Cultivar la Mente sin desmedro del Corazón

Estimados apoderados: miércoles, 25 de marzo de 2020

Junto con saludar, enviamos en PDF, el cuadernillo “Aprendiendo a escribir”, en él solo deberán
realizar solo las actividades que les indiquemos.

En el extremo superior de cada página están las instrucciones, ruego a ustedes entregarlas como se
indica.

En esta oportunidad, deberá realizar las siguientes páginas:

n° 1 (LUNES 6 DE ABRIL) n° 2 (LUNES 6 DE ABRIL)- n° 3 (MARTES 7 DE ABRIL) - n° 4

MARTES 7 DE ABRIL) n° 5 (MIÉRCOLES 8 DE ABRIL) n° 6 (MIÉRCOLES 8 DE ABRIL)
n° 7(JUEVES 9 DE ABRIL) n° 8 (JUEVES 9 DE ABRIL)

Enviamos guía de trabajo la “gatita minina” y PPT. (Realizar JUEVES 26 DE MARZO)

ENVIARLA RESUELTA EL DÍA LUNES 30 DE MARZO

También adjuntamos tareas de conciencia fonológica “capacidad que tenemos los seres humanos
para tomar conciencia de los sonidos del habla.”  Esta habilidad les permite a los niños y niñas,
reconocer y usar los sonidos del lenguaje hablado, identificar palabras, contar el número de
sílabas que la componen, y darse cuenta de los sonidos que se repiten en diversas palabras; todo
esto permitirá que los niños se enfrenten de manera exitosa al proceso de lectura y escritura en
la etapa inicial.

Las habilidades que necesitamos desarrollar con nuestros niños y niñas durante el primer semestre
son las siguientes:
 Reconocer y producir rimas
 Reconocer que las palabras se separan en sílabas
 Reconocer sonido inicial
 Separar palabras en sus sonidos (análisis)
 Unir sonidos para formar palabras (síntesis)

Para desarrollar estas habilidades en forma paulatina, es necesario utilizar diversas estrategias;
como realizar juegos lingüísticos, uno de ellos es jugar con la “bolsa de rimas”, es por ello es que
les invitamos a confeccionarla y trabajarlas con nuestros alumnos y alumnas.

Habilidades: Reconocer rimas en una serie de palabras

Materiales: Una bolsa, objetos de uso cotidiano y juguetes variados como: pulsera - tijera -
mamadera, ratón (de juguete)- botón - jabón, cintillo – membrillo – cuchillo (de juguete), escobilla
- frutilla, etc.
NOTA: puede utilizar otros objetos

Actividad
 Cultivar la Mente sin desmedro del Corazón

1. Cuente a su hija/o que quiere dejar en su bolsa sólo las palabras que rimen con.... Entonces
muestra y nombra una cosa:
¿Cuáles podré poner en la bolsa, si quiero que rimen con...cinturón? y lo coloca dentro de la bolsa.

2. Luego nombra los demás objetos que se encuentran en el suelo o mesa.

3. Después invita, por turnos, a distintos niños a escoger las cosas que riman y a meterlos en la
bolsa.

 Cada vez que finalicen las actividades motívelo a que escriba su nombre siguiendo el modelo
entregado por el profesor (se enviará nombre digitalizado). Ustedes en la lista con los nombres,
deben buscar el de su hijo/a, recortar, pegar en una cartulina volver a recortar y dejando un pequeño
marco, plastificar con lo que tenga a su disposición.

Recuerde enviar a través de este medio, las actividades realizadas.

Esperando su acogida
Saludos cordiales
Las educadoras.