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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA AUTORIZADO POR EL MEN. RES. No. 001475 DE 07-02-2019 RECONOCIMIENTO
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ACTIVIDADES DE FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR (AFC2020)

PARA DESARROLLO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE

Ante la contingencia generada por el COVID-19- (SEM A AÑO 2020)

1. IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA: ETICA Y VALORTES FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR 1. GRADO: 9 FECHA:_ABRIL 2020

DOCENTE (S):_FEDERMAN CONTRERAS CASTRO

________________________________________________________________________________________________

2. DESARROLLO DE COMPETENCIAS: Competencias que se deben adquirir a través del desarrollo de las
actividades.

ESTANDAR: Reconozco como un reto personal ayuda a la formación de mi conciencia.

DIMENSIÓN COGNITIVA: Relaciona el sentido de trascendencia con los ideales que una persona posee.

DIMENSIÓN PROCEDIMENTAL: Argumenta sus puntos de vista basados en expresiones significativas de filósofos
destacados

DIMENSIÓN ACTITUDINAL: Que valoremos y demostremos gran interés por interpretar la importancia de conocernos a
sí mismos para entender Dimensión ética de la persona humana

3. ACTIVIDAD (ES) A DESARROLLAR

N ACTIVIDAD Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFÍA

SUGERIDAS
NOTA: Tenga en cuenta que de las actividades que se están
uikkkkLa trascendencia pone de
proponiendo son para los estudiantes que aparecen en
manifiesto que el hombre es un
amarillo según archivo semáforo y deberá presentar solo la
ser espiritual, y no puede
actividad que no alcanzó a presentar durante el periodo, de
igual manera si ya presento pero quiere mejorar su nota del reducirse a la materia. La
periodo puede desarrollar de nuevo y mejor su presentación. espiritualidad del hombre indica
una apertura a otro Tú, a otras
La presente guía debe ser resuelta en forma de trabajo para presentar en personas, esta apertura

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plataforma en la sección trabajos resueltos finalización de periodo. constituye fundamentalmente el
Para resolverla se debe tener en cuenta los conocimientos aprendidos en
ser del hombre. Un ser que
años anteriores, los conceptos que aparecen en esta guía, apuntes del existe en sí mismo y está
año anterior, fotocopia anexa, textos y videos. abierto al SER ABSOLUTO.
Luego se harán las aclaraciones y socialización necesarias en clase
virtual, se revisarán los trabajos, con el fin de realizar evaluación de los
aprendizajes obtenidos. 2R// A 2R// A medida que los seres
humanos crecen se van
preocupando por otros
aspectos, van adquiriendo
otras relaciones, ocupaciones,
e infinidad de actividades que
los hacen olvidarse cosas que
parecen pequeñas pero son
muy importantes, lo cual hace
que pierdan su capacidad de
asombro.
HYY

1. Define el concepto de trascendencia humana y las

implicaciones en la vida del hombre. Para lograr establecer
argumentaciones hacia el pro del cambio en el ser como
persona digna de una comunidad sana. En no menos de
una pagina
2. LEO Y RESPONDO: Leo el siguiente
fragmento del libro “EL MUNDO DE SOFÌA.”
¿Dije ya que lo único que necesitamos para ser
buenos filósofos es la capacidad de asombro? Si no lo
dije, lo digo ahora: LO ÚNICO QUE

NECESITAMOS PARA SER BUENOS FILÓSOFOS

ES LA CAPACIDAD DE ASOMBRO. Todos los
niños pequeños tienen esa capacidad. No faltaría
más. Tras unos cuantos meses, salen a una
realidad totalmente nueva. Pero conforme van
creciendo, esa capacidad parece ir disminuyendo.
¿A qué se debe?...
3. Lee el libro juventud en éxtasis y define de los primeros 4
capítulos las 40 lecciones aprendidas.

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40 lecciones aprendidas

1 El sexo se puede volver una adicción

2 La mayoría de hombres tiene sexo por placer

3 No hay ningún preservativo que evite alguna

enfermedad

4 Tener relaciones sexuales con varias personas

puede contraer una enfermedad

5 No siempre hay que tomar consejos de los

amigos

6 Los chicos de la universidad se creen grandes

y maduros

7 Cuando uno entregue su virginidad debe estar

seguro de que esa es la persona correcta

8 Hasta la chica más hermosa tiene infecciones

9 En la universidad o colegio el que no tiene

virginidad es el “mejor”

10 Respetar el cuerpo de uno es sinónimo de

“ridículo”

11 Tener sexo por pasión no es bueno

12 Cuando tengamos relaciones sexuales debe

ser por amor y no por placer

13 Debemos tener relaciones sexuales con

protección

14 No hay que tener relaciones sexuales con

desconocidos

15 No todo debe ser de una noche

16 Es sorprendente el arte de la seducción

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17 Ahora hay demasiadas mujeres que se dejan
llevar por la superficialidad

18 Cuando no hay amor, la satisfacción es

diferente

19 Todo lo arreglan en la cama

20 Debemos conocer mejor a la persona a la que

nos vamos a entregar

21 Debemos tomar los consejos de los mayores

22 Las chicas manejan la sexualidad de manera

diferente a los hombres

23 Es muy difícil que una mujer joven llegue al

orgasmo a menos que se sienta comprendida

23 En una relación íntima interviene tanto el

cuerpo como la mente

24 “las mujeres cada vez son más provocativas

y liberales”

25 Una cosa es tener novia para divertirte y otra

muy diferente es elegir la madre de tus hijos

26 El sexo es muy emocionante pero siempre

hay que pagar por el

27 Entre estudiantes, las mujeres que se

muestran en exceso cariñosas con sus novios,
quedan marcadas

28 Siempre hay que tomar precauciones en la

vida

29 Cada persona tiene una forma de ver el sexo,

puede que sea bueno o malo

30 Algunas hombres han llegado a pensar que

las mujeres solo existen para satisfacerlos

31 Vivir el presente y relajarse no es solo tener

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sexo

32 Debemos tener una persona que nos

contribuya y no que nos disminuya

33 Debemos rodearnos de personas buenas

34 Las mujeres son impredecibles

35 El hombre no es malo cuando sabe. Es malo

por ignorante

36 Los hombres que no fuman, que no tiene

sexo por placer son “maricones”

37 La juventud es más triste y falsa

38 De que se enamora la persona exactamente

¿de la cáscara o la fruta?

39 El goce físico en nuestra especie no es solo

para procrear como en los animales, si no para
poder magnitud máxima del amor con nuestra
pareja

40 Entregar el alma y el corazón, sin

esperar nada a cambio, eso es amor

ESTUDIANTE: TATIANA MANJARRES

GRADO: 9-03

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PRODUCTO FINAL: Plan de finalización primer periodo 2020

RUBRICA
Nivel 5

5  puntos
La actividad fue ajustada de forma idónea. El mejoramiento siempre puede ser continuo.

Nivel 4

4  puntos
Los ajustes fueron pertinentes y didácticos, siempre es posible mejorar.

Nivel 3

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3  puntos
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Los ajustes fueron básicos, se pueden mejorar de acuerdo a una revisión más detallada del material enviado y la
retroalimentación

Nivel 2

2  puntos
Los ajustes fueron mínimos y no tomaron en cuenta el material y orientaciones compartidas

Nivel 1

1  punto
Los ajustes fueron inexistentes o no tomaron en cuenta las indicaciones sobre actividades curriculares mediadas por
tics.

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