Conectores consecutivos

Los conectores consecutivos, que se encuentran a un nivel oracional pero que también
funcionan como marcadores del discurso a un nivel extraoracional, sirven para introducir
la consecuencia de un fragmento del discurso anterior. En la argumentación, son útiles
para llamar la atención acerca de una determinada deducción hecha por el enunciador a
partir de una idea anterior.

Conectores conclusivos “integrados en la Conectores conclusivos de tipo

oración” [se usan después de una coma] “parentético” [requieren una pausa más
larga, por lo que se usan después de un
punto y coma –o de un punto– y, a
continuación, se coloca una coma]
• así que • por ello/eso
• de manera/modo que • por ese/tal/dicho motivo/razón/causa
• por lo que • por (lo) tanto
• de ahí (que) • en consecuencia
• por consiguiente
• por ende
• así pues

Ejemplo: Ejemplo:
Estudió mucho para el examen, por lo que Estudió mucho para el examen; por ello, le
le fue bien. fue bien.

Ejercicio 1: Determinar cuál es el inconveniente (si lo hubiere) en el uso de los siguientes

conectores consecutivos.

Caso i
Se trata de indagar en profundidad esta problemática,
con el propósito de mostrar sus elementos más
relevantes. Por consiguiente, esta investigación posee
diversos motivos que la justifican, entre los cuales está el
hecho de que la deserción escolar es un problema
educativo que afecta el desarrollo de la sociedad en su
conjunto.

Caso ii
Hasta el momento, solo se nos han brindado respuestas
insuficientes. Por ello, el compromiso de este trabajo de
investigación es encontrar respuestas positivas.

***
 Claves de corrección

Ejercicio 1.
Caso i
- La pregunta que hay que hacerse aquí es: ¿El hecho de que “esta investigación”
posea “diversos motivos que la justifican”, como, por ejemplo, que la deserción es un
problema educativo que afecta al conjunto de la sociedad, es una consecuencia del hecho
de que se trate “de indagar en profundidad la problemática de la deserción con el
propósito de mostrar sus elementos más relevantes”?

Se trata de indagar en Esta investigación posee diversos

profundidad la problemática de la por consiguiente motivos que la justifican, entre los
deserción, con el propósito de cuales que es un problema educativo
mostrar sus elementos más que afecta el desarrollo de la
relevantes. sociedad en gran manera.

Lo que en seguida salta a la vista es que no existe tal relación consecutiva: los dos
elementos que componen la frase, en realidad, no están relacionados entre sí, ya que, por
empezar, una cosa es el propósito que guía la investigación, y otra distinta es lo que la
justifica.

Caso ii
- Lo que tenemos que preguntarnos aquí es lo siguiente: ¿El hecho de que el
compromiso de esta investigación sea “encontrar respuestas positivas” es una
consecuencia de que “hasta el momento” solo se nos hayan brindado “respuestas
insuficientes”? En efecto, aquí la relación está bien construida.

Hasta el momento, solo se nos El compromiso de este trabajo de

han brindado respuestas por ello investigación es encontrar
insuficientes. respuestas positivas.