Citește! Descoperă! Creează!

Provoca
rea verii
CHIȘINĂU 2019
 Citește!Descoperă!Creează!Citește!Descoperă!Creează!Citește!Descoperă!Creează!
Ziua 1 3.06.2019 Tehnica jocului Descrierea jocului Competențe
Un joc de cunoaștere Jocul numelor Scopul jocului este ca fiecare participant să se prezinte, Învață numele celorlalți participanți,
între ei (participanții asociind fiecărui nume câte un gest. El îşi spune numele şi trăsăturile caracteristice a fiecrui
concursului ) face un gest ce i-ar caracteriza personalitatea (de participant. Conștientizează primul
exemplu: cântă la chitară, sau doarme, etc.) Jocul e pas a lucrului în grup.
continuat de persoana din stânga, sau dreapta
animatorului, repetând toate numele şi gesturile anterioare.
Jocul continuă până vor fi prezentate toate persoanele.
După aceasta poate continua cu unele modificări.
Moderatorul face un gest ce caracterizează una dintre
persoane. Grupul trebuie să-şi amintească numele.
Persoana numită face acelaş lucru.
Moderatorul spune numele cuiva, iar grupul trebuie să
repete gestul acelei persoane.

Așteptări;
Venirea cu un program
Citește O poveste Citim 20 min. Individual. Îmbunătățim viteza lecturii,
vocabularul, imaginația, memoria,
Conștientizăm importanța lecturii
Pauză: Sudoku Rezolvare sudoku
Descoperirea Balonul Zburător Într-o sticlă turnăm apă, punem sodă de mâncare,
 pregătim un balonul. Cineva toarnă o țet în sticlă îmbrăcăm
balonul pe gura de la sticlă, toate gazele se duc în balon.
Pauză
Creează Semne de carte Creem semne de carte animăluțe hazlii: hârtie glasată în Învață să taie cu foarfeca, a face
diverse culori; o foarfecă; lipici; un marker. semne amuzante. Etc.
2 zi
Citește O poveste Citim 20 min. Individual. Îmbunătățim viteza lecturii,
vocabularul, imaginația, memoria,
Conștientizăm importanța lecturii

Înscenarea poveștii Vor fi din timp făcute xeroxate personajele, iar ei le vor învață să lucreze într-un grup;
decupa, citi pre roluri conștientizează, lucrează în grup și
nu invidual;

Pauză: Pantomima Participanții trebuie să creeze un cerc și să se gândească

la o ocupație pe care vor putea să o demonstreze prin
intermediul pantomimei (ex.: sportivul poate imita fuga,
muzicantul – interpretarea la un instrument, etc.). Fiecare
participant trebuie să imite ocupa ția sa, iar celal ți să o
ghicească.
Descoperirea Vizita în parc Cunoștem TEIUL, colectăm frunze, flori; discutăm despre Învață fauna, părțile componente
copac; cunoaștem beneficiile florilor și frunzelor. ale copacului, conștientizează
importanța copacilor, respectare
faunei.
 Numește copacul după Sunt așezate mai multe frunze, apoi, copii trebuie să Recunoașterea copacului; testarea
frunză numească copacul corect. memorie și a cunoștințelor;

Pauză Puzzle din imagini din Chișinău

Creează Ouă plutitoare Luăm două pahare, umplem unul cu apă și se pune un ou, Învață cum se fac experimente
al doilea pahar se umple pe jumătate și se adaugă sare de Conștientizează cum se schimbă
mare, 4 linguri, se amestecă bine, se umple paharul cu cercetarea dacă schimbăm un
apă se pune al doilea ou. component sau adăugim ceva.
3 zi
Citește o poveste Citim 20 min. Individual Îmbunătățim viteza lecturii,
vocabularul, imaginația, memoria,
Conștientizăm importanța lecturii

Pauză – Ce lipsește? Aranjăm pe masă mai multe obiecte, participan ții Înbunătățim spiritul de observație,
memorează obiectele, scoatem unul și ei ghicesc obiectul dezvoltăm memoria vizuală și
dispărut. intelectuală
Descoperirea Telefonul Desfacem și refacem telefonul Îmbunătățim mânuirea șurubelniții;
cunoașterea componentelor
telefonului
Creează Avionul 1. Luăm o foaie clasică de hârtie A4. Învață tehnici de lucru cu hârtia;
2. Îndoim foaia în jumătate longitudinală cunoaște metoda de realizare a
3 Redeschidem foaia, cu orientarea îndoită vertical. unui avion
4. Îndoim ambele colțuri superioare ale foii către centru,
 pentru a forma două triunghiuri identice.
5 Repetăm mișcarea efectuată în etapa anterioară. În
acest caz nu va trebui să îndoim col țurile, ci partea
exterioară a celor două triunghiuri create în etapa
anterioară. Împingem spre centru simetric.
5 După ce am terminat pasul 4, pliem foaia în spate, în
jumătate.
6 Luăm fiecare din cele două aripi și aliniem spre exterior,
astfel încât să le aliniem cu platul avionului. Îndoim
mărginile bine.
7 După finalizarea pasului 6, pliem din nou aripile, dar de
data aceasta spre marginea superioară le aliniem cu
corpul planului.

Pauză – Întrecere cu Concurăm la cine avionul confecționat zboară mai departe

avioane
4 zi
Citește O poveste Citim 20 min. Individual Îmbunătățim rapiditatea lecturii,
vocabularul, imaginația, memoria,
Conștientizăm importanța lecturii

Pauză – "Marea "Marea bătălie" este un joc pentru doi jucători concuren ți,
bătălie" în care ei numesc coordonatele navelor necunoscute ale
adversarului. În cazul în care adversarul are o navă
 (coordonatele sunt ocupate) pe aceste coordonate, nava
sau partea sa este scufundată, iar cel care a ghicit, are
dreptul de a face o altă mișcare. Scopul jucătorului este de
a scufunda toate navele inamice în primul rând.
Descoperirea Chișinăul de la https://www.youtube.com/watch?v=iYYclWF4DMU Învață amplasaea geografică,
înălțimea zborului de arhitectura, străzile etc.
pasăre Chișinăului, descoperă edificiile.

Excursie Palatul Republicii – vizită Descoperă patrimoniul țării,

amplifică cunoștințelor, dezvoltă
spiritul de observație.

Pauză – Obiecte Găsește obiectele ascunse în imagine Învață să fie atent, dezvoltă
ascunse rapiditatea gândirii.
Creează Pictură pe apă 1. Punem puțin guaș pe paletă. Învață să asocieze culorile,
2. Amestecăm puțin spirt sau ulei de in, cu ficare care cunoaște tehnica de a imprima un
culoare de pe paletă. desen pe apă,
3. Luăm cu pensula o culoare de pe paletă și o adăugăm
în apă.
4. Mai adăugăm o culoare. Rotim culorile cu pensula.
5. Așezăm ușor o foaie de hârtie pe apă.
6. Desprindem ușor hârtia de pe suprafa ța apei. O punem
la uscat.
5 zi
Citește O poveste Citim 20 min. Individual Îmbunătățim viteza lecturii,
vocabularul, imaginația, memoria,
Conștientizăm importanța lecturii

Pauză – De-a În timpul jocului copiii se deplasează liber pe suprafa ța de Îmbunătățim viteza de alergare
prinselea joc, fiind atenți la Prinzător, ca nu cumva să fie atin și, sau
prinși. Prinzătorul va încerca să prindă, sau să atingă pe
unul dintre jucători, iar cel care va fi atins–va deveni
Prinzător.
Descoperirea Explorăm orașul prin Un joc jucat de către participanți grupa ți în echipe, care Descoperă patrimoniul țării,
Questo descoperă orașul, răspunzând la sarcini secrete într-o lărgirea cunoștințelor, dezvoltă
formă interactivă. Vizitiă în Grădina Publică Ștefan cel spiritul de observație.
Mare și Sfînt.
Creează Pălării din ziar 1. Luăm o foaie de ziar. Învață mânuirea foii, figuri
2. Îndoim foaia în jumătate geometrice.
3. Îndoim colțurile foii către centru, pentru a forma două
triunghiuri identice.
4. Luăm fiecare din cele două termina ții mai lungi și le
îndoim.
6 zi
Citește O poveste Citim 20 min. Individual Îmbunătățim viteza lecturii,
vocabularul, imaginația, memoria,
Conștientizăm importanța lecturii.
Pauză – 200 în chibrite Luăm 10 chibrite întregi , unul pe jumătate. Primul jucător
 amestecă în căușul mâinii și le aruncă pe masă, ia
chibriturile câte unul fără să le mi ște pe celelalte. Dacă se
socoate un chibrit luat, are 10 puncte, cel pe jumătate –
100 puncte, care participat le-a luat pe toate are dreptul
încă la o rundă. Câștigă cine mai multe puncte are.
Descoperirea Experiment Cum să Avem un borcan transparent. Adăugăm ulei 2/3 din vas, Învață lichidele, cunoaște cum se
faci o lavă lamp apoi adăugim apă. Cu seringa picurăm culoare. Se pune amestecă câteva ingrediente,
1/3 de pastilă de aspirină. descoperă reacția chimică a
dioxidului de carbon

Pauză productivă: Îți Tot grupul se așează, formând un cerc. O persoană se concentrarea auditivă, perceperea
recunosc animalul plimbă prin centru cu ochii închi și, a șezându-se pe lucrurilor printr-un mijloc diferit.
genunchii cuiva din grup. Persoana ce o ține în bra țe imită
sunetul unui animal. Dacă cel cu ochii închi și recunoa ște
individul, se schimbă cu locurile. Dacă nu, reia jocul.
Creează canva Creem un afiș în canva Învață o programă nouă, să
insereze poze,
7 zi
Citește o poveste Citim 20 min. Individual Îmbunătățim viteza lecturii,
vocabularul, imaginația, memoria,
Conștientizăm importanța lecturii
Pauză productivă Pregătim fișe pe care sunt scrise însărcinări pentru fiecare Energizează grupul și
Haosul participant. Participanții formează un cerc și moderatorul le îmbunătățește concentrarea.
dă fișele. La semnalul animatorului, participan ții trebuie să
 înceapă să facă cea ce este scris pe fișe, iar la următorul
semnal trebuie să se oprescă. Exerci țiul trebuie repetat de
câteva ori.
Exemple de însărcinări: „Săriți ca iepurele”, „Lătra ți”,
„Cântați Happy Birthday”. Pot fi pregătite câteva însărcinări
care sunt legate între ele și trebuie scrise pe fi șe diferite.
Fiecare participant trebuie să caute persoana cu sarcina
asemănătoare (exemplu: „Fă ca o vacă” corespunde
însărcinării „Mulge vaca”.
Descoperirea Lumânarea însetată Punem apă într-o farfurie cât cuprinde fundul ei și o Învață focul fără oxigen nu arde,
colorăm. Plasăm lumânarea în centru și o aprindem, descoperă de ce apa urcă în
acoperim lumânarea cu un pahar. Facem observări. pahar.

Pauză productivă: Toți se asează în cerc. Participanții formează perechi. Dezvoltă comunicare nonverbală.
Dispoziții Fiecare pereche va primi câte o fișă pe care este scrisă o
dispoziție (ciudă, frică, dragoste, dezamăgire, exaltare,
dispoziție victorioasă, deprimare). Participan ții trebuie să
țină în secret cea ce este scris pe fi șe. Fiecare pereche
iese pe rând în centru. Unul din membrii perechii va fi
lutul, iar celălalt sculptorul, care va mișca picioarele,
mâinile, capul, lipind expresia fie ței primului și creând
sculptura. Grupul trebuie să ghicească ce dispozi ție a
încercat să arate perechea. Jocul continuă până participă
 toate perechile.
Creează PowerPoint Realizarea uniu document în PowerPoint Învață o programă nouă, să
Prezentările PowerPoint constau dintr-un număr de pagini insereze poze, video etc.
individuale sau "cadre" sau "slide"-uri. Diapozitivele pot
conține text, grafică, sunet, filme, și alte obiecte, care pot fi
aranjate în mod liber. Acestea pot fi create atât separat,
cât și cu ajutorul unui șablon sau "Slide Master".
Prezentarea poate fi imprimată, afi șată în direct pe un
calculator, sau cu ajutorul unui proiector video.
8 zi
Citește O poveste Citim 20 min. Individual Îmbunătățim viteza lecturii,
vocabularul, imaginația, memoria,
Conștientizăm importanța lecturii

Pauză productivă Participanții vor crea un cerc, ținându-se de mâini. Între ei Dezvoltăm atmosferă liberă,
Pisica și șoricelul trebuie să fie destul spațiu, pentru ca să treacă o neformală.
persoană. Doi doritori vor juca rolul de pisică și șoarece.
Șoarecele stă în centrul cercului, iar pisica în afară.
Șoarecele începe să alerge în formă de zig-zag prin cerc,
trecând pe sub mâinile participanților. Pisica va
alerga după șoarece până o va prinde. Participan ții pot să
încurce pisicii, ridicând, sau coborând, mâinile. Jocul se
repetă de câteva ori cu altă pisică și alt șoarece.
Descoperirea Curcubeul Turnăm lapte într-un vas plat, adăugim u șurel colorantul. Învață lichidele, descoperă cum
 Apoi punem detergent de vase pe un bețișor de urechi și culorile fug în toate direcțiile
atingem ușurel laptele. Facem observații.

Pauză productivă: În grupuri de 3, unuia i se leagă ochii, altul devine "statuie".

Statuia „Statuia” încremeneste, iar cel cu ochii lega ți încearcă să
perceapă poziția, pentru a o imita, atingând „statuia”.
Atunci când consideră că a reușit, roagă observatorul (a
treia persoană) să-i dezlege ochii. Se compară rezultatele.
Apoi jucătorii se schimbă cu rolurile.
Creează Scriem o carte Intriga Învață a scrie, a compune, a gândi.
Punctul culminant Conştientizează că pot și ei scrie o
Deznodământul carte
Încheieria
9 zi
Citește O poveste Citim 20 min. Individual Îmbunătățim viteza lecturii,
vocabularul, imaginația, memoria,
Conștientizăm importanța lecturii
Pauză productivă: Membrii grupurilor de 3 persoane sunt pu și în cerc..
Balonul Zburător Mâinile trebuie ținute la spate. Se lansează un balon spre
ei și aceștea trebuie să sufle pentru a împiedica căderea
lui.
Descoperirea Magie cu cărți 2 trucuri cu cărți Învață să fie abili și să nu fie timizi,
atenți.
Pauză productivă: Zoo Jocul se desfășoară în întuneric (sau cu ochii lega ți). Dezvoltăm sensibilitatea și atenția.
 Fiecărui participant i se dă o fișă cu numele unui animal,
sunetul căruia trebuie să-l imite. Jocul constă în a- și găsi
perechea, adică persoana ce imită acela și sunet. Căutarea
se permite doar prin intermediul sunetului, fără a pune
întrebări.
Creează Jucării – Steluțe Luăm 5 bețișoare lemn și le lipim în formă de stelu ță, Învață cum poți să reciclezi, lucru
strălucitoare bețișoarele le ungem cu clei și le acoperim cu străluci. manual.
10 zi
Citește O poveste Citim 20 min. Individual Îmbunătățim viteza lecturii,
vocabularul, imaginația, memoria,
Conștientizăm importanța lecturii
Pauză productivă: Participanții formează 2 rânduri, la 2-3 metri distan ță între
Oglinda ei. Participanții dintr-un rând încep să facă o serie de
gesturi, care sunt copiate, ca într-o oglindă, simultan, de
parteneri. Moderatorul dă semnalul de începere și de
sfârșit. Terminând mișcarea gesticulară, participan ții rămân
la locurile lor, observându-și colegul. Apoi, schimbă
rolurile.
Descoperirea Gândăcei Plimbare afară, observăm ce gândăcei sunt în curtea Învață insectele, conștientizează
bibliotecii importanța lor.

Pauză productivă: Jocul se desfăsoară în liniște și cu ochii lega ți. Se va

Ghicește delimita un spațiu din care nimeni nu va putea ie și.
Participanților le sunt legați ochii. În lini ște, fiecare începe
 să se plimbe prin sală. Când se întâlnesc două persoane,
vor încerca să-și ghicească identitatea, atingând hainele,
coafura etc. Cel care primul reușește corect să ghicească,
îi spune celuilalt participant numele său și trece în spatele
său. Mai departe ei merg împreună. Dacă nici una din
presupuneri nu e corectă, fiecare își spune numele, apoi
se separă. Când se întâlnesc șiruri, "căpeteniile" sunt
partea activă și unul dintre cei doi ghice ște corect numele
celuilalt, își spune și el numele, îl separă de șirul său și
ambii trec la capătul rândului "descoperitor".
Creează Semne de carte Creiem semne de carte animăluțe hazlii: hârtie glasată în Învață să taie cu foarfeca, a face
diverse culori; o foarfecă; lipici; un marker. semne amuzante. Etc.