REGULAMENTO DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS OBRIGATÓRIOS DO CURSO DE

PSICOLOGIA

APRESENTAÇÃO

O Estágio Supervisionado Obrigatório tem como objetivo principal oferecer ao

aluno a oportunidade de vivenciar a realidade da rotina profissional,
desenvolvendo as competências indispensáveis para o exercício da profissão.
Embora o curso desenvolva a teoria integrada à prática desde os primeiros
semestres através de práticas previstas nas unidades curriculares e das
simulações (Treinos de Habilidades e Cenários de Simulação), a principal
articulação entre a teoria e a prática ocorre durante o Estágio Supervisionado
Obrigatório. Este período é a oportunidade que o aluno tem de empregar a
ampla formação teórica adquirida como ferramenta para a resolução das
tarefas rotineiras na profissão.

Em acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Psicologia,

Resolução CNE/CES 05/2011, os estágios supervisionados obrigatórios são o
conjunto de atividades de formação, programados e diretamente
supervisionados por membros do corpo docente da instituição formadora, e
procuram assegurar a consolidação e a articulação das competências
estabelecidas. Os estágios supervisionados obrigatórios devem se estruturar em
dois níveis: básico e específico – cada um com sua carga horária própria,
perfazendo, ao todo, 15% da carga horária total do curso.

CAPITULO I - Da caracterização dos estágios

ART 01 – O presente regulamento é pautado na legislação de estágio

vigente através da Lei nº 11.788/2008, das diretrizes curriculares nacionais da
Psicologia de 2011 e carta de estágios e serviços escola da ABEP, CFP e CRPSP
de 2013.

ART 02 – Os estágios curriculares obrigatórios e supervisionados no curso

de Psicologia IBMR são divididos entre estágios básicos e estágios específicos

ART 03 – Fica definido um coordenador de estágios escolhido dentre os

professores TI do curso de Psicologia, com carga horária específica para a
atividade de captação, credenciamento e acompanhamento de locais de
estágio para a Psicologia
 I – O coordenador de estágios trabalhará em alinhamento com a
coordenação do curso, Núcleo Docente Estruturante (NDE) e colegiado do
curso de Psicologia
II – O coordenador de estágios trabalhará em conjunto com supervisores
acadêmicos de estágio e em auxílio a estes nas questões referentes a estruturas
de estágio externo e interno
III – O coordenador de estágios deverá ter trabalho conjunto com o
serviço escola de Psicologia (SPA – serviço de Psicologia Aplicada),
estabelecendo as normas e regras para funcionamento do estágio interno.

ART 04 - O estágio básico

I - Visa o desenvolvimento de práticas integrativas das competências
previstas no núcleo comum de formação. O núcleo comum, que estabelece
uma base homogênea para a formação no país, engloba a capacitação
básica para conhecer e refletir sobre os diferentes campos de inserção do
psicólogo, lidar com os conteúdos da Psicologia enquanto campo de
conhecimento e de atuação desenvolvendo as habilidades necessárias para o
planejamento e construção de um projeto de intervenção no campo ao qual
se encontra inserido. Nessa medida, e uma vez que as atividades dos estágios
supervisionados devem ser distribuídas ao longo do curso, as competências a
serem desenvolvidas nos estágios básicos caminham de baixa para alta
complexidade, acompanhando o processo de formação.
II – O estágio básico pode ser realizado internamente no serviço-escola
de Psicologia (SPA) ou externamente, em locais de referência (reconhecidos
tecnicamente como campo de atuação da Psicologia) pela coordenação de
estágios do curso de Psicologia
III – O estágio básico só poderá ocorrer em locais, cujo campo comporte
a atuação do Psicólogo e que contem com um supervisor local psicólogo, ou
que contenha profissional com expertise nas áreas interdisciplinares com a
psicologia.
IV – Por serem atividades de baixa complexidade, o estágio básico prevê
3 horas aula de supervisão para um grupo máximo de 15 alunos e 20h totais do
estagiário em campo.
V – A supervisão acadêmica do estágio básico, será realizada por
professores efetivos do curso de Psicologia, destinados para a função de
supervisão pela coordenação do curso de Psicologia, de acordo com sua área
de formação
VI - A supervisão do estágio ficará à cargo do supervisor acadêmico.
VII - O estágio supervisionado básico ocorrerá nos horários previamente
determinados na grade de horários do semestre do curso de Psicologia
VIII – O horário das atividades em campo, não poderá conflitar com as
disciplinas cursadas pelo estagiário no período em questão.

ART 05 – O estágio específico

 I - Inclui o desenvolvimento de práticas integrativas dos conhecimentos,
habilidades e competências ligadas a cada uma das ênfases curriculares
propostas pelo curso
III – Os estágios específicos podem ser realizados internamente no serviço-
escola de Psicologia (SPA) ou externamente, em locais de referência
(reconhecidos tecnicamente como campo de atuação da Psicologia) pela
coordenação de estágios do curso de Psicologia
IV – O estágio específico interno, realizado no SPA, serviço-escola do IBMR
pretende fornecer ao estudante uma formação abrangente dentro da ênfase
A) Processos Clínicos e Atenção Integral à Saúde, considerando aqui a clínica
tradicional, a clínica ampliada e a promoção de saúde de pacientes
individuais, famílias e grupos e da comunidade do entorno do IBMR, ofertando
a experiência nas principais abordagens teóricas da Psicologia: a terapia
cognitivo comportamental, a psicanálise, a fenomenologia-existencial, a
avaliação neuropsicológica; e na ênfase B) Processos Psicossociais e
Psicoeducativos, considerando aqui as ações psicossociais, a orientação
profissional e de carreira, intervenções Psicoeducativas em comunidades e
contextos onde se requer o psicólogo social e a educação em Saúde.
V – O estágio específico externo só poderá ocorrer em locais, cujo campo
comporte a atuação do Psicólogo e que contem com um supervisor local
psicólogo, ou que contenha profissional com expertise nas áreas
interdisciplinares com a psicologia.
VI – O estágio específico externo poderá ofertar mais horas de estágio
(desde que de acordo com a legislação vigente) que as definidas na grade
curricular do curso de Psicologia IBMR, cabendo ao aluno a decisão e
organização de sua carga horária para a realização do estágio com carga
horária diferenciada
VI – A supervisão acadêmica do estágio específico será realizada por
professores efetivos do curso de Psicologia, destinados para a função de
supervisão pela coordenação do curso de Psicologia de acordo com sua área
de formação
VII – Dada a complexidade dos estágios específicos, a supervisão,
quando grupal, terá grupo composto por um máximo de 10 alunos para 4 horas
de supervisão de estágio, ou sendo individual, 30 minutos por aluno, de acordo
com orientação da Carta de Estágios e Serviços-Escola (CFP, ABEP, CRPSP, 2013)
VII – cada local de estágio terá o supervisor acadêmico previamente
destinado, ao passo que no momento em que o aluno escolher o local,
automaticamente terá vinculado o nome de um professor do curso para a
supervisão acadêmica.

CAPITULO II – Da caracterização do estágio interno

ART 06 - O estágio interno, conforme a carta de serviços sobre estágios e
serviço-escola (CFP, CRPSP, ABEP, 2013), é aquele realizado dentro das
dependências da agência formadora, não envolvendo, portanto, outras
instituições ou profissionais como concedentes de estágio.
 ART 07 – O estágio interno será realizado no Serviço de Psicologia
Aplicada da Clínica Escola do IBMR.

Art 08 – O estágio interno oferecerá ao estudante a possibilidade de

atividade clínica e de promoção de saúde em pelo menos quatro abordagens
teóricas: teoria cognitivo comportamental, teoria psicanalítica, teoria
fenomenológico-existencial e Neuropsicologia, de acordo com a orientação
do supervisor acadêmico
I – No momento da escolha pelo estágio interno no SPA o aluno deverá
indicar a abordagem teórica a qual pretende desenvolver e o supervisor será
destinado pela coordenação do curso a partir da listagem de supervisores pré-
definida.
II – O estágio interno específico ocorrerá nos horários previamente
determinados na grade de horários do semestre do curso de Psicologia

Art 09 - O Serviço de Psicologia Aplicada

I - A concepção de serviço-escola conforme a carta de serviços sobre
estágios e serviço-escola (CFP, CRPSP, ABEP, 2013) cita as Diretrizes Curriculares
Nacionais de 2011, que estabelecem:
II - O projeto de curso deve prever a instalação de um Serviço de
Psicologia Aplicada com as funções de responder às exigências para a
formação do psicólogo, congruente com as competências que o curso objetiva
desenvolver no aluno e as demandas de serviço psicológico da comunidade
na qual está inserido.
III - O Serviço de Psicologia Aplicada é o setor em que se articulam os
estágios supervisionados que compõem a formação do psicólogo e no qual
ocorrem, no todo ou em parte, supervisões e atividades práticas do estágio,
além da coordenação dos estágios externos, obrigatórios ou não.
IV - O Serviço de Psicologia Aplicada fará a interlocução com a
comunidade e oferecerá serviços psicológicos de triagem, psicoterapia
individual ou de grupos, avaliação psicológica e orientação profissional, para
as diferentes faixas etárias e de acordo com as diferentes abordagens teóricas.
Oferecerá ainda serviços psicológicos à comunidade através das parcerias de
cooperação técnica com ONGs, Associações e Instituições.

Art 10 - O professor TI coordenador dos Estágios dedicará 15 horas

semanais ao acompanhamento dos estágios básicos e específico.

ART 11 - O professor TI coordenador dos Estágios responderá pelas

atividades de estágio básico e específico que ocorrem no serviço-escola, ou
vinculadas ao serviço-escola, tendo como atribuições:
I - Acompanhar as atividades do estagiário
 II - Auxiliar o estagiário no manejo do caso: postura do estagiário com o
paciente e nas dependências do serviço, capacidade de escuta e condução
ética do caso
III - Orientar o estagiário em circunstâncias imprevistas
IV - Acolher o estagiário em suas angústias em relação ao atendimento
V - Contribuir com a formação do psicólogo generalista, não
comprometendo a escuta a uma única abordagem teórica
VII – Propor e realizar seminários, grupos de estudo e jornadas do serviço-
escola
VIII - Contribuir com a avaliação do supervisor acadêmico
IX – Interagir com os supervisores acadêmicos e coordenação de
estágios

CAPITULO III - Da supervisão acadêmica no estágio interno no serviço-

escola de Psicologia

ART 12 - O supervisor acadêmico é aquele destinado pelo curso de

Psicologia dentre seus docentes efetivos para realizar a supervisão teórico-
clínica dos estagiários

ART 13 - São atribuições do supervisor acadêmico do SPA do IBMR:

I - Realizar o acompanhamento teórico dos casos, de acordo com a
ênfase e abordagem teórica escolhida pelo estagiário
II - Realizar o acompanhamento técnico dos casos, de acordo com a
ênfase e abordagem teórica escolhida pelo estagiário
III - Solicitar e acompanhar a realização de relatos de caso, dialogados
ou relatados, de acordo com a necessidade
IV - Avaliar o estagiário, de acordo com a rubrica de avaliação e levando
em consideração a avaliação do supervisor local quando dos estágios externos
V – Interagir com os supervisores locais, coordenador de estágios e
coordenação de curso

CAPITULO IV - Do estágio externo

ART 14 – O estágio externo realizado em diferentes contextos, fora das

dependências da agência formadora, tais como hospitais, clínicas, escolas,
empresas, mediante celebração de um termo de compromisso entre
educando, parte concedente do estágio e instituição de ensino. A Lei Nº
11.788/2008 estabelece que a parte concedente deve indicar funcionário de
seu quadro, com formação ou experiência profissional na área, para
supervisionar até dez estagiários simultaneamente, e que a IES deve indicar
professor orientador responsável pelo acompanhamento e avaliação das
atividades do estagiário
 ART 15 – A supervisão de estágio externo deverá ocorrer nas modalidades
de supervisão local e supervisão acadêmica, conforme descrito acima

ART16 – A supervisão acadêmica do estágio externo o supervisor da IES

deve ser psicólogo com registro ativo no CRP de sua região.

ART 17 – Da supervisão local do estágio externo desejável que o supervisor

da parte concedente, nestes casos, também seja psicólogo. No entanto, nos
estágios obrigatórios, os estudantes poderão fazer parte de equipes
coordenadas por supervisores de diferentes profissões, ou poderão realizar as
atividades de estágio em áreas emergentes ou em contextos em que não esteja
presente um psicólogo desde que haja uma supervisora responsável, da parte
concedente.

CAPITULO V- atribuições do supervisor acadêmico

ART 18 - São deveres do professor supervisor acadêmico

I - Entregar o termo de compromisso de estágio e orientar o estagiário no
preenchimento e entrega para a secretaria acadêmica
II - Solicitar ao estagiário relatórios parciais e finais de andamento das
atividades;
III - Acompanhar a frequência do estagiário no estágio e nas supervisões
acadêmicas
III - Manter comunicação com a coordenação de estágios e com o local
de estágio
IV - Auxiliar e orientar o estagiário na elaboração teórica das questões
concernentes ao estágio
V - Acompanhar e avaliar o relatório final de estágio observando as
normas metodológicas estabelecidas pelo IBMR, profundidade teórica, relação
teoria e prática, experiência do estágio para a formação do psicólogo, além
de coerência linguística, o desenvolvimento do plano de estágio e o
cronograma de realização conforme artigo tal;
VI – Avaliar o estagiário, emitindo nota e parecer final sobre o estágio e
relatório de estágio do aluno
VII - Informar por escrito ao coordenador do estágio qualquer
irregularidade decorrente do não cumprimento pelo orientando das condições
estabelecidas neste regulamento;
VIII - Reprovar o estagiário sempre que verifique falta de condições, por
parte do estagiário, com referência a prática, ao manejo do estágio, a ligação
da prática com a teoria, problemas de frequencia no local, levando em
consideração a avaliação do supervisor local. A não estruturação conceitual e
metodológica do relatório, incluindo questões como o plágio também serão
causas de reprovação.
 CAPITULO VI – Das atribuições do estagiário

ART 19 – compete ao estagiário:

I - Matricular-se nas disciplinas específicas para realização do estagio
II – Observar as regras do regulamento interno Institucional;
III – Cumprir as atividades agendadas;
IV - Entregar o termo de compromisso de estágio preenchido e assinado
pelo local de estágio, à secretaria acadêmica do IBMR
V - Desenvolver o plano de estágio estabelecido pelo professor supervisor
VI - Desenvolver seu estágio e trabalho acadêmico, observando critérios
éticos, técnicos e científicos, estipulados pelo código de ética do psicólogo e
pela formação em Psicologia como um todo
VII - Comparecer às supervisões acadêmicas definidas pelo professor
supervisor e assinar, juntamente com o mesmo, os controles de frequência;
IX - Apresentar relatórios das atividades de pesquisa para o professor
orientador;
XI - Informar, por escrito ao coordenador do estágio, qualquer
irregularidade decorrente do não cumprimento de condições estabelecidas
nesta resolução
XII – Entregar os trabalhos finais nas datas e regras previstas.

ART 20 - É assegurado ao estagiário:

I - Receber supervisão para realizar as atividades referentes ao estágio
II- Apresentar ao coordenador de estágios ou ao professor supervisor
sugestões ou fazer solicitações que venham a contribuir para o melhor
desenvolvimento das atividades de estágio
III- Receber avaliação parcial e final acerca de sua produção referente
ao trabalho final de estágio;
VI - O estagiário poderá solicitar a mudança de equipe de estágio desde
que faça esta solicitação com ciência do supervisor acadêmico, mediante
apresentação de justificativa documentada e assinada. A solicitação deverá
ser avaliada pelo coordenador de estágio no prazo máximo de dois meses a
partir do início do período letivo. Cabe ao coordenador de estágio designar e
encaminhar o estagiário a nova equipe no prazo máximo de sete dias úteis,
contados da data de recebimento dos documentos de substituição pelo
coordenador de estágios.

CAPITULO VII – Do plano de estágio

Art 21 – O plano de estágio deverá obedecer ao modelo de plano de

aula utilizado na área da saúde IBMR, contemplando as atividades e formas de
avaliação em cada um dos encontros de supervisão acadêmica previstos no
calendário acadêmico do IBMR

Capitulo VIII – Do Relatório final de estágio

Art 22 – No estágio básico:

I – O aluno deverá realizar um trabalho escrito em formato acadêmico
conforme modelo fornecido pela coordenação de estágios
II – O aluno deverá entregar o relatório ao professor supervisor conforme
a data estipulada no plano de estágio e conforme o calendário acadêmico
para atividades práticas.
III – O relatório deverá ser entregue em duas vias.
IV – O relatório de estágio devera evidenciar a capacidade do estagiário
de manejo do estágio, a ligação da prática com a teoria, estruturação
conceitual e metodológica.
V – A não observância das questões acima, incluindo questões como o
plágio, serão causas justificadas de reprovação.

Art 23 – No estágio específico serão solicitadas pelo menos duas formas

de avaliação: os relatórios de estágio e a produção de um artigo científico de
revisão sistemática da literatura.

Art 24 – No estágio específico:

I – O aluno deverá entregar os trabalhos referidos ao professor supervisor
conforme a data estipulada no plano de estágio e conforme o calendário
acadêmico para atividades práticas.
II – O relatório de estágio devera evidenciar a capacidade do estagiário
de manejo do estágio, a ligação da prática com a teoria, estruturação
conceitual e metodológica, e um estudo de caso, evidenciando manejo
teórico e prático.
III – A não observância das questões acima, incluindo questões como o
plágio, serão causas justificadas de reprovação.

CAPITULO IX- DISPOSIÇÕES GERAIS

ART 25 - Os casos omissos a este regulamento serão avaliados pelo pela

coordenação do curso de Psicologia, colegiado do curso de Psicologia e
coordenação de estágios.
ART 26 – As solicitações que os alunos possam fazer que não estejam
previstas nesse regulamento deverão ser realizadas formalmente via
requerimento no Portal do Aluno, no item SOLICITAÇÃO À COORDENAÇÃO,
onde o aluno deverá explicar sua necessidade bem como poderá anexar
documentos que auxiliem coordenação de curso, de estágio e colegiado na
deliberação da solicitação.