Investigación Científica.

Es un proceso que, mediante la aplicación del método

científico de investigación, procura obtener información relevante y fidedigna
(digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún
tipo de investigación, la cuál está muy ligada a los seres humanos, ésta posee una
serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información
solicitada, tiene como base el método científico y este es el método de estudio
sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para
el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los
modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.

Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al

investigador a regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que posee
formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros. Es fundamental para el
estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes,
durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de
los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y
unos objetivos precisos.
investigación descriptiva se utiliza para describir las características de
una población o fenómeno en estudio. No responde preguntas sobre cómo /
cuándo / por qué ocurrieron las características. Más bien aborda la pregunta "qué"
(¿cuáles son las características de la población o situación que se está
estudiando?) [1] Las características utilizadas para describir la situación o la
población suelen ser algún tipo de esquema categórico también conocido como
categorías descriptivas. Por ejemplo, la tabla periódica clasifica los elementos. Los
científicos usan el conocimiento sobre la naturaleza de los electrones, protones y
neutrones para diseñar este esquema categórico. Ahora damos por sentado
la tabla periódicaSin embargo, se requirió una investigación descriptiva para
idearlo. La investigación descriptiva generalmente precede a la investigación
explicativa. Por ejemplo, con el tiempo, la descripción de la tabla periódica de los
elementos permitió a los científicos explicar la reacción química y hacer
predicciones sonoras cuando se combinaron los elementos. Por lo tanto, la
investigación descriptiva no puede describir qué causó una situación. Por lo tanto,
la investigación descriptiva no puede usarse como base de una relación causal ,
donde una variable afecta a otra. En otras palabras, se puede decir que la
investigación descriptiva tiene un bajo requisito de validez interna .
La descripción se usa para frecuencias , promedios y otros cálculos estadísticos. A
menudo, el mejor enfoque, antes de escribir una investigación descriptiva, es
realizar una investigación de encuesta. La investigación cualitativa a menudo tiene
el objetivo de la descripción y los investigadores pueden hacer un seguimiento con
exámenes de por qué existen las observaciones y cuáles son las implicaciones de
los hallazgos.
 investigación explicativa
se llevaba a cabo para investigar de forma puntual un fenómeno que no se había
estudiado antes, o que no se había explicado bien con anterioridad. Su intención
es proporcionar detalles donde existe una pequeña cantidad de información.

El investigador obtiene una idea general y utiliza la investigación como una

herramienta para que lo guíe a temas que podrían abordarse en el futuro. Su
objetivo es encontrar por qué y para qué de un objeto de estudio.

 Permite aumentar la comprensión sobre un tema específico. Aunque no

ofrece resultados concluyentes, el investigador puede encontrar las razones por
las que sucede un fenómeno.
 Utiliza la recolección de datos secundarios como fuente de información,
como la literatura o artículos publicados que se eligen cuidadosamente para
tener una comprensión amplia y equilibrada del tema.
 Permite que el investigador tenga una amplia comprensión del tema y
pueda perfeccionar las preguntas de investigación posteriores para aumentar
las conclusiones del estudio.

método de la investigación

Una investigación es una actividad dedicada a la obtención de nuevo

conocimiento o su aplicación para la resolución de problemas específicos, a través
de un procedimiento comprensible, comunicable y reproducible. Puede dedicarse
a distintas áreas del saber humano, e implicar distinto tipo de razonamientos y
procedimientos, según el método de investigación elegido.

El término método proviene del griego meta-, “hacia”, y hodós, “camino”, lo cual

sugiere que su significado sea “el camino más adecuado hacia un fin”. Es decir,
que un método es un procedimiento que elegimos para obtener un fin
predeterminado.

En consecuencia, los métodos de investigación son los distintos modelos de

procedimientos que se pueden emplear en una investigación específica,
atendiendo a las necesidades de la misma, o sea, a la naturaleza del fenómeno
que deseamos investigar.

método deductivo directa

Se habla del método deductivo para referirse a una forma específica

de pensamiento o razonamiento, que extrae conclusiones lógicas y válidas a
partir de un conjunto dado de premisas o proposiciones. Es, dicho de otra
forma, un modo de pensamiento que va de lo más general (como leyes y
principios) a lo más específico (hechos concretos).
Según este modo de pensamiento, las conclusiones de un razonamiento están
dadas de antemano en sus propias premisas, por lo que sólo se requiere de
un análisis o desglose de éstas para conocer el resultado. Para poder hacerlo, las
premisas deben darse por verdaderas, ya que de su validez dependerá que las
conclusiones sean o no verdaderas también.

El método inductivo es el contrario u opuesto al deductivo, y por ende marcha

desde lo más particular hacia lo más general. Es decir, se emplea la observación,
registro y contraste de la información, para construir premisas generales que
puedan servirles de sustento o de explicación.

Es decir, que el método inductivo funciona a partir de generalizaciones,

apoyadas en observaciones específicas, es decir, al revés. Por ejemplo:

Premisa 1. Mi padre murió.

Premisa 2. Mi padre era un hombre.

Conclusión. Los hombres mueren.

método hipotético
es un modelo del método científico compuesto por los siguientes pasos
esenciales:

1. Observación del fenómeno a estudiar

2. Creación de una hipótesis para explicar dicho fenómeno
3. Deducción de consecuencias o proposiciones más elementales de la propia
hipótesis
4. Verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos
comparándolos con la experiencia
Este método obliga al científico a combinar la reflexión racional o momento
racional (la formación de hipótesis y la deducción) con la observación de la
realidad o momento empírico (la observación y la verificación). Los pasos 1 y 4
requieren de la experiencia, es decir, es un proceso empírico; mientras que los
pasos 2 y 3 son racionales. Por esto se puede afirmar que el método sigue un
proceso inductivo (en la observación), deductivo (en el planteamiento de hipótesis
y en sus deducciones), y vuelve a la inducción para su verificación. En el caso de
que todas las variables puedan ser objeto de estudio, el último paso sería una
inducción completa que daría paso a una ley universal. En caso contrario, la
inducción es incompleta, y por lo tanto, la ley obtenida sería una ley probabilística.

método inductivo
es un proceso utilizado para poder sacar conclusiones generales partiendo de
hechos particulares. Es el método científico más usado.
El inductivismo va de lo particular a lo general. Es un método que se basa en
la observación, el estudio y la experimentación de diversos sucesos reales para
poder llegar a una conclusión que involucre a todos esos casos. La acumulación
de datos que reafirmen nuestra postura es lo que hace al método inductivo.

Por ejemplo, alguien dice que todas las aves de la especie «x» son de tres colores
diferentes. Lo que sucede después de observar a 50 aves de la misma especie y
darse cuenta de que todas son del mismo color o, mejor dicho, que tienen la
misma combinación de colores, es que entonces se está en condición de afirmar
que todas las aves de esa especie son de esos colores.

 método científico 
es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que ha caracterizado
históricamente a la ciencia, y que consiste en
la observación sistemática, medición, experimentación, y la formulación, análisis y
modificación de hipótesis.1 Las principales características de un método científico
válido son la falsabilidad, y la reproducibilidad y repetibilidad de los resultados,
corroborada por revisión por pares. Algunos tipos de técnicas o metodologías
utilizadas son la deducción,2 la inducción, la abducción, y la predicción, entre
otras.
El método científico abarca las prácticas aceptadas por la comunidad
científica como válidas a la hora de exponer y confirmar sus teorías. Las reglas y
principios del método científico buscan minimizar la influencia de
la subjetividad del científico en su trabajo, reforzando así la validez de los
resultados, y por ende, del conocimiento obtenido.
No todas las ciencias tienen los mismos requisitos. La experimentación, por
ejemplo, no es posible en ciencias como la física teórica. El requisito de
reproducibilidad y repetibilidad, fundamental en muchas ciencias, no se aplica a
otras, como las ciencias humanas y sociales, donde los fenómenos no solo no se
pueden repetir controlada y artificialmente (que es en lo que consiste un
experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles, por ejemplo, la historia.

Métodos de información. ...
Se presenta en formato digital, con periodicidad semestral, y tiene como objetivo
fomentar el conocimiento de cualquier aspecto relacionado con el mundo de los
archivos, bibliotecas, centros de documentación y, en general, en la gestión de
la información y los documentos.

Método de experimentación
, método común de las ciencias experimentales y las tecnologías, consiste en el
estudio de un fenómeno, reproducido generalmente en un laboratorio, en las
condiciones particulares de estudio que interesan, eliminando o introduciendo
aquellas variables que puedan influir en él. Se entiende por variable o
constantemente cambiante a todo aquello que pueda causar cambios en los
productos de un experimento y se distingue entre variable único, conjunto o
microscópico
La propiedad particular de la definición es "controlada". La variable
independiente es un evento que se incorpora al experimento y se quiere ver cómo
influye en la variable dependiente, que no es sometida; la llaman experimental y
de control. Se mide la característica antes y después del evento. Un estudio
longitudinal con un panel, que es un grupo de personas representativas del hábitat
y de dimensión muestral adecuada, a las cuales se le aplica un cuestionario en
espacios de tiempo continuados, es un experimento controlado por las variables
que se estudian: cambios en los hábitos de compra, evolución de los valores
humanos, influencias de un cambio social, impacto de la información, etc.
El método de diferencias
finitas es un clásica aproximación para encontrar la solución numérica de las
ecuaciones que gobiernan el modelo matemático de un sistema continuo. Es
valioso familiarizarse con ésta aproximación porque tal conocimiento reforzará la
comprensión de los procedimientos de elementos finitos.

Básicamente, en una solución por diferencias finitas, las derivadas son

reemplazadas por aproximaciones en diferencias finitas, convirtiendo entonces un
problema de ecuaciones diferenciales en un problema algebraico fácilmente
resoluble por medios comunes (especialmente matriciales).

MÉTODO LÓGICO

El método lógico proviene de las palabras griegas: Método (meta “más allá” odos
“camino” y Lógico (logike que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico,
argumentativo», que a su vez viene de λόγος (logos), «palabra, pensamiento,
idea, argumento, razón o principio».

Es una gran rama del método científico, aunque es más clásica y de menor
fiabilidad. Su unión con el método empírico dio lugar al método hipotético
deductivo, uno de los más fiables hoy en día.

Al Método Lógico se le define como el conjunto de reglas o medios que se han de

seguir o emplear para redescubrir la verdad o para que la demuestre el profesor.
Son comunes en todas las disciplinas en las que se tenga que ver con el saber.