INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo fue realizado con el fin de dar a conocer el método científico en que se
divide como lo es:

 REPRODUCTIVILIDAD
 OBSERVACIÓN
 INDUCCIÓN
 HIPÓTESIS
 EXPERIMENTACION
 DEMOSTRACIÓN
 TESIS
 REPRODUCTIVILIDAD Y REPETIVILIDAD
 MEDICIÓN
 REVISIÓN POR PARTES
 FALSABILIDAD
 JUSTIFICACIÓN
El objetivo por el cual realizamos este trabajo es para ampliar nuestro conocimiento sobre el
método científico, conocer a un nivel más profundo las indicaciones que nos da el método
científico, y aprender a ponerlo en práctica de la manera correcta basándonos en el contexto visto
en el presente trabajo sobre el método.
 METODO CIENTÍFICO

Es un proceso que tiene como finalidad el establecimiento de relaciones entre hechos para
enunciar las leyes que fundamenten el funcionamiento del mundo.
Desde el ser humano está en el planeta y utiliza la razón para desarrollarse, ha necesitado la
explicación de ciertos fenómenos que rigen al mundo. En discurso del método, rene descartes
comenzó a disponer ciertas reglas para orientar la razón hasta ser iluminado con la verdad en las
ciencias. Llego un momento de la historia en el que se necesitaba afirmar una idea: el
conocimiento y el descubrimiento científico deben ser autónomos no deben estar sometidos ni
condicionados por autoridades políticas ni religiosas.
El “cómo debe descubrirse” ha tenido múltiples interpretaciones de muchísimos o pensadores,
entre los que se encuentran John Locke, Isaac newton, David hume, Immanuel Kant y Karl
Hegel.
El método científico abarca las prácticas aceptadas por la comunidad científica  como válidas a
la hora de exponer y confirmar sus teorías. Las reglas y principios del método científico buscan
minimizar la influencia de la subjetividad  del científico en su trabajo, reforzando así la validez
de los resultados, y por ende, del conocimiento obtenido.
No todas las ciencias tienen los mismos requisitos. La experimentación, por ejemplo, no es
posible en ciencias como la física teórica. El requisito de reproducibilidad y respetabilidad,
fundamental en muchas ciencias, no se aplica a otras, como las ciencias humanas y sociales
donde los fenómenos no solo no se pueden repetir controlada y artificialmente (que es en lo que
consiste un experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles, por ejemplo, la historia.

POR QUE EL METODO CIENTIFICO

Según el campo de acción y la implicancia del estudio, existe una serie de métodos que ayudan al
descubrimiento. No será igual el método histórico al método lógico, asa como no será igual el
inductivo o el deductivo.
Sin embargo, existe un método científico que predomina y asa se puede extrapolar a casi todas
las ciencias. Tal vez, la primeras característica que pueda decirse de este método es que se
sustenta en las leyes que dijo el hombre por lo que la efectividad del método es contrastable en el
propio uso.
Es un método racional, produce ideas y conceptos, hasta incluso un propio cambio en el método.
Por estas características se puede decir que el metido científico es verificable y explicativa.
De estas dos últimas características surgen dos preceptos que fundan al método, falsabilidad y
reproductividad:

FALSABILIDAD: Apunta a que las proposiciones que este método considere como verdaderas
no pueden dejar de estar sometidas a ser reevaluadas como falsas.

REPRODUCTIVILIDAD: Quiere decir que la veracidad de una proposición puede ser

replicada en otras condiciones, a menos que hubiera sido reaplicado en la propia afirmación.

OBSERVACIÓN: Mediante la actividad sensitiva, el hombre naturalmente da cuenta de

fenómenos que se le presentan. Con este primer paso se den atender a como se muestran los
fenómenos en la realidad, y específicamente registrarlos correctamente.

INDUCCIÓN: Los fenómenos que han sido observados podrán tener una regularidad o una
particularidad que los reúne a todos. Este paso incluye dar cuenta de cuál es ella, y también a la
imprescindible parte de preguntarse por qué es que eso ocurre.

HIPÓTESIS: Una vez realizada la pregunta, la hipótesis es la posible explicación a la pregunta.

Este paso es bastante autónomo y tiene mucho que ver con el científico, por lo que si surgen
demasiados obstáculos, muchos coinciden en indicar que lo más sensato es volver a este paso y
plantear otra hipótesis.

EXPERIMENTACIÓN: La hipótesis es testeada una cantidad suficiente de veces como para

establecer una regularidad.
DEMOSTRACIÓN: Con los dos pasos anteriores, podrá decirse si lo planteado era
categóricamente cierto, falso o irregular. Como se dijo, eventualmente podrá volverse al tercer
nivel y plantear una nueva hipótesis.
TESIS: Si se llegó al nivel anterior con efectividad, se elaboran conclusiones y se arriba a una
teoría científica.

REPRODUCTIVILIDAD Y REPETIVILIDAD:
La reproductibilidad es la capacidad de un ensayo o experimento de ser reproducido o replicado
por otros, en particular, por la comunidad científica. La reproducibilidad es uno de los pilares
del método científico, siendo la falsabilidad el otro.
Aunque existen diferencias conceptuales según la disciplina científica, en muchas disciplinas,
sobre todo en aquellas que implican el uso de estadística y procesos computacionales se
entiende que un estudio es reproducible si es posible recrear exactamente todos los resultados a
partir de los datos originales y el código informático  empleado para los análisis .Por el contrario,
en este contexto, la receptibilidad se refiere a la posibilidad de obtener resultados consistentes al
replicar un estudio con un conjunto distinto de datos, pero obtenidos siguiendo el mismo diseño
experimental .Así mismo, el término está estrechamente relacionado al concepto de testabilidad.

MEDICIÓN: La medición es un proceso básico de la ciencia que se basa en comprar una unidad

de medida seleccionada con el objeto o fenómeno cuya magnitud física que se desea medir, para
averiguar cuántas veces la unidad está contenida en esa magnitud

REVISIÓN POR PARTES:

La revisión por pares es la evaluación del trabajo realizada por una o más personas con
competencias similares a las de los productores del trabajo (pares). Funciona como una forma de
autorregulación de miembros calificados de una profesión dentro del campo relevante. Los
métodos de revisión por pares se utilizan para mantener los estándares de calidad, mejorar el
rendimiento y proporcionar credibilidad. En el ámbito académico la revisión por pares
académicos a menudo se usa para determinar la idoneidad de un artículo académico  para su
publicación. La revisión por pares se puede clasificar por el tipo de actividad y por el campo o la
profesión en la que.
OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA: Es una percepción intencionada y por lo tanto selectiva. Es
un registro de lo que ocurre en el mundo real.
 FORMULACIÓN DE PREGUNTAS O RESPUESTAS: A partir de la observación, surge un
problema o una pregunta que quiere resolverse. Se formula a su vez una hipótesis, que es una
posible respuesta a la pregunta planteada. Para formular las hipótesis se utiliza el razonamiento
deductivo.
EXPERIMENTACIÓN: Consiste en el estudio de un fenómeno a través de su reproducción,
habitualmente en condiciones de laboratorios, en repetidas ocasiones y en condiciones
controladas. La experimentación se diseña de forma tal que pueda confirmar o refutar la
hipótesis propuesta.
EMISIÓN DE CONCLUSIÓN: La comunidad científica se encarga de evaluar los resultados
obtenidos a través de la revisión por pares, es decir que otros científicos de la misma
especialidad.
El método científico puede llevar al desarrollo de teorías. Las teorías son declaraciones que han
sido verificadas, al menos parcialmente. Si una teoría se verifica como verdadero tiempo y lugar,
la misma se convierte en ley. Las leyes naturales son permanentes e inmutables

ENSAYO

Desde nuestro punto de vista el método científico es la serie de consejos, guías del cual nos
basaremos para hacer nuestro trabajo correcto, ya que método significa procedimientos que se
utiliza y se sigue para alcanzar algo.
En este método nos encontramos con los pasos que conforman el método científico los
cuales son:

1. FALSABILIDAD
2. REPRODUCTIVILIDAD
3. OBSERVACIÓN
4. INDUCCIÓN
5. HIPÓTESIS
6. EXPERIMENTACIÓN
7. DEMOSTRACIÓN
8. TESÍS
9. MEDICIÓN
10. REVISIÓN POR PARTES
11. OBSERCVACIÓN SISTEMÁTICA
12. FORMULACIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
13. EMISIÓN DE CONCLUSIÓN

Con este trabajo podemos concluir que siguiendo los pasos correctamente del
método científico podemos llegar a hacer un mejor trabajo y tener un
conocimiento más profundo sobre el tema del cual estamos hablando.