TEXTO ARGUMENTATIVO

(ESTANISLAO ZULETA-RODOLFO ALBERTO LOPEZ DIAZ)

ANGIE LORENA MUÑOZ

JAIVER ROMERO
LUISA FERNANDA BOTERO SALAZAR
PAOLA ANDREA PORTILLA
SANDRA LORENA SEMANATE

FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
TRABAJO SOCIAL- GRUPO A- NOCHE
POPAYAN-CAUCA
2020
 ACTIVIDAD

Realizar un texto argumentativo, que contenga reflexiones personales sustentadas

en el texto de Estanislao Zuleta y en los ensayos de Rodolfo Alberto López Díaz
que están en el libro de pensar nuestra educación: reflexiones en torno a la
educación, convivencia, lectura y escritura en Colombia.

Respuesta.

Para hablar de lectura la mejor forma no es plantearla como un problema, pues de

entrada puedes contaminar el pensamiento y la voluntad del lector. La lectura se
debe presentar como un don, como una virtud, como parte de la filosofía que va
siendo el interés por aprender, por conocer, por vivir y conocer la verdad, en el
texto del que iniciamos a escribir, el escritor lo plantea así, por el problema de que
no sabemos leer, pero podríamos encontrar muchas maneras de plantear esta
situación sin mencionar la palabra problema.
De esta manera la lectura puede sumergir al ser humano en sus textos donde de
seguro está el espacio para la crítica, para la construcción, para las perspectivas
teniendo en cuenta que hay buenas perspectivas, perspectivas fingidas entre otras
que básicamente lo que significa es que cada individuo observa las cosas desde
su propio punto de vista y en algunas ocasiones de las cosas como él las quiere
ver; también para dirimir situaciones que muchos pueden llamar problemas, pero
que se dan dentro de la estructura, de lo contrario todo en el mundo se tendría que
plantar en un inicio como un problema.
Continuando con el texto sobre la lectura, se nombra a un escritor llamado
Nietzsche, sobre el cual se basa gran parte de su contenido, el cual posee un
estilo basado en el arte de provocar la buena lectura, que invita a descifrar y obliga
al lector a interpretar, Nietzsche dice que cada pensamiento plasmado contiene
una factura musical la que hay que aprender a escuchar, donde el lector debe
detenerse ya que sus contenidos alusivos y enigmáticos al enunciar un tema lo
hace rigurosamente expectante, consiguiendo con este estilo el verdadero valor de
la lectura, usando los dos estilos como en una moneda plasmando en la cara de la
moneda el primer estilo y en la cruz o sello como lo usamos en Colombia el otro
estilo.
Y es que la lectura de debe plantear y construir así, por que la lectura es para
sacarle provecho, frase sabia utilizada por nuestros padres y algunos docentes.
Por eso Nietzsche en sus obras exige que el buen lector tenga unas
características especiales, que este tenga la capacidad de pacificarse, entrar en
calma, sin el afán de querer asimilar en corto tiempo lo que esta leyendo,
Nietzsche dice que existe la ilusión de haber leído, aun cuando no se ha
interpretado el texto, y que esto pasa por el estilo pobre en que se escribe, ese
estilo pobre mal acostumbra al lector, todo lo quiere explicito sin hacer ninguna
clase de esfuerzo.
Lo que espera Nietzsche es mucho mas que eso, y para explicarlo utiliza al
espíritu, el animal camello, el animal león y un niño, primero el espíritu se
convierte en camello, por ser grande, para que se entienda que se debe tener
espíritu de admiración, ideales, maestros, capacidad de trabajo y dedicación en
gran magnitud; también por ser un animal sufrido, que requiere de gran esfuerzo y
que se debe leer así para poder entender, luego que ese camello se convierte en
león, donde para el este animal, representa el emprendimiento y lucha para
obtener su objetivo, entonces el lector como el león se enfrenta tal vez a lo que
según la lectura te quiere imponer, o hacia donde la lectura te quiere arrastrar y
por ultimo este se convierte en niño cuya característica principal es su inocencia y
le añade una que es el olvido, has observado tu que el niño pelea con su amigo y
al momento esta nuevamente contento jugando con su amigo. Partiendo de estas
dos características es que explica como a partir de esto se puede crear de nuevo,
la inocencia permite la reconciliación por consiguiente un nuevo comienzo.
En verdad si queremos ser buenos lectores debemos tomar y retomar e incorporar
estas ideas en nosotros, porque es la forma en que aprenderemos a leer y la
forma en sacarle provecho a la lectura, por ejemplo, para entender el texto del cual
estamos hablando “de la lectura”, es un texto que exige al lector a detenerse, a
coger párrafo por párrafo y masticarlo convirtiéndonos en buenos lectores, se
destaca el concepto que nos dice Nietzsche: leer es trabajar, cuando tomamos un
texto debemos trabajar para descifrar lo que este realmente quiere decir, a simple
vista o lectura apresurada tú puedes creer que el texto te dice algo, pero si tu
determinas el valor que cada texto le asigna a cada uno de sus términos habrás
hecho el trabajo bien
“La educación es quizá una de las mayores tragedias colombianas: una educación
realizada para que los individuos no actúen, para que no sean sujetos de su
historia, que es una manera de impedir, de controlar el pensar y el actuar. Una
educación para la uniformidad, inhibitoria del pensamiento, el deseo y el saber” así
es como concibe Estanislao Zuleta la educación Colombiana, teniendo en cuenta
que “La educación es la llave para el desarrollo de un país” Harri Skog, pues ésta
va mucho más allá de una colección de conocimientos; por eso una nación que
tiene como política de Estado priorizar la educación de su pueblo , es un país que
alcanza excelentes niveles de calidad de vida, mientras que en nuestro sistema la
educación es solo un medio donde se pueden desviar recursos con programas
que “beneficiaran” a una población vulnerable.
Entre otro de los muchos problemas que expone Estanislao en la educación se
encuentra las practicas pedagógicas que emplean los docentes en sus aulas en
donde los estudiantes solo leen un texto para ganar un examen y no se dejan
afectar de él, ya que en general lo que importa es una estandarización de
promedios entre reprobados y aprobados, es por esto que en nuestros tiempos no
vemos la lectura como el medio para la trasformación de la sociedad, sino como
una tarea de obligatorio cumplimiento.
En su texto “sobre la lectura” expone que Debemos saber leer, y saber leer no es
terminar pronto si no leer despacio, analizando y descifrando cada palabra, cada
oración, cada párrafo; tomándonos nuestro tiempo con el fin de saber que
estamos leyendo y si estamos entendiendo; no es leer por leer.
El tomar la lectura como un deber y no como un hábito, genera que no se lea para
obtener conocimientos y enriquecernos culturalmente, si no, se lea por leer o
porque le toca ya que lo mandaron. Estamos instalados en un lenguaje complejo y
hay que aprender a leer; la primera fórmula es ésta: el código que producimos
como lectores.
Aquí esta lo importante del arte de leer, que no te quedes simplemente con lo que
el escritor quiere que te quedes o te quiere imponer, que no te quedes solo con
una crítica, que al final no la vas a poder fundamentar, que no te quedes solo con
el olvido de la idea y un nuevo comienzo, lo que te causaría perder todo tu trabajo,
fusiona todo esto para poder interpretar y puedas descifrar el significado de todo lo
plasmado en la escritura.
Lo que se ve mucho en los estudiantes por ejemplo es que sienten que necesitan
una información adicional, que deben estar en cierto nivel académico, requieren
que se les explique, y en realidad lo único que se necesita para leer e interpretar
es aprender a pensar por sí mismos.
A qui nos invitan a que siempre que emprendamos un texto lo hagamos con el
pensamiento de que es un texto difícil, de lo contrario nos convertimos o seguimos
siendo lectores fáciles y a veces nos pasa, leemos y leemos sin darnos cuenta
que no estamos entendiendo nada.
Esto seri como las personas que comen y comen y comen, pero no se nutren, no
se alimentan, entonces lo que se debe hacer es comer y alimentarse bien para no
dejar de existir, así mismo para con la escritura y la lectura, son fuente de alimento
para nuestro entendimiento y conocimiento.
Cuando leemos y escribimos nuestro pensamiento se activa, nuestra capacidad de
conocimiento crece como algo potencial al mismo tiempo que nuestro
conocimiento también crece.
La lectura es tan importante para el ser humano que desde los textos más
antiguos han traído conocimiento, ciencia, desarrollo, historia, etc.
El mundo de la lectura y la escritura es un mundo maravilloso, inmenso y
pareciera que fuera infinito y tan importante que gracias a la escritura hoy tenemos
historia, tan importante que las canciones tienen letras, que son mensajes que
penetran en cada ser de acuerdo a su estado anímico y le crean sensaciones que
puede explorar de diferentes formas, tu puedes escribir sobre todo lo que quieras,
puedes leer de todo lo que quieras, la lectura y la escritura son fenomenologías de
la comprensión, comprensión que tiene en si unas ideas, unos conceptos unos
métodos con los que puedes transformarte y transformar.
La escritura tiene como característica el sello o impronta propia, el autor escribe
de lo que quiere escribir, aunque en ocasiones en el trabajo de escribir se le
puede ir su imaginación o escapar alguna idea que no deseaba escribir pero igual
sigue siendo de él, la lectura tiene una característica distinta, porque el lector
puede interpretar la lectura de una forma distinta, se pasa de lo concreto y
particular, a lo abstracto y universal, salen ideas, conceptos, argumentos llenando
tu pensamiento, teniendo en cuenta esto podemos ver el significado tan
importante que ha tenido, tiene y tendrá para la humanidad.
Está claro que todos no nacimos para ser buenos lectores aun teniendo todas las
capacidades para serlo, además contemos con quienes no tiene la oportunidad de
coger un libro ya sea por condiciones internas o externas, pero mi reflexión al
respecto es que desde los hogares y las instituciones se enfatice en estos dos
temas, la lectura y la escritura, porque son tan importantes que para todo lo demás
debes manejarlos y que mejor que aprender a manejarlos bien.
La solución no es asumir que la culpa es de nuestro gobernantes sino desarrollar
nuestros auto conceptos ser personas criticas de nuestra realidad y querer
intervenir en ella, dejar de idealizar nuestra sociedad y actuar en ella, permitir que
la lectura y la escritura haga un desplazamiento de nuestros pensamientos hacia
la reflexión con acción tal como sembrar tolerancia, fomentar el apego a la lectura
y la escritura generando una educación humanizadora, que fomente nuestro
florecimiento humano; porque se trata de insistir, con terquedad, en que podemos
vivir mejor y de otra manera. La lectura y escritura es revolución y utopía en
movimiento.