PROPOZIŢIA SUBORDONATĂ PREDICATIVĂ

PROPOZIŢIA SUBORDONATĂ PREDICATIVĂ îndeplineşte, la nivelul frazei, rolul numelui

predicativ al unui verb copulativ din regentă.

Datoria noastră este învăţătura. (învăţătura = nume predicativ)

expansiunea: Datoria noastră este ¹/ [să] învăţăm.²/ P1 = PP; P2 =PR
Vasul de cristal pare fragil. (fragil = nume predicativ)
expansiunea: Vasul de cristal pare ¹/[că] este fragil.²/ P1 = PP; P2 = PR

TERMENI REGENŢI: verbe copulative : a fi, a deveni, a se face, a ajunge, a ieşi,

a rămâne a părea, a însemna
 Întrebarea e¹/[cine] a pierdut.²/ ♣ A devenit ¹/[ce] a visat.²/ ♣ A rămas¹/ [cum] îl ştii.²/
♣ A ajuns¹/ [de] nu-l mai recunoşti.²/
 El pare¹/[ că] s-a schimbat.²/ ♣ Asta înseamnă¹/[să] mă pregătesc zilnic.²/ ♣ El a ieşit¹/[ce]
şi-a dorit.²/

ELEMENTE DE RELAŢIE

1. conjuncţii (locuţiuni conjuncţionale) subordonatoare: că, să, ca…să, dacă, de, ca şi cum, ca şi când,
după cum.
Voinţa ei a fost¹/[să] plece azi.²/
2. pronume (adjective pronominale) relative: care, cine, ce, ceea ce, cât(ă).
Subiectul discuţiei era¹/[care] poezie sugerează misterul.²/
3. pronume (adjective pronominale) nehotărâte: oricine, orice, oricare.
Fă-te ¹/ [orice] vrei!²/
4. adverbe relative: unde, când, cum, cât:
Întrebarea este¹/[cât] va rezista.²/

TOPICA
Predicativa stă după regentă; rareori, când este scoasă în evidenţă, este antepusă regentei.
 Impresia mea este¹/ [că] a învăţat.²/ P1 = PP; P2 = PR
 [Să] înveţi ¹/este o mare problemă pentru tine!²/ P1 = PR; P2 = PP

PUNCTUAŢIA
Indiferent de locul ei, predicativa nu se izolează prin virgulă de regentă.
 EXERCIŢII

1.Scrie pe spaţiile punctate propoziţii predicative pentru fiecare regentă de mai jos:

 Speranţa lui era………………………………………………………………………….............

 Convingerea mea este……………………………………………………..................…............

 Fratele meu a devenit……………………………………………………………………........…

 De frică, s-a făcut……………………………………………………………………………….

 Vremea va rămâne…………………………………………………………………………...…

 Alexandru a ieşit………………………………………………………………………………..

2.Notează pe liniile punctate regentele corespunzătoare pentru următoarele predicative:

 …………………………………………………………………..…….ce va mai povesti astăzi.

 ……………………………………………………………….........……….dacă a mâncat ceva.

 ………………………………………………………………..…….cum se va descurca singur.

 ……………………………………………………………….să lucrezi organizat şi cu plăcere.

 …………………………………………………………….......………….precum am prevăzut.

 ………………………………………………………..……….că nu i-au plăcut desenele mele.

 ………………………………………………………………..............……….cine şterge tabla.

 ……………………………………………………………….....….ceea ce şi-au dorit părinţii.

3.Subliniază numele predicative şi realizează exapnsiunea acestora:

 Cerul pare a se înnora. ………………………………………………………………..................

 A minţi înseamnă a-ţi înşela prietenii.

…………………………………………….....................

 Ţelul vieţii ei era de a ajuta oamenii.

………………………………………...........................…

 Elevul ajunsese a îndrăgi matematica.

…………………………………….........................……

 Omul părea înţelept. …………………………………………………………….....................…

4.Contrage predicativele din frazele următoare:

  Menirea noastră este să învăţăm.

………………………………………………...............……..

 Subiectul disputei era care jucător e mai bun.

……………………………..............................…

 Succesul va fi al oricui va studia mai intens.

……………………………….......................……

 Întrebarea era unde vom petrece vacanţa.

……………………………………........................…

 Ea a ajuns cum erai tu în copilărie.

………………………………………………..............……

5. Analizează fraza de mai jos (subliniază predicatele, marchează elementele de relaţie

coordonatoare şi subordonatoare, delimitează propoziţiile, numerotează-le, precizează: felul
acestora, termenii regenţi, elementele de relaţie):

a. Cel mai important lucru este să nu pari că eşti nesigur, dar un lucru tot atât de important este să fii
perseverent şi să poţi deveni ce doreşti.

b. Lumea-i cum este şi ca dânsa suntem noi... (Mihai Eminescu, Epigonii)

c. Moşneagul fiind un gură-cască, sau cum îţi vrea să-i ziceţi, se uita în coarnele babei.