Mentalidad Emprendedora

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA CÓDIGO:
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD

CURSO: DESARROLLO EMPRESARIAL
UNIDAD: UNIDAD I GENERALIDADES DEL DESARROLLO 23-04-2010
EMPRESARIAL
TEMA: Mentalidad emprendedora/Emprendimiento/Ser
empresario un proyecto de vida
NIT 891080031-3 COLECTIVO DESARROLLO EMPRESARIAL
GUÍA DIDÁCTICA N° 1 VERSIÓN No 1
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD :
Desarrollar un cuestionario que mida los conocimientos del estudiante en relación

al emprendimiento y la mentalidad emprendedora dentro de su aprendizaje y
proyecto de vida.
METODOLOGIA
Con el material teórico entregado en plataforma y en medio físico el estudiante

analizará y comprenderá la temática suministrada para dar respuesta a los
interrogantes del cuestionario de manera escrita. Esta actividad se entregará al
docente para revisión y retroalimentación en el aula de clases.
PREREQUISITOS CONCEPTUALES O PRESABERES:
UNIDAD I- GENERALIDADES DEL DESARROLLO EMPRESARIAL

 Mentalidad emprendedora.
 Emprendimiento.
 Ser empresario un proyecto de vida.
TEMARIO:
Dentro de esta actividad se tomarán como referencia las siguientes temáticas:

- Mentalidad emprendedora.
- Proceso de un emprendedor.
- Emprendimiento
- La pasión por emprender.
- Once cualidades de un emprendedor.
- Ser Empresario proyecto de Vida.
- Definición de metas.
- Estrategias adecuadas
Elaborado por: E Espitia Cabrales Fecha

Firma:
23-04-2010
Cargo Docente
Revisado por Fecha

Firma:
00-MMM-0000
Cargo
Fecha
Aprobado por Comité de Acreditación y Currículo Firma:
00-MMM-0000
EMPRESARIAL
DURACIÓN: Tiempo de estudio independiente que usa el estudiante para lograr

su meta de aprendizaje
2 horas Acompañamiento directo (aula física)

1 horas de Acompañamiento mediado (aula virtual)
3 horas de Estudio Independiente
FECHA DE ENTREGA: Día y hora y especificar si debe ser entregada por un

espacio particular en el aula virtual o física.
Virtual
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La actividad será evaluada entre 1 a 5 en forma individual, teniendo en cuenta que
1 corresponde a lo no cumplido y 5 a lo cumplido totalmente en cada uno de los
criterios anteriores, de acuerdo con la siguiente rúbrica de evaluación que usted
debe aplicar a su producto permitiendo la autoevaluación, antes de entregar al
docente.
CRITERIO A 5: EXCELENTE 4: BUENO 3: REGULAR 2-1: INSUFICIENTE

EVALUAR
El trabajo fue entregado en la El trabajo fue El trabajo fue El trabajo fue
fecha aceptado en una entregado en una entregado una clase
estipulada fecha posterior a la fecha posterior a después de la fecha
PUNTUALIDAD estipulada previo la estipulada sin estipulada
acuerdo con el existir un acuerdo sin existir un acuerdo
profesor y se cuenta previo con el previo con el
con un justificante profesor y se profesor y sin contar
cuenta con un con un justificante de
justificante de la la falta
falta
El trabajo presenta los El trabajo presenta El trabajo El trabajo NO
atributos sólo 3 de los 4 presenta sólo 2 presenta ningún
siguientes: atributos- solicitados de los 4 atributos -atributo solicitado
1.- Las respuestas a cada solicitados
interrogante planteada son
correctas.
CALIDAD 2.- Se incluyen respuestas
completas (no se escatima en
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23-04-2010
Cargo Docente
Revisado por Fecha

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00-MMM-0000
Cargo
Fecha
00-MMM-0000
EMPRESARIAL
su extensión);
3.- Se utiliza un lenguaje
claro y se integren fácilmente
las respuestas;
4.- La redacción de las
respuestas es buena y hay
concordancia gramatical.
El trabajo presenta los 6 El trabajo presenta El trabajo El trabajo presenta
atributos sólo 5 de los 6 presenta sólo 4 sólo 2 de los 6
PRESENTACIÓN enlistados a continuación: atributos solicitados de los 6 atributos atributos solicitados
1.- Hojas limpias (se acepta y solicitados (se penalizará con
se recomienda reciclar, 10 puntos por cada
siempre y cuando se cancele atributo adicional
el reverso de la hoja con una faltante)
línea en diagonal);
2.- Hojas engrapadas (sin
folder);
3.- Sin tachaduras;
4.- Sin enmendaduras;
5.- Si se hizo a mano, se hizo
con buena
caligrafía;
6.-Si se hizo a mano, el
trabajo tiene un interlineado
correcto.
ORTOGRAFÍA Sin faltas de ortografía El trabajo presenta a El trabajo El trabajo presenta
lo más dos faltas de presenta tres o siete u ocho faltas de
ortografía cuatro faltas de ortografía (Se
ortografía penalizará con diez
puntos la existencia
de cada par
adicional de faltas de
ortografía
encontrado)
REFERENCIAS Cita las referencias que le Cita las referencias Cita las No cita las
BIBLIOGRÁFICA sirvieron de apoyo para su que le sirvieron de referencias que le referencias
S intervención, cumpliendo apoyo para su sirvieron de bibliográficas.
totalmente con lo requerido. intervención, apoyo para su
cumpliendo intervención, con
parcialmente con lo un cumplimiento
requerido. muy por debajo
de lo solicitado.
100 80 50 40
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN:

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Cargo Docente
Revisado por Fecha

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00-MMM-0000
Cargo
Fecha
00-MMM-0000
EMPRESARIAL
 Plataforma Virtual, Foro de comunicación.
RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (bibliografía, Webgrafía u otros

recursos didácticos de apoyo)
Varela, R., Arturo, B., & LUCíA, O. L. G. A. (2006). Modelo conceptual de

desarrollo empresarial basado en competencias. Estudios Gerenciales, 22(100),
21-47.
Méndez Álvarez, C. (2006). Metodología: Diseño y desarrollo del proceso de

investigación con énfasis en ciencias empresariales. Editorial Limusa.
Castillo, A. (1999). Estado del arte en la enseñanza del emprendimiento.

Emprendedores como creadores de riqueza y desarrollo regional, 2-22.
Urbano, D., Pulido, D. U., & Garrido, N. T. (2008). Invitación al emprendimiento:

Una aproximación a la creación de empresas (Vol. 118). Editorial UOC.
Duarte, T., & Tibana, M. R. (2009). Emprendimiento, una opción para el desarrollo.
Scientia et technica, 3(43), 326-331
Vesga, R. (2008). Emprendimiento e innovación en Colombia: ¿ qué nos está

haciendo falta. Universidad de Los Andes: Facultad de Administración:
Observatorio de Competitividad: Centro de Estrategia y Competitividad.
AUTO-CO O HETEROEVALUACIÓN:
Auto, co y Heteroevaluación.

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Cargo Docente
Revisado por Fecha

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Cargo
Fecha
00-MMM-0000
EMPRESARIAL
DESARROLLO DEL TALLER:
Cuestionario de conocimientos
Con relación a la lectura recomendada responder a los

siguientes interrogantes
1. ¿Por qué no todos logran lo que sueñan?

2. ¿Qué es el emprendimiento?
3. ¿En qué consiste la teoría de Andy Freire sobre el
proceso emprendedor? Explique su respuesta.
4. ¿Por qué es importante tener pasión por emprender?
5. Mencione y explique las 11 cualidades que debe tener un emprendedor.
Importante: Recuerde tener en cuenta la rúbrica para el desarrollo de este

cuestionario de conocimientos

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Cargo
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Desarrollar un cuestionario que mida los conocimientos del estudiante en relación

Con el material teórico entregado en plataforma y en medio físico el estudiante

PREREQUISITOS CONCEPTUALES O PRESABERES:

UNIDAD I- GENERALIDADES DEL DESARROLLO EMPRESARIAL

Dentro de esta actividad se tomarán como referencia las siguientes temáticas:

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DURACIÓN: Tiempo de estudio independiente que usa el estudiante para lograr

2 horas Acompañamiento directo (aula física)

FECHA DE ENTREGA: Día y hora y especificar si debe ser entregada por un

CRITERIO A 5: EXCELENTE 4: BUENO 3: REGULAR 2-1: INSUFICIENTE

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 Plataforma Virtual, Foro de comunicación.

RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (bibliografía, Webgrafía u otros

Varela, R., Arturo, B., & LUCíA, O. L. G. A. (2006). Modelo conceptual de

Méndez Álvarez, C. (2006). Metodología: Diseño y desarrollo del proceso de

Castillo, A. (1999). Estado del arte en la enseñanza del emprendimiento.

Urbano, D., Pulido, D. U., & Garrido, N. T. (2008). Invitación al emprendimiento:

Vesga, R. (2008). Emprendimiento e innovación en Colombia: ¿ qué nos está

Elaborado por: E Espitia Cabrales Fecha

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DESARROLLO DEL TALLER:

Con relación a la lectura recomendada responder a los

1. ¿Por qué no todos logran lo que sueñan?

Importante: Recuerde tener en cuenta la rúbrica para el desarrollo de este

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