Sujeto comunidad e interacción social – 40005

Formato de matriz de análisis individual de la Película

Nombres y apellidos del estudiante:
Laura Alejandra Pinzón Arcila

DATOS GENERALES Y DE CONTEXTO QUE SE DESARROLLAN EN

LA PELÍCULA
Ficha bibliográfica de la película: (Transcribir tal cual aparece en la guía de
actividades)

Kaye, T. (director). (1998). Historia americana X. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos: New Line
Cinema.
Imagen de la película: (Afiche de la película)

Reseña del argumento de la película: (Breve descripción de la trama que nos

presenta la película)
Dos hermanos neonazis de los ángeles suelen meterse en problemas pero el giro de
esto comienza cuando Dany hermano menor de Derek presenta un ensayo en su
escuela sobre Hitler, allí su director cansado de las malas conductas de este toma la
decisión de hacer un último esfuerzo por el cambio de este chico, así que le ordena
realizar un ensayo sobre su hermano mayor Derek que antes de caer en la cárcel por
asesinar dos hombre era el líder de un grupo de ideología neonazi ese día su hermano
sale de la cárcel y Dany se topa con un hombre totalmente reformado pues su paso por
la cárcel lo cambio totalmente de esta manera se vuelve enemigo del grupo que
anteriormente liderada y que ahora era demasiado grande mientras su hermano
escribe el ensayo se da de cuenta de todo lo que ah echo su hermano y cuando Derek le
cuenta todo lo que vivió en la cárcel toma conciencia de que lo que está haciendo no
está bien.

Nombres de los personajes de la película y descripción en la trama:

(personajes principales, personajes secundarios y su importancia en el desarrollo
de la trama de la película, emplee cuantos números requiera)
1. Derek (líder neonazi, posee un odio profundo por los hombres de raza negra
ya que su padre falleció por esto, su paso por la cárcel lo lleva a retomar su
vida de manera correcta)
2. Dany (Hermano menor de Derek, desea seguir el ejemplo de su hermano
pero al darse de cuenta de todo lo que esto abarca y de que en realidad su
hermano solo ha tomado malas decisiones con ayuda del director de su
escuela y su hermano logra superar esto)
3. Bob(Director de la escuela de Dany, quien también fue maestro de Derek
ayuda a estos hermanos a cambiar el rumbo de su vida)
4. Cameron(Líder Neonazi quien impulsa a estos jóvenes con sus ideologías)

Época en qué se desarrolla la película: (En relación al periodo, contexto

histórico y hechos principales en los que se desarrolla la trama de la película o si
es una película futurista, presenta una sociedad alterna, distópica etc.)
Sociedad norteamericana de la década pasada étnicamente diversa
Contexto geográfico en que se desarrolla la película: (Hace relación al lugar
o lugares donde se genera la trama país, ciudad, localidad etc., puede presentar
universos alternos, planetas etc.)

Los Ángeles, California

Contexto social y cultural: (Hace referencia a los principales hechos sociales,
culturales que enmarcan el contexto en el que se desenvuelve la trama de la
película)

En lo social había desigualdad por parte de la raza de cada uno

 PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA PENSAR EN LA TRAMA Y
LAS PROBLEMÁTICAS QUE SE DESARROLLAN EN LA PELÍCULA
¿Cuál es la condición de sujeto que se establece en la película a partir
1. de la relación o relaciones del o los protagonistas con los demás
personajes que se muestran en la cinta? Explique porqué

El sujeto es vulnerable e influenciable y al presentarle una ideología que llena un

vacío emocional de su pasado la toma como propia y se encarga de expandir la
misma.

¿Qué tipo de subjetividades surgen en la relación del o los

2. protagonistas a partir de la relación o relaciones con los personajes
secundarios? Explique porqué
Los diferentes protagonistas tienen posturas distintas frente a la ideología neonazi
que es adoptada por los distintos sujetos de su misma sociedad realizando así una
comunidad con la cual no están todos de acuerdo

¿Para Usted, cuáles son rasgos de la subjetividad que se pueden

3. evidenciar en la película en relación con el o los personajes
principales y secundarios?. Explique porqué

Los principales rasgos de la subjetividad se pueden evidenciar en primera escenas

donde Dany uno de los protagonistas muestra su postura en frente de toda su
clase con un ensayo del cual no desea retractarse

¿Para Usted, cuáles son rasgos identitarios o condiciones de identidad

que emergen en la película en relación con el o los personajes
4.
principales y secundarios? Explique porqué

Inicialmente Derek inconscientemente se encuentra en la búsqueda de una

identidad la cual encuentra en una persona que está formando un grupo de
ideología neonazi y en la búsqueda de esta identidad desata demasiado caos y
violencia que lo conlleva a pagar consecuencia de esto es realmente allí donde
desea encontrar una verdadera identidad y la identidad realizada de otros como su
maestro de su escuela y sus familiares lo llevan a tomar decisiones que forjaran
en el una verdadera identidad

Identifique de qué modo o modos se producen las condiciones de

sujeto, subjetividad e identidades en los personajes de la película y si
5. estas se dieron de manera positiva o negativa con respecto al grupo
social y las relaciones sociales con la comunidad en la que se
desarrolla el filme. Explique porqué
La posición del sujeto es negativa frente a su sociedad ya que el desarrollo de su
subjetividad lo fija en sus emociones y por ello sus relaciones sociales marcan una
enorme brecha frente a su etnia

¿Para Usted, cuáles son las problemáticas que emergen en relación

con el sujeto, la subjetividad, la identidad y las relaciones sociales
6.
que surgen en la película? Explique porqué

El sujeto se convierte vulnerable e influenciable es allí cuando el inicio de su

subjetividad comienza afectar la identidad que por decisiones propias está
adoptando sus relaciones sociales son su principal problema ya que ha adoptado
esto como comunidad y comparten la misma ideología
¿Qué cambios o rupturas se generaron tanto en el personaje o
personajes principales y en el grupo social en la película, durante de
la configuración de los procesos de sujeto, subjetividad e
7.
identidades? Explique porqué

La subjetividad del personaje trasciende al pasar por situaciones que lo

motivan a pensar distinto y a reconstruir su subjetividad frente a lo que
había estado realizando es cuando por decisión propia quiere cambiar su
identidad y al hacerlo se ve afectado su entorno social ya que ellos
mantienen su identidad y defienden a capa y espada su comunidad

¿Cuál hubiera sido su posición como sujeto actuante de la situación

problémica que se evidencia en la película (no desde su óptica o
juicios existentes), de haber estado en dicha situación específica?
8.
Explique porqué

Quizá mi posición como sujeto hubiese sido parecida debido a que en el

momento los diferentes aspectos uno de ellos el emocional me conllevarían
a pensar y realizar las cosas demasiado rápido donde mi subjetividad se
viera afectada por opinión de terceros
 ¿Porqué cree Usted que la película desarrolla el tema de la
configuración del sujeto, la subjetividad, la identidad y las relaciones
9.
sociales? Explique porqué

Por qué se evidencia la diferencia étnica y el desarrollo de la subjetividad en el

sujeto es evidente, en la defensa de su subjetividad desarrolla rasgos de su
identidad y las relaciones sociales que tienen se convierten en su comunidad
donde puede encontrarse con sujetos que compartan su ideología.

Formato de matriz de análisis grupal de las Películas

Nombres y apellidos de los estudiantes:
1. Laura Alejandra Pinzón Arcila
2.
3.
4.
5.
Grupo colaborativo al que pertenecen:
DATOS GENERALES Y DE CONTEXTO QUE SE DESARROLLAN EN
LA PELÍCULA
Ficha bibliográfica de la película: (Transcribir tal cual aparece en la guía de
actividades)
1. Kaye, T. (director). (1998). Historia americana X. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos: New Line Cinema.
2.
3.
4.
5.
ANÁLISIS GRUPAL DE LAS PELÍCUAS EN RELACIÓN CON SUS
CONTEXTOS COTIDIANOS
EVIDENCIA DE LA PROBLEMÁTICA EN SU CONTEXTO
PELÍCULA EN
LA QUE SE
COTIDIANO (EN LA ACTUALIDAD)
TIPO DE CÓMO SE CAUSAS DE CONSECUENC
DESARROLLA CONTEXTO ACTORES IMPLICACION
PROBLEMÁTIC MANIFIESTA LA IAS DE LA
LA GEOGRÁFI INVOLUCRADO ES EN SU
A LA PROBELMÁT PROBLEMÁTI
PROBLEMÁTIC CO S COMUNIDAD
A PROBLEMÁTI ICA CA
COTIDIAN EN SU EN SU
CA EN SU EN SU EN SU
O CONTEXTO CONTEXTO
CONTEXTO CONTEXTO CONTEXTO
IDENTIDAD Historia Grupos Los distintos Jóvenes entre Desigualdad, Implica de
ÉTNICA/RACI América x sociales grupos al no 15 y 19 años Falta de maltrato falta manera
AL Juveniles estar de distinción del de identidad negativa en la
acuerdo con sujeto y el sociedad
su diferencia respeto
 racial frente al
realizan actos mismo
violentos o además de la
depresivos desigualdad
social

IDENTIDAD DE
GÉNERO
IDENTIDAD
MEDÍATICA
IDENTIDAD
VIRTUAL
IDENTIDAD
TRIBAL/SUB
CULTURAS

IDENTIDAD
ÉTICA/
CIUDADANA

IDENTIDAD
PERSONAL
IDENTIDAD
SOCIAL
IDENTIDAD Historia Grupos Los distintos Jóvenes entre Fronteras Infundir Implica de
REGIONAL/ América x sociales grupos al no 15 y 19 años invisibles temor a las manera
TERRITORIAL Juveniles estar de creadas por distintas negativa en la
acuerdo con grupos personas sociedad
su diferencia delictivos
racial
realizan actos
violentos o
depresivos
IDENTIDAD
POLÍTICA
TRASTORNO
DE
ADOLESCENCI
A

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