Qumicageneral PROGRAMADEACOMPAAMIENTOACADEMICO

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Guía del estudiante en temas básicos de Química.
Article · January 2012
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Carlos A. Gómez G.
National University of Colombia
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PROGRAMA DE
ACOMPAÑAMIENTO
ACADEMICO
AREA DE QUIMICA 2011 -II
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
ACADEMICO
TUTOR: CARLOS ALBERTO

Universidad Nacional de Colombia
Sede Bogotá GOMEZ
Departamento de Química
Fecha: 20/01/2012
Correo: cagomezg@unal.edu.co
AGRADECIMIENTOS
Esta cartilla fue realizada gracias al apoyo del programa de tutores de
la Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá, para el fomento del
conocimiento y las ciencias en la educación superior.
OBJETIVOS
Presentar una herramienta didáctica en formato de cartilla, para guía
del estudiante en los temas propuestos en los cursos básicos de Quími-
ca.
Proporcionar un conjunto de ejemplos de los principales ejercicios de

química al estudiante
Fomentar el estudio autónomo, responsable y guiado para el cumpli-

miento de las metas académicas de los estudiantes en sus cursos bási-
cos de química.
Página 2 Página 51
1917 No Nobel Prize was awarded this year.

1916 No Nobel Prize was awarded this year.
1915 Richard Martin Willstätter
1914 Theodore William Richards
1913 Alfred Werner
Tabla de contenido
1912 Victor Grignard, Paul Sabatier
1911 Marie Curie, née Sklodowska
1910 Otto Wallach
1909 Wilhelm Ostwald
1908 Ernest Rutherford
1907 Eduard Buchner
1906 Henri Moissan
1905 Johann Friedrich Wilhelm Adolf von Baeyer
1904 Sir William Ramsay
1903 Svante August Arrhenius
1. La Tabla periódica
1902 Hermann Emil Fischer 2. Nomenclatura química orgánica
1901 Jacobus Henricus van 't Hoff
3. Nomenclatura química inorgánica
4. Estequiometria
5. Estructura de Lewis
6. Gases
7. Termoquímica
8. Cálculos acido base, pH
9. Cinética química
10. Átomos e isotopos
11. Soluciones químicas
12. Pasos para realizar un informe de laboratorio químico
13. Recomendaciones académicas
14. Referencias
Premios Nobel de Química
1. LA TABLA PERIÓDICA 2011 Dan Shechtman 1967 Manfred Eigen, Ronald George Wreyford
2010 Richard F. Heck, Ei-ichi Negishi, Akira Norrish, George Porter
Suzuki 1966 Robert S. Mulliken
En 1913 Moseley ordenó los elementos de la tabla periódica usando 2009 Venkatraman Ramakrishnan, Thomas A. 1965 Robert Burns Woodward
como criterio de clasificación el número atómico. Enunció la “ley perió- Steitz, Ada E. Yonath 1964 Dorothy Crowfoot Hodgkin
2008 Osamu Shimomura, Martin Chalfie, Roger 1963 Karl Ziegler, Giulio Natta
dica”: “Si los elementos se colocan según aumenta su número atómico, Y. Tsien 1962 Max Ferdinand Perutz, John Cowdery
se observa una variación periódica de sus propiedades físicas y quími- 2007 Gerhard Ertl Kendrew
2006 Roger D. Kornberg 1961 Melvin Calvin
cas". 2005 Yves Chauvin, Robert H. Grubbs, Richard 1960 Willard Frank Libby
R. Schrock 1959 Jaroslav Heyrovsky
En la actualidad se conocen 109 elementos, de ellos tenemos que: 87 2004 Aaron Ciechanover, Avram Hershko, Irwin 1958 Frederick Sanger
elementos son metales, 26 elementos radioactivos, 16 elementos han Rose 1957 Lord (Alexander R.) Todd
2003 Peter Agre, Roderick MacKinnon 1956 Sir Cyril Norman Hinshelwood, Nikolay
sido fabricados por el hombre (radioactivos todos), 11 son gases a pre- 2002 John B. Fenn, Koichi Tanaka, Kurt Wüthrich Nikolaevich Semenov
sión y temperatura normales, 6 son gases nobles monoatómicos, 2 2001 William S. Knowles, Ryoji Noyori, K. Barry 1955 Vincent du Vigneaud
Sharpless 1954 Linus Carl Pauling
elementos son líquidos. 2000 Alan J. Heeger, Alan G. MacDiarmid, Hideki 1953 Hermann Staudinger
Shirakawa 1952 Archer John Porter Martin, Richard Laur-
A los elementos que se encuentran en una columna de la tabla perió- 1999 Ahmed H. Zewail ence Millington Synge
dica se les llama familia o grupo. Un período de la tabla periódica es la 1998 Walter Kohn, John A. Pople 1951 Edwin Mattison McMillan, Glenn Theodore
1997 Paul D. Boyer, John E. Walker, Jens C. Seaborg
ordenación horizontal de los elementos. Skou 1950 Otto Paul Hermann Diels, Kurt Alder
1996 Robert F. Curl Jr., Sir Harold W. Kroto, 1949 William Francis Giauque
Ejemplo Richard E. Smalley 1948 Arne Wilhelm Kaurin Tiselius
8A Gases Nobles: He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn 1995 Paul J. Crutzen, Mario J. Molina, F. Sher- 1947 Sir Robert Robinson
wood Rowland 1946 James Batcheller Sumner, John Howard
7A Halógenos: F, Cl, Br, I, At 1994 George A. Olah Northrop, Wendell Meredith Stanley
6A Calcógenos: O, S, Se, Te, Po 1993 Kary B. Mullis, Michael Smith 1945 Artturi Ilmari Virtanen
1992 Rudolph A. Marcus 1944 Otto Hahn
2A Metales alcalinotérreos: Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra 1991 Richard R. Ernst 1943 George de Hevesy
1A Metales alcalinos: Li, Na, K, Rb, Cs, Fr 1990 Elias James Corey 1942 No Nobel Prize was awarded this year.
1989 Sidney Altman, Thomas R. Cech 1941 No Nobel Prize was awarded this year.
1988 Johann Deisenhofer, Robert Huber, Hartmut 1940 No Nobel Prize was awarded this year.
Michel 1939 Adolf Friedrich Johann Butenandt, Leopold
1987 Donald J. Cram, Jean-Marie Lehn, Charles Ruzicka
J. Pedersen 1938 Richard Kuhn
1986 Dudley R. Herschbach, Yuan T. Lee, John 1937 Walter Norman Haworth, Paul Karrer
C. Polanyi 1936 Petrus (Peter) Josephus Wilhelmus Debye
1985 Herbert A. Hauptman, Jerome Karle 1935 Frédéric Joliot, Irène Joliot-Curie
1984 Robert Bruce Merrifield 1934 Harold Clayton Urey
1983 Henry Taube 1933 No Nobel Prize was awarded this year.
1982 Aaron Klug 1932 Irving Langmuir
1981 Kenichi Fukui, Roald Hoffmann 1931 Carl Bosch, Friedrich Bergius
1980 Paul Berg, Walter Gilbert, Frederick Sanger 1930 Hans Fischer
1979 Herbert C. Brown, Georg Wittig 1929 Arthur Harden, Hans Karl August Simon von
1978 Peter D. Mitchell Euler-Chelpin
1977 Ilya Prigogine 1928 Adolf Otto Reinhold Windaus
1976 William N. Lipscomb 1927 Heinrich Otto Wieland
1975 John Warcup Cornforth, Vladimir Prelog 1926 The (Theodor) Svedberg
1974 Paul J. Flory 1925 Richard Adolf Zsigmondy
1973 Ernst Otto Fischer, Geoffrey Wilkinson 1924 No Nobel Prize was awarded this year.
1972 Christian B. Anfinsen, Stanford Moore, 1923 Fritz Pregl
William H. Stein 1922 Francis William Aston
1971 Gerhard Herzberg 1921 Frederick Soddy
1970 Luis F. Leloir 1920 Walther Hermann Nernst
1969 Derek H. R. Barton, Odd Hassel 1919 No Nobel Prize was awarded this year.
1968 Lars Onsager 1918 Fritz Haber
14. REFERENCIAS En la tabla periódica los elementos están distribuidos bloques según
los orbitales que son ocupados, de esta forma la notación de orbitales
es posible conformarla mediante superíndices que indican el numero
de electrones de cada elemento pudiéndose dar en la notación orbital o
 M. HEIN, S. ARENA. Fundamentos de Química. Thomson- notación simplificada
Paraninfo, Madrid. 2001
 K.W. WHITTEN, K.D. GAILEY. Química General. Mc-Graw-
Hill, México. 1991
 A. GARRIDO PERTIERRA. Fundamentos de química biológi-
ca.. Interamericana-Mc-Graw-Hill, Madrid. 1990
 CHANG, R. Principios Esenciales de Química General, Cuarta
edición, McGraw-Hill, Madrid, 2006.
 M.D. Reboiras, QUÍMICA La ciencia básica, Thomson Ed.
Spain, Paraninfo S.A., Madrid, 2006.
 ATKINS, P.; JONES L. Principios de Química (Los caminos
del descubrimiento). , Ed. Médica Panamericana, Buenos Aires,
2006.
 MAHAN, B.M.; MYERS, R.J. Química. Un Curso Interuniversi- Carga Nuclear Efectiva (Z*)
tario, Addison-Wesley Iberoamericana, México, 1990. Es la carga real que mantiene unido a un e – al núcleo. Depende de dos
 MASTERTON, W.L.; HURLEY, C.N. Química: Principios y factores contrapuestos:
Reacciones, Thomson Paraninfo, España, 2003.
• Carga nuclear (Z). A mayor “Z” mayor “Z*”, pues habrá mayor atracción
 JEAN B. UMLAND; JON M. BELLAMA Química General, In- por parte del núcleo al haber más protones.
ternational Thomson Editores. Mexico, 2000
 RUSSEL, J.B.; LARENA, A. Química General, McGraw-Hill, • Apantallamiento o efecto pantalla (a) de e– interiores o repulsión
México, 1992. electrónica. A mayor apantallamiento menor “Z*”.
 BERMEJO, F. Problemas de Química General, Paraninfo, Así consideraremos que: Z*= Z – a
1995.
A.RUIZ, A.POZAS, J. LÓPEZ, M.B. GONZÁLEZ, Química Gene- Ejemplo
ral, McGraw-Hill, 1994.
Z* sobre el e– exterior del Li sería: 3 – 2 = 1, mientras que en el caso del
Na sería: 11 – 10 = 1.
Crece hacia la derecha en los elementos de un mismo periodo, debido al

menor apantallamiento de los e– de la última capa y al mayor “Z”, de ma-
nera que según se avanza en un periodo hacia la derecha crece más “Z”
que “a”, pues el apantallamiento de los e– de última capa es inferior a 1.
Propiedades Periódicas 13. RECOMENDACIONES ACADEMICAS
Tal y como viene enunciado en la ley periódica, hay una serie de propie-
dades en los elementos que varían de manera periódica al ir aumentando
el número atómico: Durante el proceso de formación académica de un estudiante de la
universidad Nacional de Colombia, es de suma importancia que este
Tamaño del átomo, radio atómico, radio covalente, radio metálico, radio tenga en cuenta los siguientes aspectos para obtener un proceso exito-
iónico, energía de ionización, afinidad electrónica, electronegatividad, so en su formación profesional y civil:
carácter metálico, entre otras.
Radio Atómico  La responsabilidad de estudiar es un compromiso y deber auto-

Se define como: “la mitad de la distancia de dos átomos iguales que asumido por el admitido a la UNAL
están enlazados entre sí”. Por dicha razón, se habla de radio covalente y  El gusto del estudio se obtiene del habito del mismo
de radio metálico según sea el tipo de enlace por el que están unidos.  Se obtiene mejores resultados cuando el estudio realizado es el
del alumno deseado
 Los habitos de puntualidad, esfuerzo, responsabilidad, compro-
miso, entrega y trabajo en equipo facilitan el proceso de apren-
dizaje.
 La asistencia a clase orienta, guía y estimula el aprendizaje, sin
embargo es necesario completar el proceso con un continuo de-
sarrollo autónomo en la búsqueda de respuestas y obtención de
información.
Radio Iónico  El uso de recursos didácticos, multimedia y discusiones con pro-
Es el radio que tiene un átomo cuando ha perdido o ganado electrones, fesores y compañeros siempre son una excelente herramienta
adquiriendo la estructura electrónica del gas noble más cercano. Los ca- para avanzar en el aprendizaje.
tiones son menores que los átomos neutros por la mayor carga nuclear  Conocer los defectos y virtudes personales es de vital importan-
efectiva (menor apantallamiento o repulsión electrónica). Los aniones son cia para poder recibir ayuda y poder darla en el aprendizaje.
mayores que los átomos neutros por la disminución de la carga nuclear
efectiva (mayor apantallamiento o repulsión electrónica).  Saber disponer de los tiempos para poder hacer diferentes acti-
vidades además de las académicas ayudan a tener una salud
mental optima para el aprendizaje.
 Es de vital importancia disponer de hábitos de higiene, alimen-
ticios, físicos y sociales, para disponer del animo de aprender.
 Descripción de los datos obtenidos en cada actividad. Energía de ionización (EI)

 Cuadros o tablas con los datos numéricos o cualitativos.
 Figuras o gráficos de los datos numéricos. También llamado potencial de ionización. Es la energía necesaria para
extraer un e– de un átomo neutro en estado gaseoso y formar un catión.
En esta sección se debe dar un estudio cuidadoso de los datos obtenidos Es siempre positiva (proceso endotérmico).
en el que se razone el porqué de los resultados. Aquí también se puede
incluir parte de la discusión oral de los resultados realizada en el labora-
torio, dando una discusión completa de lo realizado, lo obtenido y lo es-
perado, también de ser útil se introducen cálculos realizados para obtener
los resultados matemáticos como guía para el lector.
Las ideas deben ser claras y coherentes unas con otras. Generalmente,
se prefiere emplear una cadena de frases cortas en lugar de una frase
larga y confusa en donde se expresan varias ideas simultáneamente.
Las tablas y figuras deben numerarse y deben tener un título que indique
Afinidad Electrónica (AE)
claramente la información que se muestra en ellas. Además, deben ser
mencionadas previamente en el texto, en donde también debe decirse
Es la energía intercambiada cuando un átomo gaseoso captura un e – y
por que se muestra y que información debe consultarse en ella. Debe
forma un anión. Es difícil de medir y se suele hacer por métodos indirec-
aparecer lo más cerca posible del párrafo en donde se mencionan por
tos. Es más negativa en los halógenos (crece en valor absoluto hacia la
primera vez. La numeración y el nombre de una tabla deben ir en la parte
derecha del sistema periódico y en un mismo grupo hacia arriba) y suele
superior de ésta, mientras que los de una figura deben ir en la parte infe-
ser positiva en gases nobles y metales alcalinotérreos.
rior de ella. El término figura (y no gráfica) incluye dibujos, fotos e imáge-
nes. La nomenclatura utilizada en las fórmulas y en las tablas debe ser
Electronegatividad (χ) Y Carácter Metálico
bien explicada. No deben dejarse títulos sueltos al final de una página
(control de viudas y huérfanos).
Son conceptos opuestos a mayor “χ” menor carácter metálico y vicever-
sa. La electronegatividad mide la tendencia de un átomo a atraer los e –
de otros átomos a los que está enlazado. Es un compendio entre EI y AE.
Conclusiones
En esta sección se escriben los puntos más importantes que se pueden
extraer de los resultados discutidos en el aparte anterior.
Referencias bibliográficas
Lista de libros, revistas y trabajos previos que se consultaron para dise-
ñar el experimento y durante la realización del informe. Se deben utilizar
las normas establecidas internacionalmente.
Pagina de ayuda online:

http://www1.uprh.edu/ccc/Biologia/Preparacion%20de%20informe%
20cientifico/BIOL_PDIC.pdf
12. PASOS PARA REALIZAR UN INFORME DE

LABORATORIO QUÍMICO
2. NOMENCLATURA QUÍMICA ORGÁNICA
Cuando se realiza una actividad de laboratorio, la elaboración de un infor-
me resulta muchas veces tan importante como la actividad misma. La
Los compuestos orgánicos son los que contienen carbono, comúnmente información obtenida debe servir para ordenar y clarificar las ideas de
enlazados con hidrógeno, oxígeno, boro, nitrógeno, azufre y algunos quien lleva a cabo el ensayo. Además, debe permitir a cualquier persona
halógenos. El resto de los compuestos se clasifican como compuestos capacitada que lo lea, saber con exactitud en qué condiciones fue realiza-
inorgánicos. Estos se nombran según las reglas establecidas por la IU- da la actividad y a qué conclusiones se llegó. El informe debe contener
PAC. las siguientes partes:
Pagina de ayuda online: Presentación

http://www.ciens.ucv.ve/quimicaorg/clases%20org%20i/iupac-form- La primera página del informe en La parte central se debe colocar el título
organica.pdf del informe, que debe reflejar el tema estudiado debe llevar el titulo del
informe, nombres y contactos de autores, institución donde se realizo el
Hidrocarburos trabajo
Son sustancias compuestas por carbono e hidrógeno. Se clasifican de la Abstract o resumen

siguiente manera: En forma breve se debe resumir el contenido del informe, colocando los
datos más relevantes del estudio así como lo encontrado en éste.
Alcanos o hidrocarburos saturados: Son hidrocarburos en los que todos
los enlaces son simples. Los nombres sistemáticos de los de mayor Palabras clave
número de átomos de carbono, se obtienen a partir de un prefijo numéri- Se emplean una serie de palabras cortas que permitan clasificar el traba-
co, que indica el número de átomos de carbono, seguido de la termina- jo realizado asi como su tema de estudio
ción “-ano” con elisión de la vocal “a” del término numérico.
Introducción
Alcanos acíclicos de cadena lineal: Son los más sencillos y su fórmula
molecular general es CnH2n+2. Es conveniente comenzar el informe con un breve texto que aclare algu-
na cuestión teórica necesaria para entender el trabajo práctico que sigue,
Ejemplo así como la información de trabajos previos que sean relevantes para la
comprensión de la importancia y uso del trabajo, dejando claro los objeti-
CH4 metano vos del trabajo a hacer.
CH3 CH3 etano
CH3 CH2 CH3 propano Materiales y métodos
CH3 CH2 CH2 CH3 butano Se confecciona una lista de los distintos materiales utilizados. Esto inclu-
ye: aparatos, material de vidrio, reactivos, elementos adicionales, etc.
Alcanos acíclicos ramificados: Son hidrocarburos como los anteriores,
pero con sustituyentes sobre una cadena principal, En el caso de los al- Procedimiento
canos, cuando pierden un átomo de hidrógeno, se obtiene un radical lla- En forma breve se exponen los pasos que se siguieron para realizar la
mado alquilo y se nombran a partir del alcano de igual número de átomos actividad, sin descuidar ningún detalle, de modo que sea reproducible por
de carbono, pero cambiando la terminación “-ano” por “-ilo”. cualquier lector.
Ejemplo Resultados y Análisis

Existen varias formas de presentar los resultados obtenidos en la activi-
CH3 CH2 CH2 CH2* butilo dad:
V x M = V’ x M’ V x 36.04 = 100 x 2 Alcanos cíclicos: También llamados cicloalcanos. Se nombran como los
alcanos acíclicos de igual número de átomos de carbono, pero añadien-
V = 5.54 ml + c.s.p. 100 ml H2O. do el prefijo “ciclo-”. Sus fórmulas se suelen representar sin los carbonos
e hidrógenos, Para los hidrocarburos saturados con un único ciclo la
Pagina de ayuda online: fórmula general es CnH2n.
http://es.scribd.com/doc/3836891/Quimica-generalproblemas-
Unidad-de-Estequiometria- Ejemplo
http://www.matematicasypoesia.com.es/ProbQuimica/ C4H8 ciclobutano

ProbQuiBasPreg.htm
Hidrocarburos insaturados: Son compuestos que presentan al menos un

doble o un triple enlace entre los carbonos
Alquenos: Son hidrocarburos que presentan uno o más enlaces dobles.

Si sólo presenta un doble enlace, la fórmula general es CnH2n
Ejemplo
CH2 CH2 eteno o etileno
Alquinos: Son hidrocarburos que presentan uno o más enlaces triples. Si

sólo presenta un triple enlace, la fórmula general es CnH2n-2
Ejemplo
CH CH etino o acetileno
Derivados halogenados: Son compuestos que contienen uno o varios

átomos de halógenos. Se nombra como “halogenuro de”, seguido del
nombre del radical.
Ejemplo
CH3 Cl cloruro de metilo
Hidrocarburos aromáticos: Son derivados del benceno. Cuando sólo hay

un sustituyente, se le asigna el localizador 1, pero no es necesario indi-
carlo. Cuando hay dos sustituyentes, se pueden utilizar los prefijos orto-,
meta- y para-, en lugar de 1,2- ; 1,3- y 1,4-; respectivamente. En el nom- Desarrollo
bre se indican con los prefijos “o-”, “m-” y “p-”. V x M = V’ x M’
V x 5 = 1500 x 0.002
V = 0.6 ml + c.s.p. 1500 ml H2O.
Problema 3) ¿Cómo se preparan 100 ml de NaOH 2N a partir de una

disolución al 30% en volumen?.
Desarrollo
30% p/v 30 g -------- 100 ml
300 g -------- 1000 ml
M = (nº g/pes. Molec.) / V (en litros), luego la molaridad de la disolución
Compuestos mono y polifuncionales: En primer lugar hay que elegir el de partida es (300 g / 40) / 1 l = 7.5 M
grupo funcional principal. En los compuestos monofuncionales no hay
duda, pero cuando hay varios grupos funcionales, se escoge sólo uno V x M = V’ x M’
como principal, para ello se tiene en cuenta el orden de prioridad estable-
cido por la IUPAC. El grupo más importante es el que aporta el sufijo al V x 7.5 = 100 x 2, ya que en este caso N=M
nombre del compuesto y el resto de los grupos pasan a ser considerados
como sustituyentes. V = 26.6 ml + c.s.p. 100 ml H2O.
Problema 4) Cuántos ml de un ácido sulfúrico concentrado de 1.84 g/ml

de densidad y de una riqueza del 96% en peso se necesitan para prepa-
rar 100 ml de una disolución 2 N de dicho ácido?
Desarrollo
Teniendo en cuenta d=1.84 g/ml 1.84 g -------- 1 ml
x g -------- 1000 ml
luego la disolución comercial de H2SO4 pesa x = 1840 (g/l)
Teniendo en cuenta la riqueza, solo el 96 H2SO4 % es puro

1840 g -------- 100 % (riqueza)
x g -------- 96 % (riqueza)
x = 1766.4 (g de H2SO4 puro / l)
M = (nº g/pes. Molec.) / V (en litros),

M = (1766.4/98) / 1 = 18.02 M
Teniendo en cuenta que N = valencia x M y que en este caso v = 2 (SO 4)

2- , de modo que la normalidad de la disolución a preparar será
N = 2 x 18.02 = 36.04 N
Formas de expresar la concentración

Existen diferentes formas dé expresar la concentración de una disolución. http://www.uhu.es/quimiorg/nomenclatura.html
Las que se emplean con mayor frecuencia suponen el comparar la canti-
dad de soluto con la cantidad total de disolución, ya sea en términos de
masas, ya sea en términos de masa a volumen o incluso de volumen a
volumen, si todos los componentes son líquidos.
 Normalidad: La normalidad se define como el número de

equivalentes del soluto por litro de solución.
 Molalidad: Indica el número de moles de soluto disuelto en
cada kilogramo de disolvente
 Molaridad: Indica el número de moles de soluto disueltos por
cada litro de disolución; se representa por la letra M.
 g/l = n° de gramos de soluto/volumen de la disolución en litros
 Porcentaje en peso. Expresa la masa en gramos de soluto
disuelta por cada cien gramos de disolución
Problema 1) (a) ¿Cuántos gramos de NaOH sólido se requieren para

preparar 500 ml de una disolución 0.04 M? (b) Expresar la concentración
de esta disolución en N, g/l, % p/v y osmolaridad.
Desarrollo
a) moles de NaOH = 0.04 x 0.5 (l) = 0.02 moles de NaOH
nº gramos = moles x peso mol = 0.02 x 40 = 0.8 g + c.s.p. 500 ml H2O.
b) Normalidad = valencia x molaridad

N = 1 x 0.04 M = 0.04 N
0.8 g/0.5 l = 1.6 g/l
% p/v 1.6 g -------- 1000 ml

x g -------- 100 ml
x = 0.16 % (p/v)
Osmolaridad = nº partículas x M
NaOH → Na+ + OH-
osm = 2 x 0.04 osm
Problema 2) Cuántos ml de H2SO4 5 M se necesitan para preparar 1500

ml de una disolución de H2SO4 0.002 M?
11. SOLUCIONES QUÍMICAS

3. Nomenclatura química inorgánica Las disoluciones son mezclas homogéneas de sustancias en iguales o
distintos estados de agregación. La concentración de una disolución
Nomenclatura sistemática: También llamada nomenclatura por atomici- constituye una de sus principales características. Bastantes propiedades
dad o estequiométrica, es el sistema recomendado por la IUPAC. Se ba- de las disoluciones dependen exclusivamente de la concentración.
sa en nombrar a las sustancias usando prefijos numéricos griegos que
indican la atomicidad de cada uno de los elementos presentes en cada La separación de un sistema material en los componentes que lo forman
molécula. La atomicidad indica el número de átomos de un mismo ele- puede llevarse a cabo por métodos físicos o por métodos químicos. Los
mento en una molécula. De manera más práctica, la atomicidad en una primeros incluyen una serie de operaciones tales como filtración, destila-
fórmula química también se refiere a la proporción de cada elemento en ción o centrifugación, en las cuales no se produce ninguna alteración en
una cantidad determinada de sustancia. En este estudio sobre nomencla- la naturaleza de las sustancias, de modo que un simple reagrupamiento
tura química es más conveniente considerar a la atomicidad como el de los componentes obtenidos tras la separación dará lugar, nuevamen-
número de átomos de un elemento en una sola molécula. La forma de te, al sistema primitivo. Los segundos, sin embargo, llevan consigo cam-
nombrar los compuestos en este sistema es: prefijo-nombre genérico + bios químicos; la materia base sufre transformaciones que afectan a su
prefijo-nombre específico. naturaleza, por lo que una vez que se establece la separación, la simple
reunión de los componentes no reproduce la sustancia original.
Las nociones científicas de combinación, mezcla y disolución tienen en

común el hecho de que, en todos los casos, intervienen dos o más com-
ponentes, a pesar de lo cual presentan diferencias notables. Una combi-
nación química es una sustancia compuesta formada por dos o más ele-
mentos cuyos átomos se unen entre sí mediante fuerzas de enlace. Sus
entidades elementales, ya sean moléculas, ya sean pares iónicos, son
iguales entre sí, y sólo mediante procedimientos químicos que rompan
tales uniones es posible separar los elementos componentes de una
combinación. Las mezclas son sistemas materiales que pueden fraccio-
narse o separarse en sus distintos componentes por métodos físicos.
La concentración de una disolución puede clasificarse, en términos de la
solubilidad. Dependiendo de si el soluto está disuelto en el disolvente en
la máxima cantidad posible, o menor, o mayor a esta cantidad, para una
temperatura y presión dados:
Ejemplo  Disolución insaturada: Es la disolución que tiene una menor

cantidad de soluto que el máximo que pudiera contener a una
Ca5F (PO4)3 fluoruro tris (fosfato) de calcio temperatura y presión determinadas.
CrBr3 tribromuro de cromo
 Disolución saturada: Es la que tiene la máxima cantidad de
CO monóxido de carbono
soluto que puede contener a una temperatura y presión deter-
minadas.
Óxidos básicos (metálicos): Son aquellos óxidos que se producen entre el
oxígeno y un metal cuando el oxígeno trabaja con un número de valencia  Disolución sobresaturada: Es la que contiene un exceso de
-2. Su fórmula general es: Metal + O. En la nomenclatura Stock los com- soluto a una temperatura y presión determinadas, tiene más
puestos se nombran con las reglas generales anteponiendo como nom- soluto que el máximo permitido en una disolución saturada.
bre genérico la palabra óxido precedido por el nombre del metal y su
Desarrollo número de valencia. En la nomenclatura tradicional se nombran con el

El número atómico (Z) del cloro es 17, puesto que identifica al elemento. sufijo -oso e -ico dependiendo de la menor o mayor valencia del metal
El número másico (A) es Z + el número de neutrones (17 + 20 = 37). El que acompaña al oxígeno. Y en la nomenclatura sistemática se utilizan
símbolo del cloro es Cl. Entonces, este núclido se representa así: las reglas generales con la palabra óxido como nombre genérico.
Cl3717 El átomo neutro posee 17 protones (dado por el número másico) y Ejemplo
17 electrones.
K2O óxido de potasio2 o monóxido de potasio
Problema 2) Un isótopo de un elemento es representado de la siguiente
manera F-199 Determine el número de protones, electrones, neutrones, Óxidos ácidos o anhídridos (no metálicos): Son aquellos formados por la
número másico, número atómico y la identidad del elemento. combinación del oxígeno con un no metal. Su fórmula general es no me-
tal + O. En este caso, la nomenclatura tradicional emplea la palabra anhí-
Desarrollo drido en lugar de óxido, a excepción de algunos óxidos de nitrógeno y
El símbolo y el número atómico señalan que se trata del elemento flúor, fósforo. La nomenclatura sistemática y la Stock nombran a los compues-
por la carga eléctrica indicada en el lado derecho superior, la partícula en tos con las mismas reglas que en los óxidos metálicos. En la nomenclatu-
cuestión es el ion flúor. El número atómico y número de protones es 9, ra tradicional se nombran con los siguientes sufijos y prefijos.
como se puede ver al lado inferior. El número másico es 19, como se ve
al lado superior. El número de neutrones puede calcularse restando A-Z
(19 – 9) y es 10. El número de electrones es 10, puesto que la partícula
tiene carga negativa, indicando que tiene un electrón más que el átomo
neutro.
Problema 3) La plata natural está constituida por una mezcla de dos isó-
topos de números másicos 107 y 109. Sabiendo que abundancia isotópi-
ca es la siguiente: 107Ag =56% y 109Ag =44%. Deducir el peso atómico de
la plata natural.
Ejemplo
Desarrollo
Cl2O óxido de dicloro o monóxido de dicloro ó anhídrido hipocloroso
Peróxidos: Los peróxidos se obtienen por reacción de un óxido con oxí-

geno monoatómico y se caracterizan por llevar el grupo peróxido o unión
peroxídica. Son compuestos diatómicos en donde participan el grupo
peróxido y un metal. La fórmula general de los peróxidos es Metal + (O-1)
Pagina de ayuda online: 2-2. En el sistema tradicional se utiliza el nombre peróxido en lugar de
http://www.eis.uva.es/~qgintro/genera.php?tema=2&ejer=5 óxido y se agrega el nombre del metal con las reglas generales para los
óxidos en esta nomenclatura
Ejemplo
H2O2 dióxido de dihidrógeno ó peróxido de hidrógeno
Hidruros metálicos: Son compuestos binarios o diatómicos formados por

hidrógeno y un metal. En estos compuestos, el hidrógeno siempre tiene
valencia -1. Se nombran con la palabra hidruro. Su fórmula general es 10. ATOMOS E ISOTOPOS
Metal + H.
La unidad fundamental de un elemento es el átomo. Un átomo es la
Ejemplo partícula más pequeña de un elemento que posee las características de
ese elemento. A su vez, los átomos están compuestos por las siguientes
KH monohidruro de potasio tres partes:
Oxácidos: Los oxácidos, también llamados oxoácidos y oxiácidos, son  Electrones: son partículas de carga negativa y muy poca ma-
compuestos ternarios ácidos originados de la combinación del agua con sa. Un átomo neutro (sin carga eléctrica) tiene el mismo
un anhídrido u óxido ácido. La fórmula general para los oxácidos es H + número de electrones que protones. Sin embargo, cuando un
NoMetal + O. átomo pierde electrones, adquiere una carga positiva (tendrá
mas protones que electrones). En cambio, si un átomo gana
electrones, su carga es negativa, pues tendrá mas electrones
Ejemplo que protones.
 Protones: son las partículas que confieren la identidad a un
H2SO4 tetraoxosulfato de Hidrógeno elemento. Todos los átomos de un mismo elemento poseen
el mismo número de protones. Estas partículas poseen carga
Hidróxidos: Los hidróxidos son compuestos ternarios básicos formados positiva y están ubicadas en el núcleo de un átomo. Los pro-
por la unión de un óxido básico con agua. Se caracterizan por tener en tones contribuyen a la masa atómica, junto con los neutrones.
solución acuosa el radical o grupo oxhidrilo o hidroxilo OH-1. Para nom- Al número de protones se le denomina número atómico y se
brarlos se escribe con la palabra genérica hidróxido, seguida del nombre representa con la letra Z. Como se mencionó anteriormente,
del metal electropositivo terminado en -oso o -ico según las reglas gene- en un átomo neutro, el número atómico o número de proto-
rales para el sistema tradicional. La fórmula general es Metal + (OH)-1x. nes es igual al número de electrones en el átomo.
Ejemplo Es posible que átomos de un mismo elemento difieran en número de neu-
trones en su núcleo; es decir, que tengan diferentes números másicos. A
Pb (OH)2 dihidróxido de plomo estos núclidos se les denomina isótopos. Todos los isótopos de un ele-
mento poseen las mismas propiedades químicas, puesto que poseen el
Pagina de ayuda online: mismo número de protones (número atómico) y electrones en sus áto-
http://www.latizavirtual.org/quimica/index.html mos. La única diferencia entre isótopos de un elemento es el número de
neutrones en el núcleo de sus átomos, y por lo tanto, su número másico
varía. Por ejemplo, existen átomos comunes de carbono con 6 neutrones
y átomos radioactivos de carbono con 8 neutrones. Debido a que ambos
son átomos de carbono, ambos poseen 6 protones y 6 electrones en su
forma neutra. Sin embargo, el número másico del átomo con 6 neutrones
es 12 y el número másico del átomo con 8 neutrones es 14. Existen en-
tonces, átomos de carbono-12 (número másico 12) y átomos de carbono-
14.
Problema 1) Un átomo de cloro tiene 20 neutrones en su núcleo. Repre-

sente este núclido. ¿Cuántos protones y electrones posee su átomo neu-
tro?
4. Estequiometria
Donde, como podemos comprobar, la constante de velocidad tiene el

mismo valor cuando se trata de una reacción de orden 2, siendo su ecua-
ción de velocidad: V = k.[A]2.

http://www.fisicanet.com.ar/quimica/q1_cinetica_quimica.php
Es el cálculo entre relaciones cuantitativas entre los reactantes y produc-

tos en el transcurso de una reacción química. Una reacción química se
produce cuando hay una modificación en la identidad química de las sus-
tancias intervinientes; esto significa que no es posible identificar a las
mismas sustancias antes y después de producirse la reacción química,
los reactivos se consumen para dar lugar a los productos. Este reordena-
miento se produce por desplazamientos de electrones: unos enlaces se a) CH3NC (g) —> CH3CN (g)
rompen y otros se forman, sin embargo los átomos implicados no des- b) O 3 (g)  O 2 (g) + O (g)
aparecen, ni se crean nuevos átomos. Esto es lo que se conoce como ley c) O 3 (g) + O (g)  2 O 2 (g)
de conservación de la masa, e implica los dos principios siguientes:
Desarrollo
 El número total de átomos antes y después de la reacción química
no cambia.
 El número de átomos de cada tipo es igual antes y después de la
reacción.
 La suma total de cargas antes y después de la reacción química
permanece constante.
Una ecuación química es una descripción simbólica de una reacción quí-

mica. Muestra las sustancias que reaccionan llamadas reactivos o reac-
tantes y las sustancias que se obtienen llamadas productos. También
indican las cantidades relativas de las sustancias que intervienen en la
reacción.
Se utilizan para describir lo que sucede en una reacción química en sus

estados inicial y final. En ella figuran dos miembros; en el primero, los
símbolos o fórmulas de los reactivos y en el segundo los símbolos o Problema 3) En la reacción A  B se ha hallado experimentalmente que,
fórmulas de los productos. Para separar ambos miembros se utiliza una para una concentración inicial de A de 0,02, 0,03 y 0,05 moles/ L, la velo-
flecha que generalmente se dirige hacia la derecha, indicando el sentido cidad de reacción resultó ser 4,8. 10 - 6; 1,08.10 - 5; y 3,0. 10 - 5 mol.L -
de la reacción. 1.s-1, respectivamente. Calcule el orden de esa reacción.
Problema 1) ¿Qué masa de ácido sulfúrico se podrá obtener a partir de Desarrollo

250 g de azufre 98 % de pureza?. La ecuación de velocidad referida al reactivo A viene dada por la expre-
Desarrollo sión: V = k[A ]n, donde V es la velocidad de reacción, k es la constante de
La ecuación de formación del trióxido de azufre es la siguiente: velocidad [A] es la concentración inicial del reactivo A y n es el orden de
reacción.
2.S + 3.O2  2.SO3
En los tres casos dados, la constante de velocidad ha de tener el mismo
2.32,064 g + 3.(2.15,9994 g) = 2.(32,064 g + 3.15,9994 g) valor, por lo que vamos a calcular este valor suponiendo que la reacción
64,128 g + 95,9964 g = 160,1244 g es de orden 1, 2, 3, etc hasta encontrar uno que nos dé el mismo valor
Mediante regla de tres simple calculamos que masa de azufre puro inter- para la constante.
viene: El valor de esta constante, despejado de la anterior ecuación de veloci-
dad es: k =V/[A]n
Para: 100 %  250 g de S
m azufre = (98 %).
Luego: 98 % 
(250 g de S):(100 %)
m azufre = 245 g de azufre puro.
Con éste resultado y mediante regla de tres simple calculamos la masa
de trióxido de azufre obtenido:
64,128 g
Para:  160,1244 g de SO3
de S
m trióxido de azufre = (245 g de S).(160,1244 g

Luego: 245 g de S 
de SO3):(64,128 g de S)
m trióxido de azufre = 611,7527 g de SO3 puro.
Luego la ecuación de formación del ácido sulfúrico es la siguiente:
Factores que afectan la velocidad de la reacción SO3 + H2O  H2SO4

 Naturaleza de los reactivos 32,064g + 2.1,00797g + 2.1,00797 g + 32,064 g +
 Concentración de los reactivos 3.15,9994 g + 15,9994 g = 4.15,9994 g
 Temperatura 80,0622 g + 18,01534 g = 98,07754 g
 Catalizadores Con el valor de m trióxido de azufre y mediante regla de tres simple cal-
culamos la masa de ácido sulfúrico obtenido:
Problema 1) Cuando se adiciona un catalizador a un sistema reaccionan- Pa- 80,0622 g de
te, decir razonadamente si son ciertas o falsas las siguientes propuestas,  98,07754 g de H2SO4
ra: SO3
corrigiendo las falsas. a) La variación de entalpía de la reacción se hace
más negativa, es decir, la reacción se hace más exotérmica y por lo tanto Lue- 611,7527 g m ácido sulfúrico = (611,7527 g de SO3).
es más rápida. b) La variación de la energía libre de Gibbs se hace más 
go: de SO3 (98,07754 g de H2SO4):(80,0622 g de SO3)
negativa y en consecuencia aumenta la velocidad. c) Hace disminuir la
energía de activación del proceso y así aumenta la velocidad del mismo. m ácido sulfúrico = 749,4074 g de H2SO4 puro.
Desarrollo Problema 2) ¿Qué masa de óxido resulta necesaria para obtener 3150 g
de ácido nítrico?, ¿cuántos moles de agua reaccionan?
La presencia de un catalizador en una reacción química afecta solamente Desarrollo
a su velocidad al modificar la energía de activación, si la disminuye, la La ecuación de formación del ácido nítrico es la siguiente:
reacción es más rápida pero si la aumenta, la reacción catalizada es más
lenta; no afectando a ninguna otra de las variables termodinámicas de la N2O5 + H2O  2.HNO3
reacción, por lo que las afirmaciones dadas son:
2.14,0067g + 2.1,00797g + 2.(1,00797 g +14,0067 g
A) Es falsa, 5.15,9994 g + 15,9994 g + 3.15,9994 g)
B) Es falsa; 108,0104 g + 18,01534 g = 126,0257 g
C) Es cierta Mediante regla de tres simple calculamos que masa de óxido nítrico ne-
cesaria:
Problema 2) Escribir la ley de velocidad para las siguientes reacciones
elementales:
Para: 126,0257 g de HNO3  108,0104 g de N2O5

9. CINETICA QUIMICA
m óxido nítrico = (3150 g de Es la rama de la química que estudia cuantitativamente la rapidez de
Luego: 3150 g de HNO3  HNO3).(108,0104 g de N2O5): reacción. También estudia el cambio de la composición de los estados
(126,0257 g de HNO3) energéticos con respecto al tiempo. Una reacción puede ser espontánea
de acuerdo a las leyes termodinámicas, pero para saber si ocurre o no
m óxido nítrico = 2699,7085 g de N2O5 ocurre, ésta debe ocurrir en lapso de tiempo razonable. En este caso es
imprescindible notar la diferencia entre espontaneidad y rapidez.
Para calcular los moles lo hacemos de igual manera:
126,0257 g de Para entender los diferentes pasos o procesos elementales a través de
Para:  1 mol de H2O los cuales los reactivos se convierten en productos debemos estudiar los
HNO3
mecanismos de reacción, estos son la serie de pasos elementales a
3150 g de mol agua = (3150 g de HNO3).(1 mol de través de los cuales los reactivos se convierten en productos. Una vez se
Luego: 
HNO3 H2O):(126,0257 g de HNO3) conoce el mecanismo de una reacción podemos controlar las condiciones
mol agua = 25 moles de agua. óptimas para la reacción y obtener una mayor cantidad de productos en
menor tiempo.
Problema 3) Se quieren obtener 15 litros de dióxido de carbono (CNPT)
según la reacción: Ecuación General De Velocidad
Na2CO3 + 2.HCl CO2 + H2O + 2.NaCl
aA + bB → cC + dD
Calcular:
a) Volumen de solución de HCl 38 % p/p (δ = 1,19 g/cm ³) necesario. v = k [A]x[B]y
b) Masa de Na2CO3 necesaria.
k: constante de velocidad específica (T, reaccionantes)
c) Masa de NaCl que se forma.
x, y: órdenes de reacción para cada reactivo (0, 1, 2, etc)
Desarrollo
La ecuación estequiométrica es la siguiente:
Teorías De Las Velocidades De Reacción
Na2CO3 + 2.HCl  CO2 + H2O + 2.NaCl
Teoría de las colisiones: Para que una reacción pueda producirse entre
2.23 g + átomos, iones o moléculas es necesario que éstos experimenten primero
2.(1 g + 12 g + 2.1 g + 2.(23 g + colisiones, a mayor concentración de especies, se producen mayor n° de
12 g + + = + +
35,5 g) 2.16 g 16 g 35,5 g) colisiones por unidad de tiempo. No todas las colisiones son efectivas (no
3.16 g + = + +
73 g 44 g 18 g 117 g todas dan como resultado una reacción)
106 g
a) Para calcular el ácido clorhídrico: Colisión eficaz: que las especies tengan orientaciones adecuadas entre
sí, cuando se efectúa una colisión.
Para: 22,4 litros de CO2  73 g de HCl
Teoría del estado de transición: En las reacciones químicas se rompen y
m HCl = (15 litros de
 se forman enlaces químicos: Energía asociada de tipo Potencial, según la
Luego: 15 litros de CO2 CO2).(73 g de HCl):(22,4
teoría, los reactivos atraviesan un estado intermedio de alta energía y de
litros de CO2)
corta duración llamado estado de transición antes de formar productos.
m HCl = 48,88 g de HCl puro.
Para calcular el volumen de solución de HCl 38 % p/p:
Problema 2) Calcula el pH de una solución 0.26 M de metilamina.

Para: 38 %  48,88 g
Desarrollo
pH= 7 + 1/2 pka + 1/2 log [base] Luego: 100 %  m solución = (100 %).(48,88 g):
pH=7 + 1/2 (10.64) + 1/2 log [0.26] = 12.03 m solución = 128,63 g

Si δ = m/V V = m/ δ
pH = 12.03 V = (128,63 g)/(1,19 g/cm ³)
V = 108,1 cm ³
Problema 3) ¿Cuáles son (a) las concentraciones de H+,(b) el pH, (c) la
concentración de iones OH-, y (d) el pOH de una disolución 0.001 M de b) Para calcular la masa de Na2CO3:
HCl?
Para: 22,4 litros de CO2 —>106 g de Na2CO3
Desarrollo Luego: 15 litros de CO2 —> m carbonato de sodio = (15 litros de CO2).
Dado que el HCl es un ácido fuerte se encontrará en disolución acuosa (106 g de Na2CO3):(22,4 litros de CO2)
totalmente disociado, por tanto: m carbonato de sodio = 71 g de Na2CO3
HCl→Cl- + H+, por lo que la concentración sera:
10-3 M→ 10-3 M + 10-3 M c) Para calcular la masa de NaCl:
Para:22,4 litros de CO2—>117 g de NaCl
[H+] = 10-3 M Luego:15 litros de CO2—>m cloruro de sodio = (15 litros de CO2).(117 g
pH = - log [H+] = - log [10-3] = 3 de NaCl):(22,4 litros de CO2)
Teniendo en cuenta el producto iónico del H2O: m cloruro de sodio = 78,35 g de NaCl
Kw = 10-14 = [H+] x [OH-] [OH-] = 10-14 /10-3 = 10-11 M
) pOH = - log [OH-] = - log [10-11] = 11 Problema 4) Cuando se trata el cobre con ácido nítrico se produce una
reacción según la ecuación:
Problema 4) ¿Cuál es la concentración de NO3- en una disolución que 8.HNO3 + 3.Cu —> 3.Cu(NO3)2 + 2.NO + 4.H2O
tiene un pH de 3.4? Calcular:
Desarrollo a) ¿Cuántos gramos de ácido nítrico reaccionarán con 200 g de cobre.
Dado que el HNO3 es un ácido fuerte se encontrará en disolución acuosa b) ¿Qué peso de sal cúprica se obtendrá?.
totalmente disociado, por tanto: Desarrollo
HNO3 → NO3- + H+ La ecuación estequiométrica es la siguiente:
pH = -log [H+]=3.4, 8.HNO3 + 3.Cu  3.Cu(NO3)2 + 2.NO + 4.H2O
por tanto
[H+] = antilog –3.4 = 3.98x10-4 M 3.63,5 2.(14
8.(1 g + 14 g 3.(63,5 g + 2.(14 4.(2.1 g +
+ g = + g + 16 +
+ 3.16 g) g + 3.16 g)) 16 g)
+ 190,5 = + g) +
504 g 562,5 g 72 g
g 60 g
a) La masa de ácido nítrico será:
190,5 g de
Para:  504 g de HNO3
Cu
Lue- m ácido nítrico = (200 g de Cu).(504 g
200 g de Cu 
go: de HNO3):(190,5 g de Cu)
m ácido nítrico = 529,13 g de HNO3
b) La masa de nitrato cúprico será:

Para: 190,5 g de Cu  562,5 g de Cu(NO3)2
m nitrato cúprico = (200 g de Cu).
Luego: 200 g de Cu  (562,5 g de Cu(NO3)2):(190,5 g de
Cu)
m nitrato cúprico = 590,55 g de Cu(NO3)2

http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/esteq.html
Problema 1) Calcula el pH de una solución de HCl 1.3*10-2 M.
Desarrollo
pH = -log 1.3*10-2= 1.89
pH = 1.89
8. CALCULOS ACIDO BASE, pH 5. Estructura de Lewis

La estructura de Lewis, también llamada diagrama de punto, modelo de
Ácido: sustancia que al disolverse en agua H2O genera iones H+. Los Lewis o representación de Lewis, es una representación gráfica que
ácidos se clasifican en fuertes, fuerza media y débil. muestra los enlaces entre los átomos de una molécula y los pares de
 Los ácidos fuertes se disocian completamente, cuando se electrones solitarios que puedan existir. Esta representación se usa para
disuelven en agua saber la cantidad de electrones de valencia de un elemento que interact-
pH = -log [H+]=-log[Ac. Fuerte] úan con otros o entre su misma especie, formando enlaces ya sea sim-
 Los ácidos de fuerza media se disocian parcialmente, sus ples, dobles, o triples y estos se encuentran íntimamente en relación con
constantes de acidez o de disociación sonmayores a 1 * 10-3 los enlaces químicos entre las moléculas y su geometría molecular, y la
aproximadamente. distancia que hay entre cada enlace formado.
 Los ácidos débiles: No se disocian completamente. Entre más
pequeña es la constante de acidez (Ka), más débil es la aci- La regla del octeto, establece que los átomos se enlazan unos a otros en
dez. Son ácidos débiles aquellos que tienen constantes de el intento de completar su capa de valencia (ultima capa de la electrosfe-
acidez menores o iguales a 1*10-3 ra). La denominación “regla del octeto” surgió en razón de la cantidad
pH = pKa- log[Ac]/2 establecida de electrones para la estabilidad de un elemento, o sea, el
átomo queda estable cuando presenta en su capa de valencia 8 electro-
Base: sustancia capaz de donar iones OH-, Las bases se clasifican en nes. Para alcanzar tal estabilidad sugerida por la regla del octeto, cada
fuertes y débiles. elemento precisa ganar o perder (compartir) electrones en los enlaces
químicos, de esa forma ellos adquieren ocho electrones en la capa de
 La base fuerte se disocia 100% en aguadona todos sus iones
valencia. Veamos que los átomos de oxígeno se enlazan para alcanzar la
OH- son las bases de los metales alcalinos y alcalinotérreos
estabilidad sugerida por la regla del octeto. La justificativa para esta regla
pH =14+log[OH-]
es que las moléculas o iones, tienden a ser más estables cuando la capa
 Las bases débiles no se disocian completamente de electrones externa de cada uno de sus átomos está llena con ocho
pH = 7+1/2pKa+1/2log[B] electrones (configuración de un gas noble). Es por ello que los elementos
Ácido conjugado: es el producto de la adición de un protón con una base tienden siempre a formar enlaces en la búsqueda de tal estabilidad.
de Bronsted. A un ácido muy fuerte le corresponde una base conjugada
muy débil. A una base muy fuerte le corresponde un ácido conjugado
muy débil. Ejemplos
Relación entre la constante de acidez de un ácido y la constante de basi- Estructura de Lewis del óxido hipocloroso (o monóxido de dicloro)
cidad de su base conjugada
Kb = Kw/Ka
pKb = 14-pKa
Buffer, Tampón o Solución Reguladora: las soluciones reguladoras de pH

son aquellas que son capaces de mantener el pH de las mismas a pesar
de que se agreguen pequeñas cantidades ya sea de bases o de ácidos.
Se preparan disolviendo un ácido y la base conjugada del mismo par, por Estructura de Lewis del Ácido Perclórico
ejemplo ácido acético- acetato de sodio. Una solución reguladora será
más efectiva cuando la concentración del ácido y de su par conjugado
sean iguales. Esto es, el pH se mantendrá en un valor igual al del pKa
según la siguiente fórmula:
pH = pKa + log[base/acido]
Estructura de Lewis del Ión Amonio Calcular la energía del enlace N = N . Energías de enlace para H-H y N-
H, 436 y 386 kJ/mol respectivamente.
Desarrollo
Hemos de tener en cuenta que para la reacción que nos dan, el /\ H viene
dado en kJ/mol, y dado que en ella se forman dos moles de amoniaco, la
entalpía para dicha reacción será: /\ H = 2.(- 66) = - 132 kJ, por lo que
dicha reacción, ya completa, será: N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) /\ H = - 132
kJmol- 1 .
Estructura de Lewis del Cianuro de Hidrógeno (o Ácido Cianhídrico) Para la determinación de la entalpía de reacción a partir de las entalpías
de enlace, hemos de tener en cuenta que esta es: /\ H Reacción = /\ H
Enlaces Formados- /\ H Enlaces Rotos
- Los enlaces que se forman son los correspondientes a las dos moles
de amoniaco: 6 enlaces N-H
- Los enlaces rotos son los correspondientes a las moléculas de N 2 y H
Pagina de ayuda online: 2 : 1 enlace N = N y 3 enlaces H – H
http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_iv/
ejercicios/bl_4_ap_1_03.htm
Problema 4) A partir de las entalpías estándar de enlace, determinar la

entalpía para la reacción de hidrogenación del 1,3-butadieno a butano
Desarrollo
La reacción es:CH2=CH-CH=CH2+2H2 —>CH4-CH2-CH2-CH4
Por tanto, han de romperse todos los enlaces que existen en el primer
miembro y no en el segundo los dos enlaces dobles C = C y los enlaces
H - H de la molécula de hidrógeno, y formarse los nuevos que no existían
antes 2 enlaces simples C-C que sustituyen a los dobles, y 4 enlaces C -
H, por lo que las energías intercambiadas son:

http://blog.educastur.es/eureka/2%C2%BA-bac-quim/termoquimica/
cuando se mezclan dos soluciones salinas diluidas no se des- 6. Gases

prende ni se absorbe calor, siempre y cuando no se forme un
precipitado o se desprenda un gas. La ley de los gases ideales es la ecuación de estado del gas ideal, un gas
hipotético formado por partículas puntuales, sin atracción ni repulsión
Problema 1). Calcular el calor de la reacción, en condiciones estándares, entre ellas y cuyos choques son perfectamente elásticos (conservación
y explicar si es exotérmica o endotérmica de momento y energía cinética). La energía cinética es directamente pro-
porcional a la temperatura en un gas ideal. Los gases reales que más se
CaC2 (s) + 2H2O (l) ↔ Ca(OH)2 (s) + C2H2 (g) aproximan al comportamiento del gas ideal son los gases monoatómicos
en condiciones de baja presión y alta temperatura.
Los calores de formación de cada uno de los productos y de los reaccio-
nantes tomados son: La ecuación de estado: La ecuación que describe normalmente la rela-
ción entre la presión, el volumen, la temperatura y la cantidad (en moles)
CaC2 (s) - 60 KJ/mol, H2O (l) - 285,83 KJ/mol, Ca(OH)2 (s) - 986,1 KJ/ de un gas ideal es:
mol, C2H2 (g) 226,7 KJ/mol
PxV=nxRxT
Desarrollo Donde:
Al aplicar la ley de Hess con los datos suministrados
P = Presión absoluta (medida en atmósferas)
QR0 = (-986,1 + 226,7)- (-60 + 2 x (-285,83)) = -127.74 KJ /mol V= Volumen (en esta ecuación el volumen se expresa en litros)
El signo negativo, del calor de reacción, significa que es exotérmica. n= Moles de Gas
R= Constante universal de los gases ideales
Problema 2) Calcular la entalpía estándar de formación del óxido de zinc T= Temperatura absoluta
a partir de los datos siguientes:
Teoría cinética molecular: Esta teoría fue desarrollada por Ludwig Boltz-
mann y Maxwell. Nos indica las propiedades de un gas ideal a nivel mole-
cular.
 Todo gas ideal está formado por N pequeñas partículas puntuales

Desarrollo (átomos o moléculas).
La reacción de formación del óxido de zinc es:
 Las moléculas gaseosas se mueven a altas velocidades, en forma
Zn (s) + 1/2 O 2 (g) ZnO (s)
recta y desordenada
Y esta reacción se obtiene a partir de las reacciones anteriores com-  Un gas ideal ejerce una presión continua sobre las paredes del
binándolas de forma que se anulen los compuestos que no entran a for- recipiente que lo contiene, debido a los choques de las partículas
mar parte de la reacción pedida. Se combinan de la forma siguiente con las paredes de este.
 Los choques moleculares son perfectamente elásticos. No hay
pérdida de energía cinética.
 No se tienen en cuenta las interacciones de atracción y repulsión

molecular.
 La energía cinética media de la translación de una molécula es
directamente proporcional a la temperatura absoluta del gas
Problema 3) Dada la reacción: N2( g )+ 3 H 2 (g)2NH3 ( g )
/\ H = - 66 kJmol - 1
Problema 1) El volumen inicial de una cierta cantidad de gas es de 200 Calor: aquellas transferencias de energía que ocurren entre el sistema y
cm3 a la temperatura de 20ºC. Calcula el volumen a 90ºC si la presión el ambiente o entorno en virtud de una diferencia de temperatura. Así,
permanece constante. para determinar la existencia o no de flujo de calor.
Desarrollo Entalpía (H): Magnitud termodinámica de un cuerpo, igual a la suma de
Como la presión y la masa permanecen constantes en el proceso, pode- su energía interna más el producto de su volumen por la presión exterior.
mos aplicar la ley de Charles y Gay-Lussac: La entalpía como tal no se puede medir, lo que si se puede medir son
V1 V2 variaciones de entalpía.

T1 T2 Energía Interna (U): Es la suma da la energía potencial interna, de cada
una de las partículas del sistema, más la energía cinética de estas partí-
El volumen lo podemos expresar en cm3 y, el que calculemos, vendrá culas con respecto al centro de masas.
expresado igualmente en cm3, pero la temperatura tiene que expresarse
en Kelvin. Reacción Endotérmica: Son aquellas reacciones en las que la variación
200cm 3 V2 de entalpía es positiva. El sistema absorbe energía en la reacción.
 ; V2  247,78cm 3 .
293K 363K Leyes De La Termoquímica
 La ley de conservación de la energía. enunciada por Mayery
Problema 2) Un recipiente cerrado de 2 l. contiene oxígeno a 200ºC y 2
por Helmholtz, establece que la energía ni se crea ni se des-
atm. Calcular:
truye. Siempre que una cantidad cualquiera de una de las
formas de energía desaparece, se produce una cantidad
a) Los gramos de oxígeno contenidos en el recipiente.
exactamente equivalente de otra u otras formas. Esta afirma-
b) Las moléculas de oxígeno presentes en el recipiente.
ción se conoce también con el nombre de primer principio de
Ar(O)=16.
la Termodinámica.
Desarrollo  Ley de Lavoisier y Laplace. Enunciada por Lavoisier y Lapla-
a) Aplicando la ecuación general de los gases PV=nRT podemos calcu- ce, establece que: La cantidad de calor necesaria para des-
lar los moles de oxígeno: componer un compuesto químico es precisamente igual a la
desprendida en la formación del mismo a partir de sus ele-
mentos.
atm.l  Ley de Hess. ley fundamental de la termoquímica, según la
2atm.2 l  n.0,082 .473K ; n  0,1mol de O2 . cual, la cantidad total de calor desprendida en una transfor-
k .mol mación química dada, esto es, partiendo de un estado inicial y
llegando a otro final es siempre la misma, independientemen-
te de que aquella se realice en una o varias fases.
32 g de O2 X  Ley de Kirchhoff. Se refiere al efecto de la temperatura sobre
 ; X  3,2 g el calor de reacción. El calor de reacción es la diferencia entre
es 1 mol 0,1 mol la suma de entalpías de los reactivos y de los productos de la
. reacción. La ley de Kirchhoff dice que: la variación de la canti-
b) Utilizando el NA calculamos el número de moléculas de oxígeno:
dad de calor producida en una reacción química, por cada
grado que se eleva la temperatura, es igual a la diferencia
entre la suma de las capacidades caloríficas molares de los
reactivos y de los productos de la reacción.
 Ley del calor de mezcla. Enunciada por Hess, establece que
7. TERMOQUÍMICA 6,023.10 23 moléculas de O2 X

 ; X  6,023.10 22 moléculas de O2
Estudia los efectos caloríficos que acompañan a las transformaciones son 1 mol de O2 0,1 de O2
físicas o químicas. Su fin es determinar las cantidades de energía des-
prendidas o absorbidas como Calor durante una transformación, así co-
mo desarrollar métodos de cálculo de dichos movimientos de calor sin
Problema 3) Un mol de gas ocupa 25 l y su densidad es 1,25 g/l, a una
necesidad de recurrir a la experimentación. El calor que se transfiere du-
temperatura y presión determinadas. Calcula la densidad del gas en con-
rante una reacción química depende de la trayectoria seguida puesto que
diciones normales.
el calor no es una función de estado. Sin embargo, generalmente las re-
acciones químicas se realizan a P=cte o a V=cte, lo que simplifica su
Desarrollo
estudio.
Conociendo el volumen que ocupa 1 mol del gas y su densidad, calcula-
mos la masa del mol:
Definimos sistema como la porción delimitada del mundo físico especifi-
cada que contiene cantidades definidas de sustancia que se consideran
bajo estudio. m  1 .V1 m  1,25g / l.25 l  31,25g
.
Tipos de sistemas:
 Aislado: No hay transferencia de masa o energía con el entor- Como hemos calculado la masa que tienen un mol y sabemos que un mol
no. Un ejemplo es un termo ideal (aislado y de paredes rígi- de cualquier gas ocupa 22,4 litros en c.n., podemos calcular su densidad:
das).
 Cerrado: No hay transferencia de masa pero sí de energía en m 31,25 g
forma de calor, trabajo o radiación. Por ejemplo cualquier 2    1,40 g / l
recipiente cerrado no ideal. V2 22,4l
 Abierto: Transfiere masa y energía con su entorno. Un ejem- Problema 4) Un recipiente contienen 100 l de O2 a 20ºC. Calcula: a) la
plo es el cuerpo humano. presión del O2, sabiendo que su masa es de 3,43 kg. b) El volumen que
ocupara esa cantidad de gas en c.n.
Entorno: son los alrededores del sistema, todo aquello que lo rodea, la
parte del universo que queda alrededor y puede afectarle en algo. Desarrollo
a) Aplicamos la ecuación general de los gases PV=nRT pero previamen-
Pared: la pared es lo que separa a nuestro sistema del entorno circun- te calculamos los moles de gas:
dante. Dependiendo del tipo de pared pueden darse los siguientes tipos
de interacciones o transformaciones. 3430g
nº de moles   107,19 moles
32g / mol
Transformaciones:
atm.l
 Isoterma: Se realizan a temperatura constante. P.V  n.R.T ; P.100 l  107,19moles .0,082 293K ; P  25,75atm.
 Isócora: Se realiza a volumen constante y también recibe el K .mol
nombre de isométrica.
 Isóbara: Es la transformación que se realiza a presión cons- b) Para calcular el volumen que ocupan los 107,19 moles en c.n. pode-
tante. mos volver a aplicar la ecuación PV=nRT con las c.n. o la siguiente pro-
porción:
 Adiabática: Es aquella transformación que se realiza sin inter-
cambio de calor.
1mol de gas en c.n. 107,19moles Para calcular las presiones parciales, podemos aplicar la ecuación gene-
 ; X  2401 l. ral para cada gas
ocupa siempre 22,4 l X
PHe.V=nHeR.T;
Problema 5) En un recipiente de 5 l se introducen 8 g de He, 84 g de N2
y 90 g de vapor de agua. Si la temperatura del recipiente es de 27ºC. atm.l
Calcular: a) La presión que soportan las paredes del recipiente. b) La PHe .5 l  2moles.0,082 .300 K ; PHe  9,84atm;
fracción molar y presión parcial de cada gas. Ar (He) = 4; Ar (O) = 16; Ar K .mol
(N) = 14; Ar (H) = 1. O bien multiplicando cada fracción molar por la presión total:
Desarrollo
a) Para calcular la presión que ejerce la mezcla de los gases, calculamos PN2  X N2 .PT ; PN2  0,3.49,2atm  14,76atm
primeramente el nº total de moles que hay en el recipiente:
8g 84 g 90 g PH 2O  X H 2O .PT ; PH 2O  0,5.49,2atm  24,6atm
n( He)   2 moles : n( N 2 )   3 moles; n( H 2 O)   5 moles.
4 g / mol 28g / mol 18g / mol
nº total de moles = 2 + 3 +5 =10; La suma de las presiones parciales es la presión total:
Luego aplicamos la ecuación general de los gases: 9,84 atm +14,76 atm + 24,6 atm = 49,2 atm.
atm.l
P.5l  10moles.0,082 .300 K Pagina de ayuda online:
K .mol http://www.frlp.utn.edu.ar/grupos/aepeq/gases1
PT  49,2atm.
nº moles He 2
X He    0,2;
nº moles totales 10
b)
nº moles N 2 3
X N2    0,3;
nº moles H 2 O 5
X H 2O    0,5;
Como se puede comprobar, la suma de las presiones parciales:
X i 1
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Guía del estudiante en temas básicos de Química.

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Donde, como podemos comprobar, la constante de velocidad tiene el

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Una ecuación química es una descripción simbólica de una reacción quí-

Se utilizan para describir lo que sucede en una reacción química en sus

Problema 1) ¿Qué masa de ácido sulfúrico se podrá obtener a partir de Desarrollo

de trióxido de azufre obtenido:

m trióxido de azufre = (245 g de S).(160,1244 g

m trióxido de azufre = 611,7527 g de SO3 puro.

Luego la ecuación de formación del ácido sulfúrico es la siguiente:

Factores que afectan la velocidad de la reacción SO3 + H2O  H2SO4

Para: 126,0257 g de HNO3  108,0104 g de N2O5

Para calcular el volumen de solución de HCl 38 % p/p:

Problema 2) Calcula el pH de una solución 0.26 M de metilamina.

pH=7 + 1/2 (10.64) + 1/2 log [0.26] = 12.03 m solución = 128,63 g

a) La masa de ácido nítrico será:

m ácido nítrico = 529,13 g de HNO3