Nombre de la materia

Química

Nombre de la Licenciatura
Ingeniería industrial y
administración

Nombre del alumno

Bryan Camilo Ortiz Niñ o

Matrícula
000046295

Nombre de la Tarea

Unidad 2
La tabla perió dica como instrumento de
clasificació n de los elementos.

Nombre del Profesor

Marcela Esperanza Aramburo Izabal

Fecha
23-03-2017
 Unidad 2: La tabla periódica como instrumento de clasificación de los elementos.
Química

“Lograr tus objetivos, trazarte ideales y realizarte en la vida deben ser tu primordial deseo y para
ello solo serán cumplidos a base de tu esfuerzo, del empeño que le pongas a los estudios, sigue
adelante no te rindas.”
ACTIVIDAD 3
Objetivos:

 Conocer la clasificación de los elementos en la Tabla periódica, las características por familia y
las propiedades periódicas.
 Revisar los antecedentes que dieron origen a la clasificación actual de la tabla periódica.
 Identificar las familias de elementos y sus características como grupo.
 Identificar y comprender las propiedades periódicas de los elementos.

Instrucciones:
Después de revisar los videos y los recursos siguientes debes desarrollar la actividad 3.

  Lectura

 Cuadernillo de química para la carrera de ingeniería en sistemas (Lozano, 2010). Lee de la

página 29 a la 40.
En el texto se abordan los antecedentes de la tabla periódica, además de una breve explicación de
las propiedades y aplicaciones de algunos de sus elementos.

  Video

 La tabla periódica y la periodicidad - Parte 1 de 2: Las propiedades periódicas (Video

enciclopedia Americana, s/f).
Observa el video donde se explica la utilidad e importancia de la tabla periódica.

*Tabla periódica virtual de ptable. Recuperado el 24 de Octubre de

http://www.ptable.com/?lang=es

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 Unidad 2: La tabla periódica como instrumento de clasificación de los elementos.
Química

¿Cómo entregar nuestra tarea?

Descargar la actividad en Word y responder directamente en el documento.

-Imprimir la actividad para escribir las respuestas y enviar la foto o escaneo

correspondiente.

-Colocar su respuesta con fotos de lo realizado (ejercicio por ejercicio, etcétera).

Forma de evaluació n:

Criterio Ponderación
Presentación 10%
Valor de los ejercicios 90%
1: (Valor 1.5 puntos)
2: (Valor 1.5 puntos)
3: (Valor 2.0 puntos)
4: (Valor 2.0 puntos)
5: (Valor 2.0 puntos)

Desarrollo de la actividad:

3
 Unidad 2: La tabla periódica como instrumento de clasificación de los elementos.
Química

Ejercicio 1:
(Valor 1.5 puntos)

Describe los aportes que realizaron los siguientes científicos.

a) Döbereiner

Destaca la existencia de similitudes entre los elementos agrupados en tríos a los que denomina
“TRIADAS”, como la triada del cloro del bromo y del yodo.

b) Newlands

Ordeno los 62 elementos conocidos en esa época, según sus pesos atómicos crecientes, además
anuncia la ley de las octavas, “las propiedades se repiten cada ocho elementos.

c) Meyer

Pone en evidencia una cierta periodicidad en el volumen atómico, los elementos similares tienen un
volumen atómico similar en relación con los otros elemento, así como los elementos que poseen
propiedades químicas similares caen en las mismas columnas verticales.

d) Mendeleyev

Al clasificas los elementos según sus masas atómicas se veía aparecer una periocidad en lo que
concierne a ciertas propiedades de los elementos,

e) Moseley

Demostró la relación entre el número atómico y la carga nuclear de los elementos. Descubrió que las
ondas de los rayos X variaban regularmente de posición al pasar de un elemento a otro, pero siempre
siguiendo el orden que ocupan en la tabla periódica. Este patrón de variación le permitió establecer
que el número que marca la posición de un elemento, es el mismo que de la carga eléctrica del núcleo

Ejercicio 2:

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 Unidad 2: La tabla periódica como instrumento de clasificación de los elementos.
Química

(Valor 1.5 puntos)

Con base en la siguiente imagen responde lo que se te pide.

a) Precisa ¿qué indica los números horizontales del 1 al 18?

Las filas horizontales son llamadas periodos, los elementos que componen una misma fila tienen
propiedades diferentes pero masad similares.

b) ¿A qué se refieren los números verticales del 1 al 7?

A las columnas verticales se les conoce como grupos, todos los elementos que pertenecen a un grupo
tienen la misma valencia, y por ello, tienen características o propiedades similares entre sí.

c) ¿Cuáles son las Familias conocidas como representativas en la Tabla Periódica?

 Metales alcaloides
 Halógenos.
 Gases nobles.

d) ¿Cuáles son los elementos de transición?

Son los elementos que están situados en la parte central de la tabla periódica, y que poseen una
estructura electrónica con orbitales “ d ó f ” parcialmente ocupados

Ejercicio 3:

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 Unidad 2: La tabla periódica como instrumento de clasificación de los elementos.
Química

(Valor 2.0 puntos)

Subraye la letra que corresponda a la respuesta correcta.

1. Partícula más pequeña y representativa de todas las propiedades de un elemento

a) Fotón b) Protón c) Átomo d) Anión

2. El número de protones en el núcleo de un átomo es igual al:

a) Número atómico b) Número cuántico c) Valencia d) Masa atómica

3. ¿Cuál es el número atómico del sodio, si tiene 11 protones y 12 neutrones?

a) 23 b) 12 c) 11 d) 13

4. Los átomos de un mismo elemento pero con diferentes masas atómicas se denominan
a) Electrones b) Isótopos c) Neutrones d) Protones

5. Grupo donde se localizan los halógenos

a) IA b) VIIA c) VIIIA d) IVA

6. Litio, sodio y potasio pertenecen al grupo:

a) De transición b) Halógenos c) alcalinos d) alcalinotérreos

7. Familia de elementos de la tabla periódica que se caracterizan por ser formadores de sales
a) IA b) VIIIA c) VIIA d) IIA

8. Nombre de los elementos pertenecientes al grupo IA

a) Alcalinotérreos b) Alcalinos c) Inertes d) Halógenos

9. Nos proporciona información del nivel energético de los elementos

a) Grupo b) Periodo c) Valencia d) Masa Atómica

Ejercicio 4:

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Química

(Valor 2.0 puntos)

La siguiente tabla muestra la composición química de dos objetos de uso cotidiano, con base en la
información responde:

Objeto Composición química

Oro, plata, litio, oxígeno, cobalto, carbono, magnesio, níquel, potasio,

Teléfono celular
estaño

Detergente Hidrógeno, oxígeno, carbono, nitrógeno, fósforo, cloro, sodio, azufre

Elige uno de los dos objetos y coloca los símbolos de los elementos constituyentes en su posición
dentro de la siguiente tabla periódica.

Ejercicio 5:

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 Unidad 2: La tabla periódica como instrumento de clasificación de los elementos.
Química

(Valor 2.0 puntos)

Completa la información faltante en la siguiente tabla, dependiendo del objeto elegido precisa la
información de los elementos que lo constituyen (deben ser todos los elementos: 10 para el teléfono u
8 para el detergente).

Propiedades periódicas

Definición Radio iónico Energía de ionización Electronegatividad

Hidrogeno (H) 2,08 1312.0 kj/mol 2.2 (Pauling)

Carbono (c) 0,15 1086.5 kj/mol 2.55 (Pauling)

Nitrógeno (N) 1,71 1402.3 kj/mol 3.04 (Pauling)

Oxigeno (O) 1,40 1313.9 kj/mol 3.44 (Pauling)

Sodio (Na) 0,95 495.8 kj/mol 0.93 (Pauling)

Fosforo (P) 0,34 1011.8 kj/mol 2.19 (Pauling)

Azufre (S) 1,84 999.6 kj/mol 2.58 (Pauling)

Cloro (Cl) 1,81 1251.2 kj/mol 3.16 (Pauling)

Con base en la anterior tabla indica las tendencias observadas con relación a la posición de los
elementos en la tabla periódica.

Según a su número atómico los distintos valores aumentan proporcionalmente, volviendo a repetir este
siclo al cambiar de familia.