Sunteți pe pagina 1din 18

PROIECT DE ACTIVITATE NONFORMALĂ

Denumirea proiectului-„La mulți ani, România mea!”


Propunător-prof. înv. primar Maria Ilișanu , Școala Gimnazială„Nicolae
Ciubotaru” Vulturești, jud. Vaslui

Tipul activității-șezătoare literară cu ocazia Centenarului României


Scopul activității-Consolidarea deprinderilor de citit- scris, calcul matematic,
comunicare interpersonală pe tema propusă.

Argument-Activitatea nonformală de tip șezătoare literară, este concepută ca pe


o prelungire a activității didactice, menită să valorifice cunoștințele copiilor într-o
manieră în care intercunoașterea este la cote înalte. Ambientul este unul relaxant,
efectele fiind benefice, iar elevii participă cu plăcere la toate momentele activității.
În acest sens se reliefează cunoștințele obținute la activitățile zilnice implicându-se
activ în lucru pe echipe și individual, dezvoltând într-un mod util și plăcut abilități
de comunicare.

Obiective operaționale-
O1-să observe/descrie aspectele comune românilor din zonele teritoriale din țara
noastră având suport planșe didactice;

O2-să formuleze întrebări și răspunsuri după un suport liric sugestiv;

O3-să identifice răspunsuri corecte calculând exercițiile date;

O4-să coloreze după un cod de culori,respectând cerințele textului unei probleme;


O5- să opineze/interpreteze la unison idei personale despre Ziua României și un
cântec sugestiv;

Grupul țintă:

Elevii clasei a III-a de la Școala Gimnazială „Nicolae Ciubotaru” Vulturești( 8 fete,


7 baieti)

Cadrele didactice componente Comisiei metodice înv. primar, directorul școlii și


alte cadre didactice dornice să asiste la activitate.

Scurtă descriere: Elevii vor desfășura o activitate dechisă, în haină de sărbătoare


cu ocazia Centenarului României- 1918-2018, în care vor fi evidențiate simbolurile
României integrate în activități didactice.

Strategia didactică:

Metode: conversația, exerciții de spargerea gheții, brainstorming, învățarea prin


descoperire, exercițiul, problematizarea, platoul cu idei, GLC(gândiți-lucrați în
perechi).

Mijloace didactice: flip-chart, laptop, harta României, planșe didactice.

Materiale didactice: ecusoane cu tricolor, fise de lucru, jetoane, stegulețe cu


sarcini de lucru.

Rezultate așteptate:

Conștientizarea și responsabilizarea elevilor la nivelul activității vs. Ziua


Națională a României/Centenar, moment deosebit pentru toți. Participarea activă și
cu plăcere prin rezolvare de sarcini pe tema propusă. O atmosferă plăcută și
amintiri memorabile față de acest moment contemporan inedit.

Evaluare:

Aprecierea verbală și cu jetoane a capacității de a formula răspunsuri corecte,


rezultate corecte, de a avea opinii originale, de a interpreta cu plăcere cântece pe
tema propusă.

Activități propuse:
I. Introducere în activitate: 5min.

Elevii sunt introduși în atmosfera de sărbătoare observând o broșură cu planșe


didactice care cuprinde zonele teritoriale ale României cu simboluri specifice,
costume populare autohtone, cerându-li-se să găsească elemente comune,
simbolurile patriei și să-și exprime opiniile față de imaginile observate,
sentimentele pe care le trăiesc.

Se prezintă importanța zilei și se interpretează Imnul României( o strofă), cu fața


spre harta României.

II. Captarea atenției: 5 min.

Se va citi Legenda tricolorului, lectură ce va face suportul aperceptiv derulării


activității. Se solicită opinii originale de tipul,,V-a plăcut? Ce v-a plăcut?”

III. Anunțarea temei și a obiectivelor

Se prezintă elevilor într-o manieră clară, potrivit vârstei obiectivele activității și


tema activității, apoi se pun ecusoane cu tricolor în piept elevilor și tuturor
invitaților.

IV. Desfășurarea activității: 20 min.(10 min. lucru pe echipe+10 min.


diseminarea)

Elevii sunt așezați pe trei echipe –albastru, galben, roșu. Se înmânează pentru
fiecare câte un steguleț ce cuprinde sarcina de lucru astfel:

 Prima echipă va avea de citit poezia Țara mea de Otilia Cazimir, pe baza
căreia va formula întrebări, răspunsuri, mesajul și învățătura textului/harta
conceptuală a textului, individual și pe echipă vor completa o fișă numită-
Platoul cu idei(echipa de lectură)
 A II-a echipă va avea o fișă cu calcule scrise pe imaginea unui ulcior,
urmând apoi să fie colorat și decorat sub forma unui tablou(echipa
matematică)
 A treia echipă va urmări textul unei probleme practice care îi va îndruma
să coloreze, decupeze și lipească o horă pentru Centenar(echipa de practică).
 Fiecare echipă va lucra atât în grup cât și individual pe fișe, apoi va formula
răspunsurile deschis și ca evaluare se va lipi câte un jeton-floare în culorile
echipei pe granița României, încununând până la final cu flori granițele tării.

V. Obținerea performanței:

Are loc diseminarea dintre echipe. Fiecare echipă intervine cu întrebări și


răspunsuri față de activitatea desfășurată, apoi se apreciază modul de partcipare.

VI. Feedbackul activității:

Sub tehnica „Eu și textul” fiecare elev va primi o fișă, pentru băieți și fete pe
care vor scrie o argumentare despre cum s-au simțit la activitate, ce le-a plăcut
cel mai mult.

VII. Încheierea activității:

-prezentarea opiniilor

-se descoperă urarea: La mulți ani, România mea!

-se înmânează fiecărui elev o diplomă cu ocazia Centenarului României –ca


apreciere a efortului depus la acest inedit eveniment;

- se interpretează un cântec de fundal, sugestiv intitulat ,,Marea Unire nu


se uită niciodată”;
Anexe
Citește cu atenție și completează Harta textului apoi în echipă completați
fișa Platoul cu idei.
Este Ziua României, Ileana se pregătește să meargă la horă. Își pregătește
costumul tradițional apoi își pune la ureche un trandafir. Care e Ileana?

Sarcini de lucru?

-colorați și decupați imaginile;

- lucrați în echipă și asamblați figurinele în horă;

- decorați tabloul;

- dați un nume potrivit tabloului;


Platoul cu idei

CE ÎNSEAMNĂ PENTRU TINE CENTENARUL ROMÂNIEI?


Tata a cumpărat un ulcior, dar meșterul nu l-a terminat așa că găsiți voi culorile!

Roșu-suma, galben- diferența, albastru – produsele, calculați și colorați imaginea.

Decorați, decupați și realizați un tablou simbolul obținut.


Marea Unire nu se uita niciodata- versuri

Trecut-au anii chiar 100

Marea Unire nu se uită

Că s-a strigat cu voce tare(BIS

Trăiască România Mare!(BIS

Refren: Transilvania, Moldova, Țara Românească

România noastră mare vivat să trăiască!

*918 i-a unit pe toți

Pe munteni, pe moldoveni și bravii noștri moți.

Veneau la Alba rând pe rând

Și toți aveau același gând

Să se unească frați cu frați

Cu toți românii din Carpați.

Refren.....

Azi România într-a ei hotare

Se-mbracă-n strai de sărbătoare

Și își cinstește bravii eroi /De-un secol îi cinstim și noi.

Refren: prima strofă....

Sub Coroana României s-a făcut Unirea

S-aducem armatei noastre toată prețuirea

N-avem cum schimba istoria trebuie să știm

Pentru cine suntem astăzi toți să mulțumim.