Unidad 1

Autor: Daniel Eduardo Borges Martínez

1) ¿Qué le aportó el desarrollo de esta unidad en su vida personal,

académica y laboral?

Particularmente, esta unidad ha fortalecido mi capacidad de identificar las tesis a

nivel académica, el documento estudiado en el producto 1 sobre el artículo de
opinión ¨Para llorar¨, expone los principales aspectos de un análisis argumentativo
facilitando la interpretación del texto. A nivel personal, considero que el fragmento
de Chaïm Perelman y L. Olbretchts-Tyteca fue realmente un reto para mis
destrezas analíticas e interpretativas, considerando la complejidad filosófica del
texto. No obstante, al finalizar su redacción, premié mis competencias personales
por haber logrado el objetivo planteado.

2) ¿Qué ideas de Jossette Jolibert, Daniel Cassany, Natalia Sáez y

Fabiola Rúgeles influyeron en su formación como lectores y
escritores autónomos y críticos?

Una lectura que considero indispensable para la formación de lectores y escritores

autónomos es la redactada por Jolibert, donde expone las principales estrategias
de la escritura en el texto. Los aspectos que brinda en el texto, ofrecen un
acercamiento a cómo se fundamenta el sentido en el lenguaje y cómo ejecutar el
proceso de comprensión en la organización de la palabra.

En cuanto al escrito de Cassany, se resalta la idea de la ¨literacidad¨ como

argumento critico presente en la gestión de la ideología de los discursos al leer y
escribir. Cassany, también agrega términos como ¨escrituralidad¨ para referirse al
vasto campo de la investigación literaria española. Por otro lado, su aporte sobre
la literacidad hace alusión al estudio del sesgo, la mirada o la subjetividad
inevitable que esconde cualquier texto, si comprendemos este concepto desde el
punto de vista del autor, rescatamos la intención de ser crítico como lector.

2) Explique cuáles contenidos de esta unidad están relacionados

con el perfil del estudiante de Tecnología Empresarial.
Absolutamente todos los contenidos de esta unidad guardan una estrecha relación
con el perfil del estudiante de Tecnología Empresarial. Es fundamental el dominio
de aspectos como la argumentación, el pensamiento crítico, las estrategias de
lectoescritura y el análisis de discurso en la formación profesional de la materia. La
matriz en la que convergen estas variables permiten constituir un tecnólogo
analítico y suspicaz al momento de ejecutar lecturas complejas o redactar textos
expresivos.

4) ¿Del estudio de esta unidad qué puede aportar Ud. para construir
una sociedad lectora y escritora mucho más autónoma y crítica?

Indiscutiblemente, incluiría a los jóvenes lectores más textos de Chaïm Perelman y

L. Olbretchts-Tyteca. A mi parecer, la complejidad literaria logra esclarecer las
capacidades de análisis, síntesis y argumentación, elementos muy escasos en la
sociedad actual. Por otro lado, considero que el aprendizaje y avance personal
logra motivar el círculo social del lector, por esta razón, pienso que otra de las
formas de contribuir a la construcción de una sociedad lectora y escritora más
autónoma, es la motivación personal, demostrar la relevancia de un correcto
análisis y premiar la interpretación en los sistemas de educación.