kiriac
nedeterminată, în cazul
coroanei, și prelungire Audiție:
determinată, în cazul G. Verdi – Marș
punctului de prelungire; triumfal (opera Aida)
Interpretarea piesei Foaie https://www.youtube
verde lămâiță și audierea .com/watch?
și observarea elementelor v=rBxHcKF0bcw
noi însușite, pe baza piesei
Codrule, codruțule de
 D.G. Kiriac; M. Ravel – Bolero
Audierea unor fragmente https://www.youtube
din lucrările Marș triumfal .com/watch?
de G. Verdi și Bolero de v=r30D3SW4OVw
Maurice Ravel;
4. Măsura de doi timpi 1.1; 1.2; 2.2; Exerciții de respirație, Demonstrația Manual, laptop, 1 Formativă
3.1; 3.2; emisie, ritmice, melodice, Explicația boxa, pianul digital Practică
dicție; Exercițiul instalat pe telefon Orală
Exerciții de coordonare a Conversația Cântece:
cântului în ansamblu; Problematizarea Unu, doi –
Intuirea măsurii de doi Alexandru Pașcanu
timpi prin intermediul https://www.youtube
accentului poetic și a .com/watch?
fragmentelor muzicale v=snP4VhXdI7Q
simple; Exercițiu ritmico-
Tactarea măsurilor și melodic pe baza
încadrarea corectă a lucrării Dance of the
duratelor muzicate în sugar plum fairy de
cadrul acesteia; Piotr Ilici
Audierea, învățarea și Ceaikovski
interpretarea expresivă a https://www.youtube
cântecului Unu, doi de .com/watch?
Alexandru Pașcanu; v=WIxq-1a_810
Executarea exercițiului
ritmico-melodic Dance of
the sugar plum fairy de
Piotr Ilici Ceaikovski;
5. Măsura de trei timpi 1.1; 1.2; 2.2; Exerciții de respirație, Demonstrația Manual, laptop, 1 Formativă
3.1; 3.2; emisie, ritmice, melodice, Explicația boxa, pianul digital Practică
dicție; Exercițiul instalat pe telefon Orală
Exerciții de coordonare a Conversația Cântece:
cântului în ansamblu; Problematizarea Cucule, pasăre sură
Intuirea măsurii de trei –I.D. Chirescu
timpi prin intermediul https://www.youtube
accentului poetic și a .com/watch?
fragmentelor muzicale v=pHI_zyAfFRU
simple; Du-m-acasă, măi
Tactarea măsurilor și tramvai! – Vasile
încadrarea corectă a Vasilache
duratelor muzicate în https://www.youtube
cadrul acesteia; .com/watch?
Învățarea și interpretarea v=tPfDHd9Bv_o
cântecelor Cucule, pasăre
sură de I.D. Chirescu și
Du-m-acasă, măi tramvai!
de Vasile Vasilache;