TAREAS

Morfosintaxis del español:

o Completar ficha
o Ficha ¿para que?
o Leer ‘la enseñanza de la gramática’
o Leer y hacer ejercicios de tildación
o En cuadernillo de análisis sintáctico: hasta 3.
o Producir 5 predicativos subjetivos y 5 objetivos.
o En morfología del verbo: página 5.
o Hagan los ejercicios de la morfología verbal. 
o Resuelvan los ejercicios de la ficha "si pudiera"
o Continúen analizando las oraciones del cuadernillo (ver la ficha
Oración)
o Lean el artículo de Barrenechea para lo cual les mando una guía de
lectura. 

Didáctica general:
o Leer ‘la didáctica como disciplina teórica: el saber didáctico’
o Comentar ¿Qué podría aportarles la didáctica a los profesores sobre
la enseñanza en tiempos de pandemia?
o Leer la enseñanza de Camilloni
o Leer capítulo 1 de didáctica general
Pedagogía:
o Actividad 1
o Actividad 2

Sistemas y políticas educativas:

o Suasnábar, C. (2018) “Los ciclos de reforma educativa en América

Latina” en Suasnábar, C., Rovelli, L. y Di Piero, E. (2018) Análisis
 de Política Educativa. Teorías, enfoques y tendencias recientes en la
Argentina.  (hasta página 16)
o Filmus, D. (1999) Estado, sociedad y educación en la Argentina de
fin de siglo. Procesos y Desafíos. Cap. 2. (hasta página. 22)
o Arata, N.; Mariño, M. (2013) “La Educación en la Argentina. Una
historia en 12 lecciones”. Buenos Aires. Ediciones Novedades
Educativas. (Lección 7: La organización del sistema educativo
argentino. Un mapa de la cuestión).

 Adicionalmente se trabajará con los siguientes videos:

o La generación del 80.

o Especial Ley 1420.
o Historia de un país. Sanción de la Ley Laynez
o Filosofía aquí y ahora. La generación del 80.
o La república conservadora
o Hacer respectivas guías

Taller de L.E.O II:

o Leer ‘la artesanía intelectual’ y comentar que es escribir y que es
investigar.
o COMENTARIO DE SIMONE.
Taller de Nuevas Tecnologías:
o Actividad:
En la actual situación de aislamiento social, nos encontramos con
el fenómeno de la "Infodemia". Para conocer en profundidad en
qué consiste, te invito a recorrer la página web "Confiar", de la
agencia Télam. Algunas preguntas que pueden orientar el
recorrido son: ¿qué es la "Infodemia"?, ¿qué son las "Fake
News"?, ¿qué informaciones consideraste verdaderas sobre la
pandemia?, ¿te sorprendió alguna?
A continuación y de manera individual, escribir DOS tuits. En
280 caracteres, te propongo escribir dos textos (emulando una
publicación de Twitter), para orientar pedagógicamente a las/os
docentes sobre la importancia del uso responsable y chequeo de la
información que encontramos en internet.
La escritura de ambos tuits deberá dar cuenta de la lectura de los
dos textos propuestos.
Al finalizar, publicar ambos tuits en Padlet.
o 1. Elegí tres o cuatro contactos personales (pueden ser de
WhatsApp o alguna red social) y enviales un mensaje con la
siguiente pregunta: "¿Qué es para vos/usted estar alfabetizada/o
en los tiempos actuales?".
2. Seleccioná una o varias de las respuestas que obtuviste y sin
publicar el nombre de tu contacto, compartí esa respuesta en la
columna correspondiente a la actividad en Padlet.
3. A continuación, leé/mirá los materiales que te propongo y
partiendo de ellos, respondé a la publicación realizada por otra/o
compañero/a en Padlet.