Escuela Preparatoria No.

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“Carlos Castillo Peraza”

Asignatura: Informática
Profesor(a): ISC. Rosario Raygoza Velázquez

Bloque III
Ada No1. Conceptos básicos de programación

Grado: Primero Grupo: E

Alumna:
Morales Varela Karla Yuriria https://dessmonstar.blogspot.com/

Fecha de entrega: lunes 25 de mayo, 2020.

CONCEPTOS BÁSICOS DE PROGRAMACIÓN

1. De manera individual, revisar los siguientes videos.

https://www.youtube.com/watch?v=9hUjhIfs-bw
https://www.youtube.com/watch?v=5QapF7kt1xQ

Al terminar de visualizarlos, en un documento de Word responde las

siguientes preguntas argumentando tu respuesta:
1-. ¿Por qué es importante la programación en la vida actual?
El aprender el arte de la programación tiene mucha importancia en el campo y es que saber
programar no sólo puede llegar a ser útil para ingenieros de Sistemas o Técnicos en Computación e
Informática. Al contrario, también puede llegar a ser útil para todo aquel que posea un título
universitario e inclusive quien no posea uno. Esto se debe principalmente a que el programador
representar un programa ejecutable mediante códigos, según el problema al que necesite hallarle
una solución.

2-. ¿Es importante la creatividad al momento de programar aplicaciones? ¿Por qué?

Sí, a mi criterio es uno de los factores más importantes a tomar en cuenta, esto se
debe a que con ayuda de nuestra creatividad para programar alguna aplicación,
pueda entenderse y esté organizado de una manera que para los demás sea fácil y
práctica de manejar.

2. Ahora, mira los siguientes videos, reflexiona y da tu opinión:

https://www.youtube.com/watch?v=43ImyjsOggo
https://www.youtube.com/watch?v=U3CGMyjzlvM

1-. ¿Qué es un algoritmo?

Entendí que es una secuencia de instrucciones sistemáticas que gracias a esta,
pueden llevarse a cabo muchos procesos y dar respuestas a estos mismos.
2-. Escribe un ejemplo de un algoritmo, señalando el paso a paso de este.
 ¿Cómo aprender a multiplicar?
Paso No.1: Colocar el multiplicador debajo del multiplicando.
29
x 47
Paso No.2: Multiplicar la cifra de unidades del multiplicador por cada una de las cifras del multiplicando,
sumando las decenas al resultado de la multiplicación de la cifra siguiente.
6

29
x 47
203
7 por 9: 63. 7 por 2: 14 más 6 = 20

Paso No.3: Colocar el resultado debajo de la línea.

Paso No.4: Volver al paso dos cambiando unidades por decenas.
3

29
x 47
116
4 por 9: 36. 4 por 2: 8 más 3 = 11

Paso No.5: Colocar el resultado debajo del anterior y correrlo un lugar a la izquierda.
Paso No.6: Repetir desde el paso dos a el cuatro hasta agotar las cifras del multiplicador.
Paso No.7: Sumar los dos resultados asumiendo cada espacio vacío como un cero.
29
x 47
203
116 .
1363.
 Multiplicando

2 9
Factores

Multiplicador

x 4 7
2 0 3
1 1 6
1 3 6 3