Sunteți pe pagina 1din 4

DISLEXIA Y DISCALCULIA

Presentado por:

GENNY ROJAS ROCHA

ID: 605439

LAURA CAMILA PACHECO TORRES

ID: 601239

LAURA ALEXANDRA MARQUEZ MENDEZ

ID: 536017

SANDRA PATRICIA GARCIA SORIANO

ID: 539330

MARIA ILMA CASTRO ANDRADE

ID: 544908

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

PSICOLOGÍA

NEIVA

2020
DISLEXIA Y DISCALCULIA

Presentado por:

GENNY ROJAS ROCHA

ID: 605439

LAURA CAMILA PACHECO TORRES

ID: 601239

LAURA ALEXANDRA MARQUEZ MENDEZ

ID: 536017

SANDRA PATRICIA GARCIA SORIANO

ID: 539330

MARIA ILMA CASTRO ANDRADE

ID: 544908

Presentado a:

LILIANA YOJANA TORREJANO

NRC: 8278

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

PSICOLOGÍA

NEIVA – 2020
TIPOS DE DISCALCULIA
DISLEXIA Y DISCALCULIA Podemos distinguir tres tipos de discalculia

distintos que explicamos a continuación:

 Causas biológicas
LA DISLEXIA es un desorden LA DISCALCULIA es un trastorno del desarrollo que se
 Daño cerebral
neurobiológico el cual se caracteriza por la
caracteriza por una alteración en la capacidad del cálculo (y
 Causas ambientales
incapacidad para leer y escribir correctamente
en general de manejar los números) que afecta al
y que no puede ser explicado por Tratamiento la Dislexia en los niños
discapacidad sensorial, física, motora o aprendizaje. La prevalencia de la discalculia se encuentra
El niño debe comenzar de la mano de un especialista en
intelectual, ni por falta de oportunidades para dislexia una terapia con el objetivo de mejorar el
entre el 3-6% dentro de la población escolar, por lo tanto,
el aprendizaje o factores culturales. aprendizaje, dentro de su tratamiento realizará un
es bastante frecuente. programa de estimulación cognitiva.

Tratamiento la Discalculia en los niños


Ha de ser personalizado y específico. Lo
SINTOMAS Y CARACTERISTICAS recomendable es hacer un programa específico para
cada persona, basado en la evaluación
neuropsicológica que permita conocer sus
necesidades concretas.

A. En la lectura: Confunden letras, cambian sílabas, repiten, suprimen o añaden letras o palabras; - Dificultades para reconocer el significado de los números.
inventan al leer, comprenden mal lo que leen, se marean o perciben movimientos en las palabras o - Dificultades para agrupar objetos en cantidades determinadas.
renglones.
- Dificultades para reconocer y comparar grupos usando conceptos de tamaño.
B. En la escritura y ortografía: En las copias o dictados realizan inversiones (“b = d”), omisiones (se
- Dificultades para aprender a contar, reconocer y emparejar números con
salta letras al escribir), sustituciones o adiciones en letras o palabras.
determinadas cantidades.
C. Coordinación motriz y situación en el espacio: Suelen tener dificultades en la coordinación fina y
- Aumento de los errores del niño a medida que avanza el aprendizaje escolar.
gruesa (atarse los cordones, ir en bicicleta, coordinar distintos movimientos, botar una pelota, etc.).
- Dificultades para resolver problemas matemáticos básicos, que implican
D. Matemáticas y comprensión del tiempo: Cuentan con los dedos, tienen dificultades con las
sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
operaciones aritméticas o las colocan mal sobre el papel, pueden tener dificultades en la

memorización de las tablas de multiplicar, con el manejo del dinero y de las horas.
BIBLIOGRAFIA

 Dislexia: Una Perspectiva Psicológica Del Trastorno.


 Cecilia Rodríguez, R. (2017).Tratamiento para escribir a tu bebe. Recuperado de
https://www.webconsultas.com/bebes-y-ninos/el-bebe/tramites-para-inscribir-tu-bebe-4253
 Nerea Babarro, R. (2019). Qué es la Discalculia: síntomas, causas y tratamiento. Recuperado de
https://www.psicologia-online.com/que-es-la-discalculia-sintomas-causas-y-tratamiento-4459.html
 Cecilia Rodríguez, R. (2017). Discalculia. Recuperado de https://www.webconsultas.com/bebes-y-
ninos/educacion-infantil/tratamiento-de-la-discalculia

S-ar putea să vă placă și