Grado 3º y 4º

Fecha 20 de abril 2020.

Materia: educación socioemocional
Tema: yo decido cómo enfrentar los problemas

Video
https://www.youtube.com/watch?v=QG4_UUysP9Y

Pregunta

¿Qué problema se presenta en este video?

¿Cómo resuelven el problema el oso y el alce?
El conejo y el mapache, ¿obtienen otro resultado al resolver el problema? ¿cuál?

Segundo video.
¿Cómo se sintió cada uno de los personajes al final?
¿Qué es lo que el niño quería lograr?
¿Cuál fue su primera reacción ante el problema?
¿Cuál es el resultado final? ¿Por qué?
Grado 3º y 4º
Materia: Artes.
Tema: “Mi primera exposición en casa”

Video: CAPICUA ARTE ALDERECHO Y AL REVES.

https://www.youtube.com/watch?v=C0HlpiPfUos&t=695s
Preguntas
Si tuvieras materiales de reciclaje en casa, ¿sobre qué tema realizarías una obra
artística?
¿Te atreverías a hacer una exposición como la de Manu y Diego?
¿Qué nombre le darías a tu exposición?
Los dos últimos videos
¿Qué ideas te generan para hacer tu exposición?
¿Qué objetos o materiales de reciclaje podrías usar?
¿Podría haber elementos de teatro en tu exposición?

Puedes reforzar este tema en las páginas 36, 37 y 38 de tu libro de

Educación Artística de 4°.
Tema: venciendo el estrés

Materia: educación socioemocional

Grado: 3º 4º

Video 1 Ramón Preocupon.

Video 2 el pulpo enojado

https://www.youtube.com/watch?v=aLRLPHYwX2A

Preguntas video 1

1.- ¿qué problema se presenta en este video?

2.- ¿Qué opinas de la solución?

3.- ¿has sentido algo semejante?

4.- ¿Cómo lo has resuelto?

Preguntas video 2

1.- ¿Qué te gusto de este video?

2.- ¿Cuál es el problema del pulpo?

3.- ¿qué le dijo la niña al pulpo para que se tranquilizara?

Video: el sentido del oído

Escucha el video cerrando los ojos, después de escucharlo abre los ojos poco a poco y comenta tus
respuestas.

 ¿cómo te sentiste al escuchar la música?

 Lograste olvidar lo que te preocupa?
 En qué momentos puedes ocupar esta técnica de relajación?
Tema: convirtiendo la casa en una galería de arte.

Materia: Artes

Grado: 3º 4º

Video 1 Pablo Vargas Lugo artista visual

Video 2 arte con todos los sentidos

Video 3 : arte en movimiento

https://www.youtube.com/watch?v=xOFyx_JS0bk

Preguntas video 1

1.- ¿en qué consiste el arte de la instalación?

2.- ¿te gustaría hacer una instalación artística?

3.- ¿sobre qué tema te gustaría hacerla?

Preguntas video 2

1.- ¿qué te gustaría utilizar en tu instalación?

2.-¿Qué tema o título tendría tu instalación?

3.- ¿qué elementos artísticos vas a usar?

4.- ¿serian estáticos o móviles?

Preguntas video 3

1.- ¿podrías incorporar algunos elementos del arte cinético en tu instalación?

2.- ¿podrías pedir la colaboración de tu familia para construir tu instalación artística y compartirla con
tus familiares y compañeros a través de fotos?
Martes 22

Fecha. 21 de abril

Grado 3º y 4º

Materia geografía

Tema: Lo que obtenemos de la tierra, los mares, los bosques y el ganado ( Los recursos naturales de México)

Video 1 el mundo de la pesca y la acuicultura en México

Link https://www.youtube.com/watch?v=scPY_Fwg8gE

Preguntas y actividades.

¿De qué trata el video?

¿Cuál es la diferencia entre pesca y acuicultura?

¿Cómo pescaban los mexicanos en el pasado?

¿Cuáles son las principales especies acuícolas que se cultivan en México?

En tu comunidad. ¿Se practican alguna de estas actividades?

Video 2: la situación geográfica de México es perfecta para la agricultura

Link https://www.youtube.com/watch?v=scPY_Fwg8gE

Preguntas:

1.- ¿cuáles son los 10 cultivos representativos de México?

2.- ¿a qué se refieren cuando dicen que la situación geográfica de México es perfecta para la agricultura?

3.- ¿Algunos de estos productos se cultiva en tu comunidad?

4.- ¿A qué sector económico corresponde esta actividad?

5.- ¿qué entidad federativa es la principal productora de fresa en México?

Video 3 México líder en producción de alimentos. Dibujo sobre la imagen que más te haya gustado.

Actividad leer la pag. 116 del libro de geografía de 4º grado. Para reafirmar conocimientos.
Fecha 21 de abril de 2020

Grado 3º y 4º

Materia: la entidad donde vivo

Tema: ¿cómo ha cambiado la vida en la ciudad de México?

Video 2: cómo ha cambiado la gente.

Link https://www.youtube.com/watch?v=scPY_Fwg8gE

Preguntas y actividades.

1.- ¿cuáles eran los eventos deportivos más comunes hace 100 años.

2.- ¿que tenían de distinto las ferias de hace 100 años a las que existen hoy?

3.- ¿cómo se divertían los niños de hace 100 años

Video 3 Lo que podemos comprar.

Preguntas y actividades.

1.- ¿qué puede compras comprar hoy con $5.00?

2.- ¿qué producto es el que más te sorprendió que se podía comprar con $5.oo antes?

3.- ¿era más caro en 1970, viajar en camión que en metro.

Fecha: 21 de abril del 2020

Grado 3º y 4º

Materia: lengua materna español

Tema: ¡ que nos pasó?

Link. https://www.youtube.com/watch?v=o3-uZUAUW0c

Preguntas. y actividades.

1.- ¿qué narración te gusto más? La de la tortuga o la de la sirena? ¿Porque?

2.- ¿qué es una narración?

3.- ¿qué partes tiene una narración?

4.- ¿cuál es el nudo dela narración del cuento de la sirena u cuál el de la tortuga?

5.- escribe una narración y léela con tu familia.

Actividad. Leer a partir de la pagino 108 del libro de texto de español de 4º grado para
comprensión mejor del tema.
 

Fecha: 21 de abril del 2020

Grado 3º y 4º

Materia: geografía.

Tema: contribuyamos a mejorar el suelo, el agua y el aire.

Video 1.- es real el cambio climático

https://www.youtube.com/watch?v=gMOuH7lEYVk

Preguntas y actividades. Video 1

1.- ¿cuáles son las señales del calentamiento global?

2.- ¿identificas en tu comunidad algunas consecuencias del calentamiento global ‘¿ cuáles?

3.- para ti ¿qué significa un cambio de mentalidad en relación con el calentamiento global?

ACTIVIDAD. GENERA UNA PREGUNTA MÁS

PREGUNTAS VIDEO 2

1.- te gusto el video ¡si tu respuesta es sí? ¿Qué fue lo que más te gusto?

2.- ¿Cómo obtienes el agua de uso común en tu casa?

3.- ¿Cómo harías para poder dar a conocer a tu comunidad lo que hoy aprendiste?

Actividad. Leer la pag. 158/165 del libro de texto de geografía 4º grado para
complementar la información.
Miércoles 22

Fecha: 22 de abril

Materia: Ciencias Naturales

Grado: 3° y 4°

Tema: Cuido mi cuerpo, nuestro sistema locomotor y prevención de lesiones

Video 1: Aparato locomotor

Link: https://www.youtube.com/watch?v=O92PQSK2FZs

¿Con que sistemas se conforma el aparato locomotor?

¿Por qué se llama locomotor? (Sino lo menciona el video, investígalo)

¿Por qué piensas que hay más músculos que huesos?

Video 2: El Camaleón y las naturales ciencias

Menciona algo que no conocías acerca de tu cuerpo, antes de ver los videos

¿Cuál es el sistema encargado de transportar el oxigeno y los nutrietes a tus músculos?

Dibuja todos los alimentos que consumes en un día. Y valora si son nutritivos de acuerdo con lo que
aprendiste en el video

Video 3: Cruz Roja mexicana, Primeros Auxilios

¿De qué manera se podrían prevenir accidentes en estos lugares?

¿Cuál es la relación entre los 3 videos?

Actividad: Libro Ciencias Naturales 3°grado, Pagina 11

Fecha: 22 de abril

Materia: Educación física

Grado: 3° y 4°

Tema: ¡Te reto!

Link: https://www.youtube.com/watch?v=CQ3JNAIMhlg

Video Parte 1: Habilidades motrices

Menciona con tus propias palabras que son las habilidades motrices

¿Recuerdas algún tipo de habilidad motriz? ¿Cuál?

¿Tus habilidades motrices se pueden desarrollar a través del juego?

Parte 2: Yo lo puedo hacer (Reto Sara)

¿Cómo enfrenta Sara el desafío del hula hula?

¿Qué tipo de habilidad motriz desarrolla Sara con el hula hula? ¿Habilidad motriz de manipulación o de
locomoción?

Parte 3: Yo lo puedo hacer (Reto Ale)

¿Qué relación tiene saltar la cuerda y las habilidades de estabilidad?

¿Qué le habrá pasado al corazón de Ale por saltar tan fuerte?

 
Fecha: 22 de abril

Materia: La Entidad donde vivo

Grado: 3° y 4°

Tema: ¿Cómo era la vida en el siglo XIX?

Link: https://www.youtube.com/watch?v=cnVpuB4V4ng

Parte 1: Así vivían los mexicanos después de la independencia

¿Qué fue lo que más te llamo la atención sobre la forma de vida después de la independencia de
México?

¿Qué diferencias encuentras entre esa época y la de ahora?

¿Qué llamaba la atención de los extranjeros en los mercados y las iglesias en la Nueva España?

Genera una pregunta sobre este tema.

Parte 2: La vida cotidiana en el campo y en la ciudad

¿Dónde vivía y a qué se dedicaba la mayor parte de la población de México en el siglo XIX?

¿A qué lugares acudían a divertirse la población de México del siglo XIX?

¿Cuál fue el cambio más importante que se dio en el campo?

¿Cómo se enteraban de las noticias las personas que no sabían leer?

¿Cuál era la situación de los niños y las niñas en esa época?

Actividad: Libro la Entidad donde vivo bloque 4

Fecha: 22 de abril

Materia: Geografía

Grado: 3° y 4°

Tema: Los tesoros de mi país

Link: https://www.youtube.com/watch?v=cnVpuB4V4ng

Parte 1: Minerales

¿En qué parte de México hay yacimientos de carbón y en dónde de uranio?

¿Por qué será que los yacimientos de minerales se encuentran en algunos lugares y no en otros?

¿Qué tiene que ver la industria manufacturera con los minerales?

Parte 2: Producción Mineral por Estados

¿En qué región del país hay más yacimientos minerales: norte, centro o sur?

¿Cuáles son las principales entidades federativas donde se extrae oro y plata?

¿Qué minerales se extraen en tu estado?

Parte 3: México potencia energética mundial

¿Por qué la energía geotérmica es considerada una alternativa viable para sustituir las energías
convencionales?

¿En qué estados hay yacimientos geotérmicos?

¿Cuál es uno de los beneficios de usar energía geotérmica?

Actividad: Libro de Geografía 4° grado pag 126-131

Fecha: 23 de abril 2020

Grado 3º y 4º

Materia: Lengua materna Español.

Tema: el principio, el desarrollo y el fin.

Videos.

https://youtu.be/pbhBhygvXe

https://youtu.be/suz0JxkDLhQ

https://youtu.be/UqwPrQUA_sY

Del video Cómo se hace el papel:

• ¿Qué te gustó más del video?

• En el video ¿qué palabras te indican el orden temporal?, es decir, ¿qué se hace primero y qué se
hace después durante en el proceso de fabricación?

• ¿Qué recomendaciones se hacen para cuidar el medio ambiente?

• ¿Puedes describir con tus propias palabras cómo se hace el papel?

• Anota en una hoja los pasos principales que se siguieron en el proceso de fabricación del papel

De los videos Cómo se hacen las canicas de vidrio y ¿Cómo lo hacen? – Chocolate, elije el proceso que te
haya gustado más y contesta las siguientes preguntas:

• ¿Qué diagrama utilizarías para resumir y ordenar la información?

• ¿Qué información presentarías en cada apartado?

• ¿Cuál es la utilidad de un diagrama al redactar el proceso de elaboración de un producto?

• ¿Para qué se utilizan las flechas?

• Explica cómo es el proceso de fabricación de un producto que conozcas.

Fecha: 23 de abril 2020

Grado 3º y 4º

Materia: matemáticas

Tema: hay un patrón.

Videos.

https://youtu.be/Zpamb4J0nj0

https://youtu.be/QHriWBCSrFY

Preguntas del video. Las sucesiones y los patrones:

• ¿Cuáles son las estrategias que utilizas para encontrar un patrón de una sucesión de figuras?,
¿por sus atributos como el color o por sus características, como la forma?

• Para ti, ¿qué es una sucesión compuesta?

Del video La sucesión:

• ¿Cuáles son los elementos de las sucesiones?

• ¿Por qué es importante el orden en una sucesión?

• Observa a tu alrededor, ¿identificas algún patrón?, ¿cómo lo podrías representar

matemáticamente? También lo puedes intentar haciendo tus propios dibujos.
Fecha: 23 de abril 2020

Grado 3º y 4º

Materia: lengua materna español

Tema: soy mi propio editor.

VIDEOS:

https://youtu.be/AV7sl10aD0A

https://youtu.be/W8TRy7Hlc6E

Del video Características y función de los recetarios de remedios caseros:

Platica con tu familia e identifiquen los remedios caseros que conocen o que utilizan más en tu casa.
Escríbelos en tu cuaderno conforme los van recordando.

• ¿Qué elementos debes tomar en cuenta para la escritura correcta de un recetario? Trata de que
todas las recetas que escribas tengan los mismos elementos.

Del video Verbos en infinitivo - Talentia español cuarto Grado:

Lee el borrador de tu recetario e identifica los verbos en infinitivo.

• ¿Cuántos verbos en infinitivo encontraste en tu recetario?

• ¿Por qué crees que es importante escribir las recetas con verbos en infinitivo?

Del video La Eduteca. La familia de palabras:

Revisa tu borrador de recetario e identifica las palabras que pertenecen a una familia, observa si están
escritas de forma correcta y cómo conservan la ortografía.

• ¿Qué otra estrategia de corrección de ortografía podrías utilizar?

Cuando tu recetario esté listo compártelo con tu familia y guárdenlo para utilizarlo cuando requieran
hacer uno de esos remedios.
Fecha: 23 de abril 2020

Grado 3º y 4º

Materia: geografía

Tema: reconozco la desigualdad económica de mi país.

VIDEOS:

https://youtu.be/Q00EoGtq3Jo

https://youtu.be/r0o0TBku_Zc

https://youtu.be/Tx-Ha6N1Usg

preguntas

De los videos Calidad de vida y ¿Qué son las desigualdades sociales?

• Para ti, ¿qué es calidad de vida?

• ¿Por qué crees que se consideran aspectos como la salud, la educación y el cuidado del medio
ambiente para medir la calidad de vida?

• ¿Encuentras alguna relación entre calidad de vida y desigualdad?, ¿cuáles?, ¿por qué?

Del video Cómo vivimos los mexicanos:

• ¿Qué piensas respecto a este video?, ¿qué te hace sentir?

• Ahora, ¿qué piensas de la calidad de vida y las desigualdades en México?, ¿qué sabes sobre la
calidad de vida y las desigualdades en tu Entidad?
24 abril 2020

Grado: 3º y 4º

Fecha 24 abril 2020

Materia: geografía

Tema: La ruta a seguir.

Video 1: El profe chanel (Sectores Productivos)

Video 2: El comercio en México

Link: https://www.youtube.com/watch?v=YdNsnbk3YIM

PREGUNTAS VIDEO 1

¿En que consiste el comercio?

¿Qué sector económico predomina en tu comunidad?

¿Como se relaciona con los otros sectores?

PREGUNTAS VIDEO 2

¿Por que es importante el turismo para México?

¿En que lugares se ofrecen los servicios turisticos?

¿Vives cerca de un Centro turístico?

Si es así, ¿Qué servicios y experiencias turísticas ofrecen?

Si no vives cerca de un centro turístico ¿Cuáles conoces?

¿Qué hiciste cuando fuiste?

Libro de geografía cuarto grado página 132 a la 138

Grado: tercero y cuarto

Fecha: 24 de abril del 2020

Materia: Artes

Tema: Así me muevo, así soy

Video: Representa el movimiento a traves de la plastic

Link: https://www.youtube.com/watch?v=YdNsnbk3YIM

PREGUNTAS

¿Como podemos dar la sensación de movimiento a una linea horizontal?

Grado: tercero y cuarto

Fecha: 24 de abril del 2020

Materia: Educación física

Tema: Tu turno, mi turno

Video: Juegos de ritmo, juegos en balde

Link: https://www.youtube.com/watch?v=iuGsF19zczY

PREGUNTAS

¿Que pasaria si alguno los integrantes no siguiera la secuencia?

¿Como influye la participación de cada integrante para realizer los movimiento en conjunto?

¿Que estrategia utilizan integrante Del juego?

¿Que sonido o movimiento propondrias?

Video: Movimiento y Sonido

Link: https://www.youtube.com/watch?v=iuGsF19zczY

PREGUNTAS

¿En que otros actividades de tu vida diaria pones en juego Tus habilidades de cooperación?

¿Que pasaria si algun integrante de la familia no realiza las actividades que le corresponden?

¿Como se alcanzan mejor los objetivos, colabando o compitiendo? ¿Porque?

Grado: tercero y cuarto

Fecha: 24 de abril del 2020

Materia: Lengua Materna Española

Tema: Trabajemos juntos

Video: Las olimpiadas

Link: https://www.youtube.com/watch?v=iuGsF19zczY

PREGUNTAS

¿Qué fue lo que más te gustó del video?

Ellas ganaron una medalla de plata en las olimpiadas ¿Qué crees que tuvieron que hacer para
coordinarse con tanta precisión y presentarlo de esa manera?

Video 2: Cocinando en equipo

Link: Link: https://www.youtube.com/watch?v=iuGsF19zczY

PREGUNTAS

¿Qué beneficios encuentras de trabajar en equipo?

¿Qué dificultades encuentras de trabajar en equipo?

En algunos casos surgieron algunos problemas y conflictos ¿Cómo les ayudarías a solucionarla?

En los tres videos los equipos han logrado sus metas ¿Cuáles serían las 3 cosas que fueron más
importantes para que lo hicieran?

Español cuarto grado página 60 a la 69

Evidenci
as.
 FE C H A :

ALU M N O :

R E S PU E S T A S A L A S PR E G U N T A S