1- IDENTIFICACIÓN MATERIA

Materia ECONOMÍA I Código materia ECO202

Dirección de carrera Decanato

Semestre en plan/es carreras Diversidad de carreras

Didáctica ABP X ABPy ABC ABR

¿Cómo utilizará la didáctica? Detalle el protocolo de realización:

_Se expondrá un problema que parte de una empresa del sector agropecuario y que atraviesa la necesidad de distintos análisis respecto del consumidor, la
producción, costos y beneficios, como así también de la intervención gubernamental mediante impuestos aplicados al sector.

2- IDENTIFICACIÓN PLANIIFACIÓN

Modalidad planificación Si PH ¿Tiene Seminario Exp? Si

No No X
MP
100% Experimenta
 3- PLAN (En el caso que corresponda, señalar en el cuadro con una C o una S para distinguir si se trabajará en el espacio de Cátedra o
Seminario. Asimismo, detallar en este espacio con una tilde si se contemplará esta actividad como una parte de la evaluación de
proceso)
C. ¿Qué se espera que logre
el alumno al finalizar la
semana?
Identificar los diferentes
tipos de mercado.
Identificar los
determinantes de la oferta
y la demanda y las
1 elasticidades respectivas.
Reconocer las distintas
preferencias del
consumidor.
Estimar la elección
maximizadora del
bienestar del individuo
1
http://www.eleconomista.com.ar/2014-09-cae-la-soja-y-lo-seguira-haciendo/
Unidade Estrategia H P H ¿Qué recursos
s necesito?
Temas
Unidad 1 INTERNET
y2
Actividad Leer paper: El Preguntas sobre los Organizador de Vídeos en
DIAGNÓSTICA economista "CAE LA textos con Kahoot! Información: elaborar Youtube
SOJA (Y SEGUIRÁ una tabla con los
CAYENDO1)" nota Análisis del artículo determinantes de la Papers
publicada el 29/9/2014 “CAE LA SOJA (Y oferta y la demanda y
y extraer los conceptos SEGUIRÁ CAYENDO). sus elasticidades. Bibliografía
más relevantes.
Controversia Artículos
Ver el video “La Ver el video “La Estructurada: elaborar Periodísticos
restricción elasticidad precio de la un esquema donde se
presupuestaria” e demanda” y exponer las expongan los distintos
identificar los principales elasticidades tipos de preferencias
parámetros de la con su significado. en función de la
restricción. relación entre dos
Puesta en común de los bienes.
Ver el video: “La ejemplos de mercado.
elección del
consumidor” y analizar
las posibles relaciones
entre dos bienes según
las preferencias de un
individuo y los
requisitos para estimar
la combinación óptima.
NÚCLEOS Lecturas Nuevo SAM Tipos de mercado Organizador de INTERNET
Información:
temáticos Pindyck & Rubinfeld Role Playing como encontrar tres pares Vídeos en
(2009). economista analizando de bienes que Youtube
“Microeconomía”. diferentes tipos de caractericen los tres
Madrid: Pearson mercado con ejemplos tipos de relaciones Papers
Educación. reales. entre los mismos.
Determinantes de la Bibliografía
oferta y la demanda y
sus elasticidades Artículos
Periodísticos
Identificar las
características de una
serie de bienes
propuestos por el
profesor e inferir sus
elasticidades.

Preferencias del
consumidor.

Organizador de
Información: analizar
posibles cambios en los
parámetros de la
restricción
presupuestaria a partir
de situaciones
hipotéticas provistas
por el profesor.
Conducta
maximizadora del
 individuo.

Puesta en común y
retroalimentación
acerca de la actividad de
transferencia del núcleo
4.

INTERNET
Actividad de
Controversia Organizador de Vídeos en
TRANSFERENCI Estructurada: elaborar Información: Youtube
A un esquema con los consignar dos
principales tipos de ejemplos de Papers
mercados y sus productos
características. caracterizando sus Bibliografía
mercados.
Controversia Artículos
Estructurada: elaborar Organizador de Periodísticos
un cuadro conceptual Información: la
con las elasticidades, realización de esta
sus definiciones y la actividad te permitirá
información que identificar y reconocer
proveen. las leyes del libre
mercado, cuyo
Diagrama de causa: manejo es
efecto de las elecciones imprescindible para el
óptimas del individuo en estudio de la
función de cambios en microeconomía.
los distintos Asimismo, te
parámetros. permitirá resumir las
principales causas que
Metodología Estándar: impactan en el precio
presentación del TP 1. y cantidad de
equilibrio de un
 mercado.

Valoración de
Decisiones: esta
actividad está
propuesta para que
puedan realizar un
análisis de una
situación concreta
vinculada a la
maximización de
utilidad de los
individuos.
Identificar la demanda de Unidad 3 INTERNET
mercado en función de las y4
demandas individuales.
Actividad Ver el video: ¿Cómo se Preguntas sobre los Vídeos en
DIAGNÓSTICA obtiene la función textos con Kahoot! Youtube
Reconocer la participación demanda individual? y
de los factores de realizar una síntesis Papers
2 producción en la conceptual acerca de Puesta en común y
elaboración de un bien, e los pasos para su discusión acerca de los Bibliografía
inferir su influencia en derivación. pasos para derivar la
ésta. demanda. Artículos
Leer la lectura “La Periodísticos
producción con un solo Puesta en común de las
factor variable” y respuestas a la actividad
elaborar un cuadro de transferencia de la
sinóptico con la clase 5).
identificación del
comportamiento de las
funciones relevantes.
NÚCLEOS Demanda individual y INTERNET
Lecturas Nuevo SAM de mercado
temáticos Vídeos en
Pindyck & Rubinfeld Controversia Youtube
(2009). Estructurada: demanda
“Microeconomía”. individual y de mercado. Papers
Madrid: Pearson
Educación. Las tecnologías de Bibliografía
producción
Artículos
Role Playing como Periodísticos
economista discutiendo
acerca de los procesos
algebraicos necesarios
para la resolución de
ejercicios.
X INTERNET
Actividad de
Metodología Estándar: Investigación de Vídeos en
TRANSFERENCI resolver de manera Mercados: investigar Youtube
A grupal casos propuestos acerca de la cantidad
por el profesor. de consumidores de al Papers
menos un producto y
Metodología Estándar: un servicio a nivel Bibliografía
entrega del TP 1. nacional y establecer
la relación entre Artículos
Cuestionario: resolución cantidad de Periodísticos
de cuestionario con consumidores y el
preguntas conceptuales precio del bien o
acerca de las servicio seleccionado.
características de la
producción en el corto y Mapa Conceptual:
largo plazo. realizar un mapa
conceptual de todos
Metodología Estándar: los temas que abarca
presentación del TP 2. el 1º parcial.
C. ¿Qué se espera que logre
el alumno al finalizar la
semana?
1° parcial
3
Identificar y desagregar las
funciones de costos de
corto y largo plazo.
Predecir el
comportamiento de los
costos en el largo plazo.
4 las funciones de costos
Unidade Estrategia H P H ¿Qué recursos
s necesito?
Temas
Unidad 5 INTERNET
Actividad Vídeos en
DIAGNÓSTICA Ver el video “Función Preguntas sobre los Youtube
de costos” y textos con Kahoot!
confeccionar un Papers
esquema que incluya Puesta en común de la
actividad de Bibliografía
y su caracterización. transferencia de los
ejercicios prácticos de Artículos
Diario El Tiempo costos. Periodísticos
"Economías de escala
en la producción de Análisis de artículo:
aceite de Palma" discusión acerca de los
publicado el 28/7/1998 conceptos encontrados
e identificar los en el análisis del
conceptos más artículo.
relevantes
Devolución del 1º
parcial.
NÚCLEOS Funciones de costos a INTERNET
temáticos Lecturas Nuevo SAM corto y largo plazo
Vídeos en
Pindyck & Rubinfeld Controversia Youtube
(2009). Estructurada: funciones
“Microeconomía”. de costos a corto y largo Papers
Madrid: Pearson plazo.
Educación. Bibliografía
Costos en el corto y
largo plazo. Economía y Artículos
deseconomía de escala Periodísticos

Controversia
Estructurada: costos en
el corto y largo plazo.
Economía y
deseconomía de escala.
X INTERNET
Actividad de
Cuestionario: actividad Metodología Vídeos en
TRANSFERENCI grupal con resolución de Estándar: realización Youtube
A cuestionario provisto de ejercicios prácticos
por el profesor. provistos por el Papers
profesor.
Metodología Estándar: Bibliografía
análisis en grupos y Metodología
derivación gráfica de Estándar: completar Artículos
todas las funciones de los gráficos de costos Periodísticos
costos. considerando los
valores que puede
Metodología Estándar: asumir el índice de
entrega del TP 2. economías de escala,
la elasticidad costo y
la relación entre
costos medios y
marginales de largo
plazo.
C. ¿Qué se espera que logre
el alumno al finalizar la
semana?
Estimar la producción que Unidad 6
permite maximizar los
beneficios en una
empresa competitiva.
Predecir los efectos de la
5 intervención
gubernamental en los
mercados, como así
también los mecanismos
de traslación tributaria.
Unidade Estrategia H P H ¿Qué recursos
s necesito?
Temas
INTERNET
Actividad Glosario: esta Preguntas sobre los Vídeos en
DIAGNÓSTICA actividad permitirá textos con Kahoot! Youtube
poner en juego algunas
habilidades Puesta en común acerca Papers
importantes vinculadas de los análisis realizados
al aprendizaje; del texto a través del Bibliografía
haciéndola podrán Glosario.
recuperar conceptos Artículos
de importancia en la Cuestionario: resolución Periodísticos
materia con mayor de cuestionario provisto
facilidad, reconocer su por el profesor de
significado e manera grupal sobre
importancia. efectos de impuestos y
subsidios.
Mapa Conceptual: ver
el video: “Intervención
gubernamental y costo
 social” y confeccionar
un mapa conceptual
con los instrumentos y
sus efectos en cada
agente interviniente.

NÚCLEOS Lecturas Nuevo SAM Producción INTERNET

maximizadora de
temáticos Pindyck & Rubinfeld beneficios en una Vídeos en
(2009). empresa competitiva. Youtube
“Microeconomía”.
Madrid: Pearson Metodología Estándar: Papers
Educación. producción
maximizadora de Bibliografía
beneficios en una
empresa competitiva. Artículos
Periodísticos
Intervención
gubernamental

Role Playing como

asesor en términos
impositivos para
analizar los impuestos a
nivel nacional y
provincial.
INTERNET
Actividad de
Metodología Estándar: Organizador de Vídeos en
TRANSFERENCI trabajo grupal con Información: elaborar Youtube
A exposición gráfica, un análisis gráfico,
algebraica y conceptual algebraico y Papers
de las elecciones conceptual de las tres
 maximizadoras, en el situaciones posibles Bibliografía
corto y largo plazo. de beneficios
positivos o negativos. Artículos
Esquema Conceptual: Periodísticos
realizar un esquema con Glosario: esta
los principales actividad permitirá
impuestos a nivel poner en juego
nacional y sus efectos. algunas habilidades
importantes
Metodología Estándar: vinculadas al
presentación del TP 3. aprendizaje;
haciéndola podrán
recuperar conceptos
de importancia en la
materia con mayor
facilidad, reconocer su
significado e
importancia.

Determinar la cantidad de Unidad 7 INTERNET

producción y el precio que y8 Análisis Conceptual:
permite maximizar los
Actividad leer Alonso Nuez M.; Preguntas sobre los Vídeos en
beneficios de un DIAGNÓSTICA Martinez J. (2010) textos con Kahoot! Youtube
monopolio y las distintas "Desregulación
alternativas que posee el sectorial y política de Papers
6 gobierno para regular competencia en Role Playing: discusión
monopolios naturales España" Cuadernos de acerca de los impuestos Bibliografía
Economía. vol.29 no.53 seleccionados y su
Bogotá July/Dec. 2010 análisis. Puesta en Artículos
y realizar un análisis de común acerca del paper Periodísticos
las condiciones para analizado.
que exista un
monopolio y la
necesidad de Role Playing: puesta en
regulación. común y discusión de
 los gráficos de
Organizador de monopolio realizados.
Información: ver el
video “El valor del
producto marginal” y
realizar un cuadro
comparativo entre
situaciones de
competencia y
monopolio.

NÚCLEOS Monopolio. INTERNET

Lecturas Nuevo SAM
temáticos Organizador de Vídeos en
Pindyck & Rubinfeld Información: realizar un Youtube
(2009). cuadro comparativo con
“Microeconomía”. las principales Papers
Madrid: Pearson características del
Educación. monopolio. Bibliografía

Mercado de factores Artículos

Periodísticos
Organizador de
Información: realizar un
cuadro con las
principales
características del
mercado de factores.
X INTERNET
Actividad de
Metodología Estándar: Organizador de Vídeos en
TRANSFERENCI resolución grupal de la Información: Youtube
 A condición maximizadora representar
del monopolio de gráficamente las Papers
manera algebraica y situaciones de
conceptual con monopolio Bibliografía
situaciones provistas planteadas.
por el docente. Artículos
Organizador de Periodísticos
Metodología Estándar: Información:
de manera grupal, comparar el costo y la
identificar un factor y productividad o
analizar las condiciones características del
de contratación óptima, factor seleccionado en
con valores extraídos de función de la zona
búsqueda de internet. geográfica del país
donde se encuentre, y
Metodología Estándar: elaborar un cuadro
entrega del TP 3. comparativo con al
menos dos zonas.
Metodología Estándar:
presentación del TP 4.

C. ¿Qué se espera que logre Unidade Estrategia H P H ¿Qué recursos

el alumno al finalizar la s necesito?
semana? Temas
1° parcial
7
INTERNET
Actividad Preguntas sobre los Vídeos en
 DIAGNÓSTICA textos con Kahoot! Youtube

Devolución del 2º Papers

8 parcial
Bibliografía

Artículos
Periodísticos
NÚCLEOS Role Playing como INTERNET
Lecturas Nuevo SAM economista buscando
temáticos debatir todos los temas Vídeos en
Pindyck & Rubinfeld del programa. Youtube
(2009).
“Microeconomía”. Papers
Madrid: Pearson
Educación. Bibliografía

Artículos
Periodísticos
X INTERNET
Actividad de
Esquema Conceptual: Glosario: seleccionar Vídeos en
TRANSFERENCI realizar en clase un 15 términos utilizados Youtube
A esquema conceptual de durante el cursado de
todo lo visto en la la materia para la Papers
materia. realización de un
Glosario. Bibliografía
Metodología Estándar:
entrega del TP 4. Artículos
Periodísticos
Recuperatorio / Integrador
9
 1- DETALLE EVALUACIÓN DE PROCESO

¿Aplicará TP Experimenta 21? Sí No X

N Entregable evaluable Rúbrica Semana

° de
entrega
(MP)
Presentación del problema. El alumno debe 2°
Identificar el tipo de mercado al cual más se aproxima la actividad, y analizar Anexo 1
1 sus principales características.
Investigar los principales determinantes de la oferta y la demanda de estos
productos, y determinar los rangos de valores que podrían tener las
elasticidades de la demanda de estos bienes.
Caracterizar las preferencias del consumidor por este tipo de productos
(bienes sustitutos, complementarios) y la relación que posee el consumo de
estos bienes con la renta de los individuos.

Identificar los factores de producción de estos bienes, e inferir cuál es el 4°

factor cuyo uso es más intensivo. Analizar qué sucedería con la producción si
2 la empresa decidiera contratar más peones, y si decidera aumentar todos los Anexo 2
factores con una ampliación
 Investigar y clasificar los costos de producción, distinguiendo entre el corto y 6°
largo plazo. Anexo 3
3 Inferir qué puede suceder con los costos si la empresa decide incorporar la
superficie de tierra que posee ociosa.

Calcular la cantidad de producción que puede permitirle maximizar los 7/8°

beneficios a la empresa. Anexo 4
4 Analizar los efectos que se producirían si el gobierno decide aumentar los
impuestos a los combustibles y la empresa no pueda deducirlos.

Si se incorpora alguna modificación a las actividades, habría que revisar las rúbricas para que haya concordancia.

ANEXO 1

Parámetros Nivel 7 a 10 Nivel 5 a 6 Nivel 1 a 4

Identifica el mercado, los
La elección del mercado es pertinente, La elección del mercado es pertinente, La elección del mercado es pertinente, pero no
determinantes de las
identificando los determinantes de la identificando los determinantes de la oferta y identifica de manera completa los
funciones relevantes y las
oferta y la demanda y caracteriza la demanda y caracteriza adecuadamente determinantes de la oferta y la demanda ni
elasticidades.
adecuadamente las elasticidades. algunas elasticidades. caracteriza adecuadamente las elasticidades.
(45% de la nota)

Caracteriza las preferencias

Analizando la relación entre
bienes y entre el bien y la
renta
(45% de la nota)
Parámetros formales de
presentación
(10% de la nota)
La caracterización es adecuada, y La caracterización es adecuada, y establece la La caracterización es adecuada, pero no logra
establece la relación entre bienes y entre relación entre bienes, pero no logra establecer la relación entre bienes ni la relación
el bien y la renta establecer la relación entre el bien y la renta entre el bien y la renta.
Se observan errores en algunos de los
Respeta los parámetros formales. No se respeta los parámetros solicitados.
parámetros formales.
ANEXO 2

Parámetros Nivel 7 a 10 Nivel 5 a 6 Nivel 1 a 4

Identifica los factores que Los factores son identificados y su Los factores son identificados y su Los factores no logran ser identificados en su
participan y su importancia importancia es adecuadamente importancia no es adecuadamente totalidad y su importancia no es
(45% de la nota) expuesta. expuesta. adecuadamente expuesta.

Analiza los cambios en el uso de

Distingue el comportamiento de la Distingue el comportamiento de la No logra distinguir el comportamiento de la
los factores en el corto y largo
producción tanto en el corto como en el producción sólo en uno de los horizontes producción en ningún horizonte
plazo
largo plazo temporales adecuadamente.
(45% de la nota)
Parámetros formales de
presentación
Se observan errores en algunos de los
Respeta los parámetros formales. No se respeta los parámetros solicitados.
parámetros formales.
(10% de la nota)

ANEXO 3

Parámetros Nivel 7 a 10 Nivel 5 a 6 Nivel 1 a 4

Identifica las funciones de costos de
Identifica 5 o más funciones de manera 3 o 4 de las funciones identificadas son 1 o 2 de las funciones
corto y largo plazo
adecuadas. pertinentes. identificadas son pertinentes..
(45% de la nota)

Analiza el comportamiento de los

Logra analizar de manera satisfactoria los Logra identificar adecuadamente los No logra identificar
costos en el corto y largo plazo
costos tanto el corto como el largo plazo costos sólo en un plazo de análisis adecuadamente los costos

(45% de la nota)
Parámetros formales de presentación
Se observan errores en algunos de los No se respeta los parámetros
Respeta los parámetros formales.
(10% de la nota) parámetros formales. solicitados.

ANEXO 4
 Parámetros Nivel 7 a 10 Nivel 5 a 6 Nivel 1 a 4
Estima y caracteriza la
Logra estimar la cantidad y pero no logra No logra estimar la cantidad ni
producción maximizadora de Logra estimar la cantidad y caracterizarla
caracterizarla conceptualmente de caracterizarla conceptualmente de
una empresa competitiva conceptualmente de manera pertinente
manera pertinente manera pertinente
(45% de la nota)

Analiza los efectos de la Logra identificar y analizar de manera Logra identificar y analizar de manera No logra identificar y analizar de manera
intervención gubernamental pertinente los efectos sobre la función pertinente los efectos sobre la función pertinente los efectos sobre la función
sobre el mercado. correspondiente y sobre el bienestar de los correspondiente, pero no sobre el correspondiente ni sobre el bienestar de
participantes. bienestar de los participantes. los participantes.
(45% de la nota)
Parámetros formales de
presentación
Se observan errores en algunos de los
Respeta los parámetros formales. No se respeta los parámetros solicitados.
parámetros formales.
(10% de la nota)