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Unidad Técnica Pedagógica 18-05-2020

GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA 7 (Nº8)

Asignatura: Ciencias naturales.

Profesor: Consuelo Martínez

Correo electrónico: profeconsuelomartínez@gmail.com

Unidad: (2) El cuerpo humano y su organización

Tema: Sistema Respiratorio

Curso: 5º básico

Nombre del Alumno/a:

OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN


Comprender el Sistema Identificar los Internet (Recursos Formativa, realizar
funcionamiento respiratorio: distintos órganos de apoyo en sitio actividades que se le
del sistema órganos que forman parte del web de “Aprendo en proponen al
respiratorio. respiratorios y sus sistema respiratorio, Línea”) estudiante.
funciones. El sus funciones y el Lápiz
recorrido del aire. recorrido del aire Goma
dentro de este
sistema.

Contenido: Sistema respiratorio: órganos respiratorios y sus funciones. El recorrido del aire.
Objetivo: Comprender el funcionamiento del sistema respiratorio.
Actividad: Identificar los distintos órganos que forman parte del sistema respiratorio, sus funciones y el recorrido del aire
dentro de este sistema.

Fecha de entrega: Viernes 29 de Mayo del 2020 hasta las 20:00 hrs.

* Sitio web de “Aprendo en Línea”:


https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621/w3-propertyname-822.html
(Podrás encontrar todo tipo de material para apoyar tu aprendizaje relacionado a
los contenidos de esta unidad, de esta guía y todas tus otras asignaturas)

“Familia Gianellina, Constructora de Unidad”


SISTEMA RESPIRATORIO

El sistema respiratorio está ubicado en la parte superior del tronco. Sus funciones son incorporar aire al cuerpo;
transportar el oxígeno hasta la sangre, para que lo distribuya en todo el organismo; recibir el dióxido de carbono que la
sangre lleva de cada célula; y eliminar el dióxido de carbono en el exterior.

La respiración está a cargo de un conjunto de órganos que constituyen el sistema respiratorio, formado por las vías
respiratorias (fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y alveolos) y los pulmones.

La nariz es la vía de entrada del aire que viene del exterior. Posee mucus y pelitos que retienen el polvo presente en el
aire.

Las fosas nasales corresponden a la cavidad donde el aire se calienta, toma la temperatura del cuerpo y se filtra a través
de pequeños pelos.

La faringe es un órgano compartido por los sistemas digestivo y respiratorio. Es el camino por donde el aire va hacia los
pulmones.

La laringe es un órgano donde se encuentran las cuerdas vocales. El aire proveniente de los pulmones hace vibrar las
cuerdas vocales y así emitimos el sonido.

“Familia Gianellina, Constructora de Unidad”


La tráquea es una especie de tubo formado por anillos cartilaginosos que impide que este conducto se aplaste e
interrumpa el paso del aire. Permite el paso del aire hacia los bronquios.

Los bronquios son dos tubos con dos anillos cartilaginosos que corresponden a una división de la tráquea. A través de
ellos pasa el aire hacia cada uno de los pulmones.

Los bronquiolos son ramificaciones de los bronquios dentro de los pulmones. Cada uno de ellos termina en una especie
de bolsita llamada alvéolo.

Los pulmones presentan unas prolongaciones de los bronquios llamadas bronquiolos y los alvéolos pulmonares. Cada
uno de los millones de alvéolos pulmonares se llena de aire luego de una inspiración. Entonces, los pulmones son los
órganos que contienen los bronquiolos y los alveolos, y donde ocurre el intercambio gaseoso. Están ubicados en la caja
torácica. Poseen consistencia blanda y esponjosa, están cubiertos por una membrana que mantiene la humedad
necesaria para el intercambio de gases entre los alvéolos pulmonares y la sangre.

Los alvéolos pulmonares son las terminaciones de los bronquiolos. Tienen paredes muy finas y están rodeados por
delgados vasos sanguíneos llamados capilares.

El intercambio gaseoso se realiza en los alvéolos pulmonares La sangre transporta el oxígeno hacia las células y retira de
ellas el dióxido de carbono que debe ser eliminado. El oxígeno atraviesa las paredes de cada alvéolo y las de los capilares
sanguíneos que lo rodean, para llegar a la sangre. El dióxido de carbono pasa de la sangre al interior de cada alvéolo, y
desde allí es conducido al exterior por las vías respiratorias.

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Movimientos respiratorios

En los movimientos respiratorios intervienen varios músculos: el diafragma, alojado en la base de los pulmones, y los
intercostales, localizados entre las costillas.

El diafragma y los músculos intercostales se contraen cuando inhalas, elevando las costillas y expandiendo la cavidad
torácica. La presión dentro de los pulmones disminuye y el aire ingresa.

El diafragma y los músculos intercostales se relajan cuando exhalas, lo que baja las costillas y encoge la cavidad torácica.
La presión al interior de los pulmones aumenta y el aire sale.

“Familia Gianellina, Constructora de Unidad”


“Familia Gianellina, Constructora de Unidad”
ACTIVIDAD

1. Anota las estructuras indicadas en el dibujo (3pts).

2. Asocia cada estructura del sistema respiratorio con su respectiva característica.

“Familia Gianellina, Constructora de Unidad”


3. Completa la siguiente secuencia identificando las estructuras que recorre el aire desde las fosas nasales hasta los
alvéolos.

4. Observa las imágenes y luego responde.

a) ¿Qué ocurre con el diafragma en la inspiración?

b) ¿Qué ocurre con el diafragma en la espiración?

c) ¿Qué proceso muestra la imagen?

“Familia Gianellina, Constructora de Unidad”


d) ¿Qué proceso ocurre dentro del círculo señalado?

“Familia Gianellina, Constructora de Unidad”

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