Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO)

Carrera de Matemática

El programa de la carrera en Matemática con orientación a la educación secundaria es un

programa orientado a formar profesionales de la educación con una visión futurista del
quehacer educativo basando el desarrollo de sus competencias en el apoyo de la ciencia y
la tecnología como elementos inseparables para la construcción del conocimiento y
ponerlos al servicio de la comunidad, la región y el país.

Objetivos Generales

 Formar profesionales del área de matemáticas cuyo desempeño este caracterizado

por poseer amplias competencias en el área, buen uso de los recursos tecnológicos
y didácticos y amplia capacidad de análisis situacionales sobre el tópico en
cuestión.

 Contribuir a la formación integral, ética y profesional de los/as individuos en el

orden de desarrollar competencias de abstracción, análisis y resolución de
situaciones problemáticas, con el objetivo de modificar la realidad del entorno en
que se desenvuelven e incorporar elementos que permitan la permanencia de estos
cambios.

 Contribuir a la formación de un profesional con un fuerte dominio de los

contenidos matemáticos, didácticos y con capacidad comunicativa en el idioma
inglés y manejo eficiente de las tics.

 Formar profesionales en el área de matemática con las competencias y técnicas

necesarias para poder conocer la realidad de la región y el país usando la
investigación como herramienta científica.

 Ofrecer a los/as participantes en el programa, las herramientas necesarias para

incorporar a su conocimiento global y general de la realidad elemental, social y
 práctica que conlleven a la transformación de su pensamiento con el fin de hacer
aplicaciones efectivas del mismo en los diferentes campos ocupacionales donde se
desenvuelva.

 Formar profesionales en el área de matemática con amplios conocimientos en

planificación y diseño de unidades de aprendizajes, acorde al currículo vigente y a
las necesidades presentadas por los estudiantes, con el fin de lograr aprendizajes
para la vida.

Objetivos Específicos

 Constituir equipos ciencias que apliquen creativamente los avances universales de

la matemática en la búsqueda de aprendizajes significativos.
 Lograr que el aprendizaje sea parte de una formación global en el individuo con fin
de transformar su pensamiento.
 Crear condiciones óptimas para que los docentes, así como los investigadores
encuentren en ésta el ambiente adecuado para desarrollar y difundir la matemática.
 Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios en el área de la
matemática, que le permita desarrollar su propia técnica para la enseñanza de la
matemática.
 Fomentar la cooperación y socialización de experiencias, mediante el desarrollo de
proyectos de investigación que conllevan a la preparación de ideas innovadoras en
el área de la Matemática.
 Adquirir los procedimientos y estrategias cognoscitivas que permiten interpretar la
realidad y afrontar las situaciones problemáticas, de una manera objetiva.
 Desarrollar la capacidad para planificar en forma individual y en equipos, proyectos
de investigación
 Desarrollar la capacidad de la elaboración de planes de unidades de clases.
 Dotar de las técnicas de evaluación que le permita identificar las destreza y
debilidades de los estudiantes
 Conocer las competencias fundaméntale establecida en el currículo de nivel medio
y planificar en función de las misma
 Incorporar los instrumentos conceptuales y metodológicos necesarios para
comprender los elementos científicos y tecnológicos de la educación actual.
 Ampliar la formación profesional para complementar sus competencias en materia
de pedagogía, cooperación, liderazgo y desarrollos escolares innovadores, con la
utilización de las TIC.
  Armonizar las distintas ideas y el vocabulario relativo al uso de las TIC en la
formación docente.

Perfil del Egresado

El profesor de matemáticas egresado de la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental

(UTECO), es un profesional universitario que posee una alta formación en Matemática y
pedagógica que le permite desempeñarse como tal en centros educativos de educación
básica (segundo ciclo) y media, y cuya práctica es coherente con las políticas educativas
institucionales establecidas por el Ministerio de Educación para el sistema educativo
dominicano.

Es un profesional con las siguientes competencias:

 Demostrará conocimientos sobre temas matemáticos que complementan y

amplían el horizonte cultural del profesional egresado de este programa y
aumentan la comprensión y la aplicabilidad de ellos.
 Posee capacidad de reflexión didáctica permanente y autónoma en el desempeño
de su profesión. Concibe la matemática como una disciplina histórica, activa, en
evolución permanente, con múltiples aplicaciones y con posibilidades de
desarrollo del espíritu creativo, crítico y lúdico de los estudiantes de educación
media en nuestro país.
 Su formación pedagógica profunda le permite analizar, diseñar y evaluar nuevos
enfoques, métodos y técnicas para la enseñanza de las matemáticas en función de
las necesidades de los alumnos y del mejoramiento cualitativo de la educación
nacional en sentido general.
 Utiliza la problematización como una herramienta pedagógica para estimular en
el educando la búsqueda de soluciones a problemas matemáticos y de la vida
real, habilitando, entre otras, la perspectiva constructivista del aprendizaje de las
matemáticas y vinculando este proceso pedagógico y didáctico con la búsqueda
rigurosa del saber matemático.
 El profesor de matemática egresado de la UTECO tiene la capacidad de crear y
adaptar propuestas pedagógicas para el aprendizaje de la matemática a nivel de
la educación básica y media, que la vinculen con otras ciencias o disciplinas, e
integren el uso de los recursos tecnológicos y el uso de la computadora como
herramienta para hacer más eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje.