UNIVERSITATEA SPIRU HARET

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI, BRAŞOV

Domeniul de Licenţă: PEDAGOGIA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI PREȘCOLAR

Tematica pentru licenţă la disciplina

TEORIA ŞI METODOLOGIA EVALUĂRII

1. Evaluarea rezultatelor şcolare – acţiune componentă a procesului de învăţământ (p.1-7).

2. Funcţiile evaluării şcolare (p.7-10).
3. Impactul evaluarii asupra proceselor de predare-învățare (p.11-15).
4. Evaluarea iniţială, evaluarea formativă, evaluarea sumativă (p.16-25) .
5. Evaluarea normativă şi evaluarea criterială (p.26-29).
6. Argumente pentru promovarea diferitelor strategii de evaluare a rezultatelor şcolare (p.30-
36).
7. Metode de evaluare. repere în elaborarea probelor – tipuri de itemi; etape şi norme de
elaborare (p.38-59).
8. Determinări ale relaţiei obiective – predare-învăţare – evaluare (p.61-67).
9. Evaluarea formativă şi metodologia reglării proceselor de predare-învăţare (p.67-75).
10. sisteme şi criterii de apreciere a rezultatelor şcolare (p.77-84).
11. Valorificarea evaluărilor privind rezultatele şcolare pentru ameliorarea procesului didactic
(p.84-90).

BIBLIOGRAFIE
Obligatorie

Cucoș, C. (2008), Teoria și metodologia evaluarii, Iasi: Editura Polirom

Florea, Nadia, (2010). Valorificarea evaluărilor privind rezultatele şcolare pentru
ameliorarea procesului didactic, Ed. ArsAcademica, Bucureşti.
Florea, Nadia Mirela; Ţăranu, Adela Mihaela (2008): Teoria şi metodologia evaluării, în
„Pedagogie. Curs de formare iniţială pentru cariera didactică”, Editura Fundaţiei România
de Mâine, Bucureşti
Lisievici, P. (2002), Evaluarea in invatamant. Teorie, practica, instrumente. Bucureşti:
Editura Aramis.
Radu, I. (2009) Evaluarea în procesul didactic, Editura Didactica si Pedagogica
Florea, Nadia; Ţăranu, Mihaela, coord. (2011), Pedagogie. Curs de formare iniţială pentru
cariera didactică. Bucureşti: Ed. Fundaţiei România de Mâine (p. 233–249).
Suport de curs Teoria si metodologia evaluarii

Facultativă
Potolea, Dan; Neacșu, Ioan; Manolescu, Manole, coord.(2011), Metodologia evaluării
realizărilor şcolare ale elevilor ghid metodologic general, București: Master Print Super
Offset
1