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Redistribución de la renta.
Estabilización de la economía.
Asignación de recursos.
Para llevar a cabo estas tareas posee ciertas opciones como lo es la intervención
directa, el ofrecer incentivo al sector privado o bien obligarlo a realizar tal o cual
actividad.
Además existen ciertos instrumentos para que los gobiernos influyan directamente en
la economía:
• Los impuestos.
• El gasto público y las transferencias.
• La regulación.
Los cuales pueden inducir a empresas y/o consumidores, a producir o consumir ciertos
bienes, realizar o no ciertas actividades específicas; con lo cual no sólo se requiere del
gasto y los impuestos para llevar a cabo la misión, sino que tanto leyes como
reglamentaciones que permitan regir los asuntos económicos.
RESUM EN Y CONCLUSIONES:
En este capítulo hemos definido al estado como: una organización e institución dotada de
poder económico y político, para imponer el marco de obligaciones, regulaciones y
restricciones a la vida social y al intercambio económico, en este sentido el Estado es el
conjunto de instituciones y organizaciones sociales económicas y políticas que han surgido
históricamente para regular y normar la vida de los individuos, familias, empresas nacionales o
extranjeras, que residen en las fronteras de un territorio reconocido como un país. Es
conveniente tener presente que el significado de un Estado es diferente al de un Gobierno.
Desde el punto de vista económico, un Estado actúa través de un gobierno el cual puede
utilizar la política monetaria, la política fiscal, la política industrial, etc., y se convierte en un
instrumentos para influir entre otras actividades en las económicas, como en la inversión,
inflación, empleo, pobreza, con el fin de alcanzar determinados objetivos. Existe un debate
entorno a la intervención del Estado en los procesos económicos: por una parte encontramos
a los que se inclinan por una menor intervención del Estado, y por otra aquellos que
consideran que ante los problemas que acompañan a los ciclos económicos, la pobreza, los
problemas ambientales, etc.
moción del crecimiento, y regulación económica. Los instrumentos que un Estado a través del
gobierno utiliza para influir en la economía son: los impuestos, el gasto público las
transferencias y la regulación. Sobre el tamaño que ha de tener el Estado se considera en
general que este está en función de las necesidades sociales y económicas de un país, aún
cuando hay un conciso en este punto. Por ejemplo desde la perspectiva del la escuela de la
elección pública existen fallas en la misma intervención del gobierno en la economía. Por su
parte la escuela del neoinstitucionalismo estatal relaciona las interacciones entre instituciones,
mercados y agentes económicos, y afirma que a pesar de que existen las fallas del gobierno,
éstas se pueden corregir en favor del mayor bienestar de los ciudadanos de un país. Con
objeto de analizar la participación del gobierno en la economía revisamos las cuentas públicas,
a través de la clasificación económica del ingreso y gasto del sector público. Así mismo
definimos los conceptos de déficit económico, financiero y operacional. A partir del análisis de
la intervención del Estado en la economía mexicana, el diagnóstico de la crisis de nuestro país
a partir la devaluación de 1982 se explicó como resultado de un creciente déficit público, lo
que dio lugar a un periodo de estancamiento con hiperinflación. Por lo que la política
económica se orientó hacia el saneamiento fiscal, una mayor recaudación tributaria y
reducción del gasto público. Cabe mencionar que este último se orientó en los años siguientes
en mayor proporción hacia el gasto social con objeto de atenuar los efectos sociales de la
crisis..
Componentes de la Planificación:
Es el "objeto" de la planificación el que determina cuáles serán los componentes que
se deberán tomar en consideración. En el caso de la planificación didáctica o
pedagógica se pueden destacar
los siguientes componentes:
• Objetivos – lo que se pretende que los alumnos alcancen.
• Contenidos - qué deberán aprender para alcanzar los objetivos propuestos.
• Actividades - qué consideramos que los alumnos deben realizar para aprender
los contenidos que les permitirán alcanzar los objetivos propuestos.
• Estrategias – lo que los docentes ponen en práctica para que los alumnos
realicen las actividades que les permitirán aprender los contenidos para
alcanzar lo objetivos propuestos.
Esta planificación debe ser estratégica, dinámica, sistemática y formalizadora, flexible y
participativa. La planificación representa y ha representado siempre la explicitación de
los deseos de todo educador de hacer de su tarea un quehacer organizado, científico, y
mediante el cual pueda anticipar sucesos y prever algunos resultados, incluyendo por
supuesto la constante evaluación de ese proceso e instrumento.
CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN:
Las características más importantes de la planificación son las siguientes:
1. La planificación es un proceso permanente y continuo.
2. La planificación está siempre orientada hacia el futuro, está ligada a la
previsión.
3. La planificación busca la racionalidad en la toma de decisiones: al establecer
esquemas para el futuro, la planificación funciona como un medio orientador
del proceso decisorio.
4. La planificación constituye un curso de acción escogido entre varias alternativas
de caminos potenciales.
5. La planificación es sistemática: la planificación debe tener en cuenta el sistema
y subsistemas que lo conforman; debe abarcar la organización como totalidad.
6. La planificación es repetitiva: incluye pasos o fases que se suceden. Es un
proceso que forma parte de otro mayor: el proceso administrativo.
7. La planificación es una técnica de asignación de recursos: tiene por fin la
definición, el dimensionamiento y la asignación de los recursos humanos y no
humanos de la empresa, según se haya estudiado y decidido con anterioridad.
8. La planificación es una técnica cíclica: la planificación se convierte en realidad a
medida que se ejecuta. A medida que va ejecutándose, la planificación permite
condiciones de evaluación y medición para establecer una nueva planificación
con información y perspectivas más seguras y correctas.
9. La planificación es una función administrativa que interactúa con las demás;
está estrechamente ligada a las demás funciones – organización, dirección y
control – sobre las que influye y de las que recibe influencia en todo momento
y en todos los niveles de la organización.
10. La planificación es una técnica de coordinación e integración: permite la
coordinación e integración de varias actividades para conseguir los objetivos
previstos.
11. La planificación es una técnica de cambio e innovación: constituye una de las
mejores maneras deliberadas de introducir cambios e innovaciones en una
empresa, definidos y seleccionados con anticipación y debidamente
programados para el futuro.
La planificación educativa en el Sistema Educativo Bolivariano se caracteriza por ser
especialmente:
1.-Flexible: su construcción adaptable implica un trabajo cooperativo de todos los
actores sociales comprometidos e involucrados en el proceso educativo.
2.-Sistémica: considera a la sociedad como una gran escuela formadora de ciudadanos
y ciudadanas. Desde esta perspectiva, la escuela es el espacio de integración de todos
los ámbitos del quehacer social.
3.-Intencionada: responde a los preceptos legales, entre ellos, Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, los planes y proyectos nacionales y los
fundamentos del Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano. Tiene por
finalidad la formación del nuevo y la nueva republicana.
Se desarrolla a través de las formas de organización: Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC), la Clase Participativa (CP), Proyectos de Aprendizaje (PA),
Proyectos de Desarrollo Endógeno (PDE) y el Plan Integral (PI). Pasos del proceso de
planificación.
El proceso de planeación incluye cinco pasos principales (Cortés, 1998):
1) Definición de los objetivos organizacionales;
2) Determinar donde se está en relación a los objetivos;
3) Desarrollar premisas considerando situaciones futuras;
4) Identificar y escoger entre cursos alternativos de acción;
5) Puesta en marcha de los planes y evaluar los resultados.
Si una organización aspira a permanecer sana debe plantearse objetivos realistas. La
planificación está comprometida en la fijación de los objetivos de la organización y en
las formas generales para alcanzarlos. La opción frente a la planificación es la actividad
aleatoria, no coordinada e inútil.
Como ya se ha mencionado los planes efectivos son flexibles y se adaptan a las
condiciones cambiantes de la empresa u organización educativa.
Toda planificación debe ser vigilada periódicamente, revisada y modificada de acuerdo
con los resultados internos, y externos y los eventos.
Poder Judicial
Se deposita el poder Judicial de la federación en la Suprema Corte de Justicia, los
Tribunales Colegiados y Unitarios de Circuito y en los Juzgados de Distrito. Se integran
por ministros, magistrados y jueces. La función principal del poder Judicial consiste en
la administración de justicia, es decir, se encarga de conocer y resolver los conflictos
que surgen entre los órganos del poder público; entre el poder público y los
particulares o entre los particulares.
Los tribunales de la federación están facultados para resolver los problemas que se
produzcan por los actos u omisiones de:
• Los funcionarios que violen las garantías individuales.
• Las autoridades federales que limiten la soberanía de los estados.
• La autoridades de los estados que invadan la autoridad federal.
Los ministros de la Suprema Corte de Justicia son designados por el presidente de la
república y los ratifica la Cámara de Senadores. Los magistrados y los jueces son
designados por la Suprema Corte de Justicia de la federación.
El Distrito Federal, capital del país, es la sede de los poderes federales.
Categorías Sectoriales
Nivel de las dependencias de orientación y apoyo global
Este nivel se denomina normativo, de vigilancia y de control. Se integra con la
Secretaria de Programación y Presupuesto, la Secretaria de Hacienda y Crédito Publico
y la Secretaria de la Controlaría General de la Federación. Dichas dependencias
constituyen el “eje de la sectorización” por su relación con las de mas dependencias en
cuanto a la normatividad en función de su ubicación sectorial, su actuación en la
economía y su rentabilidad, social y financiera, en cuanto a la vigilancia y control en
materia de políticas, planes, programas y objetivos, metas, acciones y recursos, y en
cuanto al apoyo y asistencia técnica para habilitar las dependencias en su nuevo papel
de coordinadores de sector.
Nivel de los “Coordinadores de Sector”
Es el nivel orgánico-estructural y se integra por las secretarias de estado en su carácter
de “ Coordinadores de sector”. Aquí se agrupan sectorialmente las entidades
paraestatales que luego se coordinan mediante una dependencia central.
Niveles de las entidades paraestatales
Es el nivel de coordinación programática o coordinación sectorial. En este nivel se
vinculan las funciones de programación, presupuestación, financiamiento,
información, evaluación y control, mediante la integración del proceso de planeación
tanto de la administración publica centralizada como de la administración publica
paraestatal, para elevar la eficiencia administrativa y la productividad del sector
publico.
SECTOR ECONOMICO
Los sectores económicos corresponden a la división de la actividad económica de un
Estado o territorio, e incluye todas las etapas de exploración de los recursos naturales,
hasta la industrialización, la preparación para el consumo, la distribución, y la
comercialización de bienes y servicios.
La clasificación de los sectores económicos resulta útil para comprender cómo se
relacionan todas las áreas de producción y comercio, así como permite comprender el
impacto de las políticas económicas de un Estado sobre sectores específicos de la
economía.
La economía de una nación se ha clasificado en los siguientes sectores económicos:
Sector primario.
Sector secundario.
Sector terciario.
Sector cuaternario.
Sector quinario.
A su vez, cada uno de estos ámbitos se subdivide en ramas o sub-sectores económicos,
lo que conforma todos eslabones de la cadena productiva.
Los sectores económicos son los grupos de actividad económica de una región. Estos
se dividen según el proceso comercial que realicen y comprenden tanto la extracción
del recurso para la fabricación de un producto, como la comercialización de este para
el consumidor final.
En la actualidad, existen 5 sectores económicos que, a su vez, presentan subdivisiones
y diferentes ramas de producción: sector primario, secundario, terciario, cuaternario y
quinario, estos dos últimos, considerados en ocasiones como parte del sector terciario.
Sector primario
Este sector es aquel que se dedica a explotar el medio natural, tanto de tierra como de
mar. De esta manera, se relaciona con la agricultura, la caza de animales, la ganadería,
la silvicultura y la pesca.
El sector primario obtiene los productos directamente de la naturaleza, luego los
convierte y los comercializa como materias prima para la industria.
Ejemplos de sector primario
• Siembra y cosecha de plantas.
• Cría y reproducción de ganado.
• Cría y pesca de peces.
• Siembra de árboles y obtención de su producto.
• Caza de animales.
Sector secundario
Este sector tiene como objetivo transformar la materia prima, obtenida por el sector
primario, en productos industriales con el fin de crear distintos tipos de alimentos
procesados, bienes y productos.
De esta manera, el sector secundario depende obligatoriamente del sector primario,
ya que de este obtiene los diferentes productos naturales
Ejemplos de sector secundario
• Carpintería.
• Empresas de enlatados.
• Industria minera.
• Industria energética.
• Industria de construcción.
• Industria textil.
• Industria de gas.
Sector terciario
La producción del sector terciario se dedica a ofrecer servicios necesarios para el
funcionamiento de la economía; es decir, no produce bienes sino servicios.
Se encuentra en gran medida en los países desarrollados y, en algunos casos, hasta un
60% de la población es empleada por empresas de servicios. Además, el sector
terciario suministra los productos creados por el sector secundario y mejora su
funcionamiento.
Ejemplos de sector terciario
• Servicios de transportes.
• Servicios turísticos.
• Servicios financieros.
• Servicios educativos.
• Servicios de administración.
• Servicios de seguridad privada.
• Servicios de seguridad privada.
Sector cuaternario
El sector cuaternario hace referencia a aquellos servicios relacionados al conocimiento.
Este sector abarca la ciencia, investigación y desarrollo tecnológico.
Las empresas que se encuentran en este sector se dedican a brindarles avances e
investigaciones científicas a los sectores primarios, secundarios y terciarios.
Sector quinario
Algunos economistas también incluyen al sector quinario como uno de los sectores
económicos. En esta destacan actividades sin fines de lucro pero que son necesarias
para el funcionamiento de la economía. Así mismo incluye las actividades domésticas
realizadas por amas de casas.
Al igual que el sector cuaternario, en algunos casos se considera como una sub-división
del sector terciario.
Ejemplos del sector quinario
Servicios de salud pública.
Servicios de educación.
Servicios de cultura.
Servicios de policía.
Servicios de bomberos.
Importancia de los sectores económicos
Su importancia radica en que encontramos estos sectores a través de todo el
desarrollo económico de una región. Sin estas actividades sería imposible abastecer las
necesidades básicas de un país.
Asimismo, la producción eficaz de una sociedad y su cantidad de empleos dependerá
de que estos sectores económicos estén bien estructurados y que se utilicen de
manera correcta.
En el caso de algunos países, la producción más exitosa es la del sector primario; en
cambio, en otros, son los sectores secundario y terciario los que principalmente
ayudan a los comerciantes a satisfacer las necesidades de los clientes, de acuerdo con
aquella producción que mayormente se realice en su región o al importar servicios y
productos desde el extranjero.
Sin duda alguna, estos tres sectores económicos son indispensables para lograr una
economía estable y progresiva en una nación.
Sector publico
El sector público es el conjunto de organismos e instituciones que son manejados
directa o indirectamente por el Estado.
El sector público representa a la propiedad colectiva o pública, en contraposición del
sector privado (propiedad individual de personas o empresas). Está representado por
el Estado a través de las instituciones, organizaciones y empresas con parte o la
totalidad de su capital de origen estatal.
TEMA 4
FUNCION DE LA PLANEACION
¿Que se entiende por planificacion?
Definicion:
La planificación es el proceso por la cual se obtiene una visión hacia el futuro, en
donde es posible determinar y lograr los objetivos mediante la lección de un curso de
acción
TIPOS DE PLANES
Existen diversos tipos de planes,entre los que se tiene :
MISION.- Es la razón de ser de la empresa. También se dice que es la labor, el encargo
o servicio especial que una empresa especial se propone lograr hacia largo a plazo
VISION.- Es la capacidad administrativa de ubicar a la empresa en el futuro. ¿En donde
deseamos estar de aquí hacia el futuro dentro de unos cinco, diez o mas años?
OBJETIVOS.- Son el resultado que se espera obtener, y hacia el cual se encaminan los
esfuerzos conjuntos.
METAS.- Los diferentes propósitos que se deben cumplir para lograr el objetivos.
política.- Son guías o lineamientos de carácter general que indican el marco dentro del
cual los empleados de una empresa pueden tomar decisiones.
REGLAS.- Son normas precisas que regulan una situaciones en particular.
ESTRATEGIAS.-La acción de proyectar a un futuro esperado y los mecanismo para
conseguirlos y hacer que el futuro de la organización se comporte como se determino.
PROGRAMAS.- Son planes que comprenden objetivos, políticas, estrategias,
procedimientos, reglas, asignación de funciones y recursos y las acciones necesarias
para alcanzar los objetivos.
PRESUPUESTOS.- Es un plan que representa las expectativas para un periodo futuro,
expresados en términos cuantitativos tales como dinero, horas trabajadas, unidades
producidas, etc.
PROCEDIMIENTOS.- Son planes que señalan una serie de labores concatenadas que
deben realizarse de acuerdo a una secuencia cronologica para alcanzar los objetivos
preestablecidos.
PROCEDIMIENTO DE PLANEACIÓN
Ha determinado algunos pasos que deben seguirse en la planificación, a saber:
a) Detención de una oportunidad.
b) Establecimiento de objetivos.
c) Consideración de las premisas de planificación.
d) Identificación de las alternativas.
e) Comparación de las alternativas de acuerdo a los objetivos y las netas.
f) Elección de una alternativa.
g) Elaboración de los planes de apoyo.
h) Elaboración del presupuesto.
VENTAJAS DE LA PLANIFICACION:
*Ayuda a mejorar la coordinación.
*Permite mejorar la visión interna.
*Ayuda a la administrativo adaptarse al medio.