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ACTIVIDADES
1.) Dar un ejemplo de un número: a) entero no natural b) real no entero c) fraccionario entero d)
real no complejo
a) Los números enteros están formados por números positivos , el cero y números negativos .
Z = { ... - 5, - 4 , - 3, - 2 , - 1 , 0 , 1 , 2 , 3 , 4 ,5 ,6 }
N = { 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7, 8 , 9 , 10 , 11......}
ejemplo de número entero que no sean números naturales ,se pueden citar: -121
d) real no complejo: 20
e)
√2 es un número racional. NO
2
f) √3 −1 es un número real. SI
g) (-3)2 es un número natural. NO
h) 1,3 es un número irracional. NO
i) Con los elementos de Q se puede medir cualquier longitud. SI
j) Todo número entero es positivo o negativo. SI
k) 0 es un número entero par . SI El cero cumple con la definición de
número par: es un entero múltiplo del dos, 0 = 0 × 2.
l) –5 está a la derecha de –7 en la recta numérica. NO
2
ALUMNO: LUCAS RAMIRO ESCUDERO
CURSO: 4° 5°
3) Escribir un número real que esté comprendido entre cada par de números dados.
f) 0.9 y 1 es 23/25
5) Hallar el valor de X en cada caso e indiquen a qué conjunto numérico pertenece la solución.
c) Perímetro= 79/15
7) Lee atentamente y responde : Pablo tiene que repartir con sus tres socios los $3000 de la
ganancia de la semana . Para calcular cuánto dinero le corresponde a cada uno, realiza las siguientes
operaciones.
1
= 0,3333…. 0,33 . $3000 = $990 cada uno ¿ Es correcto esto? ¿ por qué?
3
X + X + X = 3000
X = 3000/3
X = 1000 CADA UNO
Reparto Simple Directo.- En este caso las partes son directamente proporcionales.
Ejemplo: Repartir 600 en partes D.P. a los números 2, 3 y 7 dar la mayor parte.
2 a = 2k
6 00 3 b = 3k
7 c = 7k
donde: K = 600/ 2 + 3 + 7 = 50 a = 100 b = 150 c = 350
a) – 49/5
b) – 30/7
c) 2/5
d) 17/9
e) 4/3
f) 9
g) 11/18
H) 0,8
i) 29/12
J) 27/11
k) ¼
l) -5
4
ALUMNO: LUCAS RAMIRO ESCUDERO
CURSO: 4° 5°
a) La tercera parte de la diferencia entre el doble de un número y su mitad es igual al doble del
cuadrado de tres. ¿ cuál es ese número?
b) El anterior de la mitad de un número es igual al doble del mismo. ¿Cuál es dicho número?
(x/2) - 1 = 2x
x/2 = 2x + 1
x = 4x + 2
-3x = 2
x = -2/3
x = -0,66
c)La suma de dos números consecutivos es igual al triple del siguiente de dicho número. ¿Cuáles
son dichos números?
x+(x+1) =3x-6
2x+1=3x-6
2x-3x= - 6-1
-x= - 7
x= 7 Los números son 7 y 8
d) La diferencia entre el triple de un número y su quinta parte, es igual al doble de seis quintos?