GUIA DE APRENDIZAJE VIRTUAL N° 1

NIVEL: GRADO:
Básica Secundaria 6 A,B,C,D,E,F,G,H.
ÁREA Y/O ASIGNATURA INTENSIDAD
CATEDRA DE 1 horas
DIMENSIÓN: Sociales : HORARIA:
LA PAZ semanales
NOMBRE DEL CORREO Licwendypg20@gmail.com
Wendy peña Gámez
DOCENTE: ELECTRÓNICO:
INICIO: VIERNES 24 DE ABRIL
FECHAS: CIERRE: JUEVES 30 De ABRIL PERIODO:
Segundo

COMPETENCIAS: Pensamiento social, pensamiento reflexivo y sistémico, interpretación y análisis

de perspectivas.
INDICADOR DE  Explica la importancia de las relaciones interpersonales para la formació n de un ser sociable.
DESEMPEÑO
EJE TEMATICO
LA IDENTIDAD VIRTUAL
INICIO DE LA En esta guía tiene como propósito conocer que es la identidad virtual y como la
CLASE podemos identificar en nuestro entorno, y así desarrollarla de una manera correcta.

A continuación,
SITUACIÓN PROBLEMA

Inferir y relacionar la imagen anterior con la realidad que vemos a diario en las
redes sociales y los juegos online.
DESARROLLO DE
LA CLASE LA IDENTIDAD VIRTUAL
COLOCAR TITULO EN LA LIBRETA
(CONSOLIDADCION)
La identidad virtual es una representación social que un usuario (personas) de Internet
establece en comunidades redes sociales y sitios en línea, puede reflejar la realidad
(nombres verdaderos), también pueden usar apodos o muchas veces avatar en vez
de su foto de perfil, es entonces aquella identidad que las persona crean, para
mostrarle a los demás como quieren verse. ANOTAR EN LA LIBRETA

Ejemplo: Camila Barrios, crea un usuario de Facebook, pero en vez de colocar su

nombre real utiliza el apodo de Kmy la más Bella, reflejando así una identidad virtual
acorde a cómo se siente ella en la vida y como quiere que los demás la identifiquen.

Observa el siguiente link el cual te lleva a ver un video que te ayudara a

entender mejor

https://www.youtube.com/watch?v=WGyVxUEhDAg&t=11s

actividad
 Luego leer el concepto, analizar el ejemplo y ver el video resuelve las
siguientes preguntas.

1. Muestras tu realidad en redes sociales, o solo dejas ver lo que quieres que
los demás vean.

2. Conoces personas que tienen una identidad virtual diferente a lo que son
fuera de las redes sociales.

3. Según el video que viste, ¿cuáles son los riesgos y cuidados que debemos
tener con la identidad virtual?

4. ¿Por qué piensas que muchas personas no muestran su realidad en las

redes sociales, con qué propósito crees que lo hacen?

5. Si has estado en juegos online, has analizado que la mayoría de las

personas no usan sus nombres, ¿por qué crees que pasa esto?

Las preguntas anteriores deben estar escritas en la libreta, su desarrollo lo

haremos en un trabajo Word.

CIERRE DE LA COMPROMISO
CLASE  Consulta que es un avatar
 Consulta cuales son los peligros que representa una persona que no muestra
su identidad en el mundo virtual.
Lo anterior copiarlo en la libreta
RECURSOS: Computador, links, cuaderno, lápices,

EVALUACIÓN:
Nota:
1. Copiar en la libreta el concepto, el ejemplo y las preguntas de la actividad.
2. Enviar en un trabajo Word las preguntas resultas de la actividad.
3. Anexar al documento Word fotos del desarrollo del compromiso únicamente.

ITIRMPO DE
EJECUCION FASE I: Exploración de Saberes (10 Minutos) el estudiante analizara una imagen.

FASE II: ( 45 minutos el estudiante debe copiar el concepto leerlo, consultar el link,
escuchar leer e interpretar y luego escribir las ideas principales en la libreta).

FASE III (45-50 minutos) El estudiante tomará los apuntes a su cuaderno y / anotará
el compromiso pendiente.

FASE IV: Evaluación (No aplica)

FASE V: Revisión y entrega